Este informe presenta los logros y dificultades del segundo grado de secundaria en la Institución Educativa Josepintado Berru-Yapatera en octubre de 2019. Se ha avanzado un 78% del currículo, aunque algunas actividades se retrasaron por eventos extracurriculares. Entre los logros se encuentra que los estudiantes asumieron más responsabilidad, pero presentan dificultades como falta de apoyo parental y bajo dominio en expresión oral. Se sugiere realizar más reuniones con padres, reforzar contenidos

1. InstituciónEducativaJOSEPINTADOBERRU- YAPATERA
INFORME DE LOGROS Y DIFICULTADES
NIVEL SECUNDARIA 2019
OCTUBRE
I. DATOS GENERALES
1.1. GRADO Y SECCIÓN : 2do “A” de secundaria
1.2. DOCENTE : MICHAEL DAN VERDE VARGAS
II. AVANCECURRICULAR
N° ÁREA ÚLTIMO TEMA DESARROLLADO % AVANCE
01 Matemática
02 Comunicación
03 Inglés
04 Arte
05 Historia,Geografíay Economía
06 FormaciónCívicay Ciudadanía
07 Persona,FamiliayRelacionesHumanas
08 EducaciónFísica
09 Educaciónreligiosa
10 Educaciónpara el Trabajo PLATAFORMASEDUCATIVAS 78%
III. CUADRO DE LOGROS,DIFICULTADES Y SUGERENCIASVINCULADOSAL APRENDIZAJE
N° LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
01 - El avance de lo
programado en el
primero de secundaria
fue de un 85%.
- Algunas actividades
programadas fueron
retrasadas por
actividades
extracurriculares.
- Los ensayos, las prácticas
para cualquier actividad
se realice enel turnodela
tarde, para evitar el
atraso de clases,yaque el
ruido provoca la falta de
concentración en clases.
- Depuración de
actividades
intrascendentes para
evitarpérdida de labores
- Se logró que
losestudiantes asuman
su responsabilidad y
organicen sus actividades
diarias.
- Falta de apoyo de sus
padres para asumir el reto
enel áreade educaciónpor
el trabajo.
- Reuniones con los padres
de forma más seguida,
para informar el avance
académico de sus hijos.
- Se aplicóencada etapael
proceso de enseñanza –
aprendizaje, actitudes y
se determinó si éste es
efectivo o no, para
realizar los cambios
necesarios para su
efectividad.
- Los alumnosno asumende
manera responsable su rol
y no se preparan para las
evaluaciones en general.
- Realizar módulos de
aprendizaje para reforzar
aquellos contenidos que
no tienen en claro su
definición y elaboración.
- Se desarrolló la
exposición como medio
- Los alumnos no tienen el
dominio de expresarse de
- Incentivar la hábito de la
lectura, incorporar una

2. InstituciónEducativaJOSEPINTADOBERRU- YAPATERA
de comunicación
presentando ciertas
dificultades.
manera coherente y fluida
al momento de su
participación.
hora más a la lectura,
donde se realice juegos,
técnicas mediante la
lectura.
- - -
Atentamente
Michael Dan Verde Vargas
DNI: 02811952
Chulucanas,02/11/2019