SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
FRUTICULTURA


  CIENCIA Y ARTE
   DEL CULTIVO
DEL HUERTO FRUTAL
LOS FRUTOS POSEEN UN ALTO VALOR
           NUTRITIVO
 VITAMINAS A, COMPLEJO B, C Y E
 AGUA
 SALES MINERALES
 AZÚCARES
 ÁCIDOS
 PECTINAS
 TANINOS
 SUSTANCIAS AROMÁTICAS
 SUSTANCIAS ANTI-OXIDANTES
EN QUE SE UTILIZAN

     LOS FRUTOS
 GASEOSAS
 VINOS
 GOLOSINAS
 LÁCTEOS
 PANIFICADOS
 FACTURERÍA
 JUGOS
 OTROS
ORIGEN GEOGRÁFICO DE LOS
           FRUTOS
CENTRO CHINO: Duraznero, damasco
CENTRO INDIO: Cítricos
CENTRO DE ASIA CENTRAL: Peral,
 manzano, frambueso, higuera, nogal, vid
CENTRO CAUCÁSICO: Peral, manzano,
 cerezo, castaño
CENTRO NORTEAMERICANO: algunos
 ciruelos, vid y arándanos
FRUTICULTURA
INDEPENDIENTEMENTE DE SU
    LUGAR DE ORIGEN, LAS
 ESPECIES FRUTALES PUEDEN
  CULTIVARSE EN CUALQUIER
   LUGAR, SIEMPRE QUE LAS
     CONDICIONES SEAN
        FAVORABLES.




CLIMA, SUELO Y HUMEDAD
LAS DISTINTAS ESPECIES DE FRUTALES PUEDEN
              CLASIFICARSE POR:

1-ORIGEN BOTÁNICO

REINO: VEGETAL
SUB-REINO: ANGIOSPERMAS
CLASE: DICOTILEDONEAS
ORDEN……. ……….SUB-ORDEN……………….
FAMILIA…………….SUB-FAMILIAS…………….
Las especies de frutales pueden clasificarse por:

2- CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS
I) De acuerdo a la caída de sus hojas

A- ESPECIES DE HOJAS CADUCAS O CAEDIZAS
Las hojas caen sincronizadamente en un momento
del año OTOÑO-INVIERNO.
Ej: Duraznero, ciruelo, cerezo, nogal, etc.




B- ESPECIES DE HOJAS PERSISTENTE Ó PERENNE
Pierden la hoja en forma secuencial a medida que
nacen hojas nuevas o crece el fruto.
Ej: Cítricos
Las especies de frutales pueden clasificarse por:

2- CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS
II) De acuerdo a su constitución
A- ESPECIES LEÑOSAS:
Poseen troncos y ramas con cierta rigidez por formación de madera.

a. Especies Arbóreas: si la planta constituye un árbol.
Ej: Manzano

b. Especies Arbustivas: sin tronco o muy pequeño y ramas poco rígidas.
Ej: Frambueso

c. Especies Enredaderas: con tronco leñoso de menor rigidez que los árboles,
ramas largas y flexibles que trepan para su sostenimiento.
Ej: Vid, Kiwi

B- ESPECIES HERBÁCEAS:
Poseen tallos tiernos horizontales sobre el suelo llamados estolones.
Ej: Frutilla
3- CLASIFICACIÓN CLIMÁTICA
A- ESPECIES DE ZONA TEMPLADA:
Necesitan imprescindiblemente un período de reposo invernal con
temperaturas entre 0 y <7 C para salir del reposo y brotar bien en primavera.
Plantas sensibles a las heladas tardías y a los calores estivales > 30 C.
Ej: Manzano, peral
B- ESPECIES DE ZONA TEMPLADO-CÁLIDA:
Con cierta exigencia en frío invernal menor que el grupo anterior, resistente a
los calores estivales y mas sensibles a los frios invernales intensos.
Ej: Damasco, ciruelo japones

C- ESPECIES DE ZONA SUBTROPICALES:
Especies muy sensibles a las heladas de invierno NO necesitan acumular frío.
Ej: Cítricos, higuera
D- ESPECIES DE ZONA TROPICALES:
Especies que no toleran temperaturas de helada y no precisan reposo
invernal.
Ej: Bananero
4- CLASIFICACIÓN SEGÚN EL FRUTO

A- FRUTOS SECOS

B- FRUTOS CARNOSOS

              POMO


BAYA



         HESPERIDIO


DRUPA
EL ÁRBOL FRUTAL

       SISTEMAS DE PROPAGACIÓN DE PLANTAS



1- PROPAGACIÓN SEXUAL:
OBTENCIÓN DE UNA PLANTA A PARTIR DE LA SIEMBRA DE UNA SEMILLA.
LA PLANTA OBTENIDA NUNCA SERÁ IGUAL A LA QUE LE DIO ORIGEN
DEBIDO A LA GRAN HETEROGENEIDAD GENÉTICA QUE POSEEN LOS
FRUTALES.
SISTEMAS DE PROPAGACIÓN DE PLANTAS
2- PROPAGACIÓN ASEXUAL:
OBTENCIÓN DE UNA PLANTA CON LOS MISMOS CARACTERES DE LA
PLANTA DEL CUAL SE SACÓ EL MATERIAL A PROPAGAR (YEMA, RAMA,
ETC), OBTENEMOS UN CLÓN.

                       PARTE SUPERIOR: ESQUELETO Y COPA
                        INJERTO, VARIEDAD O CULTIVAR
  INJERTACIÓ                        PLANTA 1
  N
                       PARTE INFERIOR: SISTEMA RADICULAR
                         PORTAINJERTO, PIE O PATR ÓN
                                    PLANTA 2

                                   TIENEN QUE:
                        •QUEDAR PERFECTAMENTE UNIDAS Y
   PLANTA 1              PROSEGUIR LA VIDA COMO UN SOLO
                                    INDIVIDUO
      +
   PLANTA 2             •SER COMPATIBLES ENTRE SI PARA NO
                      PRODUCIR FALLAS Y ROTURAS EN LA ZONA
                          DE UNION, MUERTE DE LA PLANTA
PARTES DEL ÁRBOL FRUTAL

SISTEMA RADICULAR


             MECÁNICA:
             ANCLAJE Y SUJECIÓN.
             FISIOLÓGICA:
 FUNCIONES
             ABSORCIÓN Y CIRCULACIÓN DE AGUA Y NUTRIENTES.
             ALMACENAMIENTO DE RESERVAS EN SUS TEJIDOS.
             BIOLÓGICAS:
             RESPIRACIÓN Y CRECIMIENTO.
PARTES DEL ÁRBOL FRUTAL

SISTEMA AÉREO
                ESQUELETO:
                CONJUNTO DE ELEMENTOS LEÑOSOS: TRONCO Y
                RAMAS.
COMPUESTO POR
                COPA:
                CONJUNTO DE ELEMENTOS ACTIVOS: YEMAS, HOJAS,
                FLORES, FRUTOS, BROTES Y RAMOS.


 YEMA       ÓRGANO VEGETATIVO PRINCIPAL
A- VEGETATIVAS O DE MADERA: CUANDO EN SU DESARROLLO
ORIGINAN UN BROTE.

B- FRUCTÍFERA O DE FLOR: CUANDO EN SU DESARROLLO
ORIGINAN UNA FLOR O UNA INFLORESCENCIA (VARIAS FLORES).
C- MIXTAS: EN SU DESARROLLO ORIGINAN BROTES Y FLORES.
PARTES DEL ÁRBOL FRUTAL

SISTEMA AÉREO        ESQUELETO Y RAMAS



             MECÁNICA: SOPORTE DE LA FRUTA, RESISTENCIA
             A FACTORES CLIMATICOS.

             FISIOLÓGICA: TRASLOCACIÓN Y CIRCULACIÓN A
 FUNCIONES   TRAVÉS DEL SISTEMA VASCULAR.
             ALMACENAMIENTO DE RESERVAS.

             BIOLÓGICAS: RESPIRACIÓN, CRECIMIENTO Y CIERTA
             ASIMILACIÓN FOTOSINTÉTICA.
PARTES DEL ÁRBOL FRUTAL

SISTEMA AÉREO       COPA          SISTEMA FOLIAR

            MECÁNICA: SOMBREAR LA MADERA PROTEGIÉNDOLA
            DEL SOL.
            FISIOLÓGICA: ALMACENAMIENTO PARCIAL Y
            TEMPORAL DE RESERVAS Y SU TRASLOCACIÓN.
            BIOLÓGICAS:
            A- FOTOSINTESIS: ELABORACIÓN SUST. NUTRITIVAS
                HIDRATOS DE    CO2 DEL AIRE
FUNCIONES         CARBONO      AGUA DE LAS RAICES
                               ENERGÍA DE LA LUZ SOLAR

            B- RESPIRACIÓN: LOS TEJIDOS UTILIZAN HIDRATOS DE
            CARBONO Y O2 PARA LOS PROCESOS DE CRECIMIENTO,
            TRANSLOCACIÓN, ETC. OCURRE DE DIA Y DE NOCHE.

            C- TRANSPIRACIÓN: ELIMINACIÓN DEL EXCESO DE AGUA
            POR MEDIO DE LOS ESTOMAS PERMITIENDO ELIMINAR EL
            CALOR DE LA RESPIRACIÓN Y MANTENER LA TEMP. DE LA
            PLANTA ESTABLE: MECANISMO DE REFRIGERACIÓN.
PARTES DEL ÁRBOL FRUTAL

SISTEMA AÉREO      COPA          FLORES Y FRUTOS

       CONSTITUYEN LA BASE DE LA PRODUCCIÓN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Unidad iii introducción a fruticultura
Unidad iii introducción a fruticulturaUnidad iii introducción a fruticultura
Unidad iii introducción a fruticulturacjancko
 
Métodos de mejoramiento Vegetal. El origen del valor
Métodos de mejoramiento Vegetal. El origen del valorMétodos de mejoramiento Vegetal. El origen del valor
Métodos de mejoramiento Vegetal. El origen del valorGalaburri Leonardo
 
Fitomejoramiento de planta 1 (Jose A. Bravo Salas)
Fitomejoramiento  de planta 1 (Jose A. Bravo Salas)Fitomejoramiento  de planta 1 (Jose A. Bravo Salas)
Fitomejoramiento de planta 1 (Jose A. Bravo Salas)josecito91
 
Trampas Cromáticas para control Etológico
Trampas Cromáticas para control EtológicoTrampas Cromáticas para control Etológico
Trampas Cromáticas para control EtológicoFender Stiv Palencia
 
Plagas y enfermedades en el cultivo de cacao
Plagas y enfermedades en el cultivo de cacao Plagas y enfermedades en el cultivo de cacao
Plagas y enfermedades en el cultivo de cacao Diana Reyes
 
Contro de plagas y enfermedades
Contro de plagas y enfermedadesContro de plagas y enfermedades
Contro de plagas y enfermedadescacotaforestales
 
CULTIVO DE DURAZNO 2023.pptx
CULTIVO DE DURAZNO 2023.pptxCULTIVO DE DURAZNO 2023.pptx
CULTIVO DE DURAZNO 2023.pptxLuisEliMrquez
 
Ecología de las malezas
Ecología de las malezasEcología de las malezas
Ecología de las malezasVerónica Taipe
 
Control de maleza
Control de malezaControl de maleza
Control de malezaRie Neko
 
Plantas cultivadas autogamas
Plantas cultivadas autogamasPlantas cultivadas autogamas
Plantas cultivadas autogamasEvelin Sumiano
 
AGROECOSISTEMAS FORESTALES
AGROECOSISTEMAS FORESTALESAGROECOSISTEMAS FORESTALES
AGROECOSISTEMAS FORESTALESEmily Mercury
 
Banco de germoplasma
Banco de germoplasmaBanco de germoplasma
Banco de germoplasmabebe_972
 

La actualidad más candente (20)

Unidad iii introducción a fruticultura
Unidad iii introducción a fruticulturaUnidad iii introducción a fruticultura
Unidad iii introducción a fruticultura
 
Métodos de mejoramiento Vegetal. El origen del valor
Métodos de mejoramiento Vegetal. El origen del valorMétodos de mejoramiento Vegetal. El origen del valor
Métodos de mejoramiento Vegetal. El origen del valor
 
Fitomejoramiento de planta 1 (Jose A. Bravo Salas)
Fitomejoramiento  de planta 1 (Jose A. Bravo Salas)Fitomejoramiento  de planta 1 (Jose A. Bravo Salas)
Fitomejoramiento de planta 1 (Jose A. Bravo Salas)
 
Trampas Cromáticas para control Etológico
Trampas Cromáticas para control EtológicoTrampas Cromáticas para control Etológico
Trampas Cromáticas para control Etológico
 
Plagas y enfermedades en el cultivo de cacao
Plagas y enfermedades en el cultivo de cacao Plagas y enfermedades en el cultivo de cacao
Plagas y enfermedades en el cultivo de cacao
 
Cultivo de palma aceitera
Cultivo de palma aceiteraCultivo de palma aceitera
Cultivo de palma aceitera
 
Contro de plagas y enfermedades
Contro de plagas y enfermedadesContro de plagas y enfermedades
Contro de plagas y enfermedades
 
Cultivo de tomate
Cultivo de tomate Cultivo de tomate
Cultivo de tomate
 
Trebol rojo
Trebol rojoTrebol rojo
Trebol rojo
 
CULTIVO DE DURAZNO 2023.pptx
CULTIVO DE DURAZNO 2023.pptxCULTIVO DE DURAZNO 2023.pptx
CULTIVO DE DURAZNO 2023.pptx
 
Cultivo del café
Cultivo del café Cultivo del café
Cultivo del café
 
Joguitopar manejo de cosecha y postcosecha
Joguitopar manejo de cosecha y postcosechaJoguitopar manejo de cosecha y postcosecha
Joguitopar manejo de cosecha y postcosecha
 
Ecología de las malezas
Ecología de las malezasEcología de las malezas
Ecología de las malezas
 
Manual de establecimiento de pasturas
Manual de establecimiento de pasturasManual de establecimiento de pasturas
Manual de establecimiento de pasturas
 
Control de maleza
Control de malezaControl de maleza
Control de maleza
 
Plantas cultivadas autogamas
Plantas cultivadas autogamasPlantas cultivadas autogamas
Plantas cultivadas autogamas
 
AGROECOSISTEMAS FORESTALES
AGROECOSISTEMAS FORESTALESAGROECOSISTEMAS FORESTALES
AGROECOSISTEMAS FORESTALES
 
Banco de germoplasma
Banco de germoplasmaBanco de germoplasma
Banco de germoplasma
 
Clase 01- FITOMEJORAMIENTO
Clase 01- FITOMEJORAMIENTOClase 01- FITOMEJORAMIENTO
Clase 01- FITOMEJORAMIENTO
 
Cultivo del coco
Cultivo del cocoCultivo del coco
Cultivo del coco
 

Destacado

Horticultura, Floricultura e Fruticultura
Horticultura, Floricultura e FruticulturaHorticultura, Floricultura e Fruticultura
Horticultura, Floricultura e FruticulturaAlexandra Soares
 
Horticultura floricultura & fruticultura
Horticultura floricultura & fruticulturaHorticultura floricultura & fruticultura
Horticultura floricultura & fruticulturaPedro Tomé
 
Los frutales area de agricola
Los frutales area de  agricola Los frutales area de  agricola
Los frutales area de agricola Doris Carbnero
 
Power point arboles frutales
Power point arboles frutalesPower point arboles frutales
Power point arboles frutalesanap79
 
Expo Para El Lunes Definitivo
Expo Para El Lunes DefinitivoExpo Para El Lunes Definitivo
Expo Para El Lunes DefinitivoPedro Barrios
 
Fruticultura, Geografia 11º ano
Fruticultura, Geografia 11º anoFruticultura, Geografia 11º ano
Fruticultura, Geografia 11º anoDaniela Azevedo
 
Unidad v métodos de propagación frutales
Unidad v métodos de propagación frutalesUnidad v métodos de propagación frutales
Unidad v métodos de propagación frutalescjancko
 
Grupo de Investigacion en Arboles Frutales GIAF
Grupo de Investigacion en Arboles Frutales GIAFGrupo de Investigacion en Arboles Frutales GIAF
Grupo de Investigacion en Arboles Frutales GIAFjorgexplsd8
 
Horticultura
HorticulturaHorticultura
HorticulturaRodrigo
 
Apostila fruticultura
Apostila fruticulturaApostila fruticultura
Apostila fruticulturaRogger Wins
 
68977 potencial de la fruticultura.ppt
68977 potencial de la fruticultura.ppt68977 potencial de la fruticultura.ppt
68977 potencial de la fruticultura.pptLuiz Acosta
 
Sabroso kiwi
Sabroso kiwiSabroso kiwi
Sabroso kiwizulcristy
 
La industria frutícola en chile
La industria frutícola en chileLa industria frutícola en chile
La industria frutícola en chileNanimode
 
Formas de clasificar una planta
Formas de clasificar una plantaFormas de clasificar una planta
Formas de clasificar una plantaLions School
 
Frutos en flor
Frutos en florFrutos en flor
Frutos en florMelele47
 

Destacado (20)

Los árboles frutales
Los árboles frutalesLos árboles frutales
Los árboles frutales
 
Horticultura, Floricultura e Fruticultura
Horticultura, Floricultura e FruticulturaHorticultura, Floricultura e Fruticultura
Horticultura, Floricultura e Fruticultura
 
Horticultura floricultura & fruticultura
Horticultura floricultura & fruticulturaHorticultura floricultura & fruticultura
Horticultura floricultura & fruticultura
 
Árboles Frutales
Árboles FrutalesÁrboles Frutales
Árboles Frutales
 
Los frutales area de agricola
Los frutales area de  agricola Los frutales area de  agricola
Los frutales area de agricola
 
Power point arboles frutales
Power point arboles frutalesPower point arboles frutales
Power point arboles frutales
 
Expo Para El Lunes Definitivo
Expo Para El Lunes DefinitivoExpo Para El Lunes Definitivo
Expo Para El Lunes Definitivo
 
Fruticultura, Geografia 11º ano
Fruticultura, Geografia 11º anoFruticultura, Geografia 11º ano
Fruticultura, Geografia 11º ano
 
Fruticultura 2013
Fruticultura 2013Fruticultura 2013
Fruticultura 2013
 
Unidad v métodos de propagación frutales
Unidad v métodos de propagación frutalesUnidad v métodos de propagación frutales
Unidad v métodos de propagación frutales
 
Grupo de Investigacion en Arboles Frutales GIAF
Grupo de Investigacion en Arboles Frutales GIAFGrupo de Investigacion en Arboles Frutales GIAF
Grupo de Investigacion en Arboles Frutales GIAF
 
La fruticultura
La fruticulturaLa fruticultura
La fruticultura
 
Horticultura
HorticulturaHorticultura
Horticultura
 
Apostila fruticultura
Apostila fruticulturaApostila fruticultura
Apostila fruticultura
 
Horticultura general
Horticultura generalHorticultura general
Horticultura general
 
68977 potencial de la fruticultura.ppt
68977 potencial de la fruticultura.ppt68977 potencial de la fruticultura.ppt
68977 potencial de la fruticultura.ppt
 
Sabroso kiwi
Sabroso kiwiSabroso kiwi
Sabroso kiwi
 
La industria frutícola en chile
La industria frutícola en chileLa industria frutícola en chile
La industria frutícola en chile
 
Formas de clasificar una planta
Formas de clasificar una plantaFormas de clasificar una planta
Formas de clasificar una planta
 
Frutos en flor
Frutos en florFrutos en flor
Frutos en flor
 

Similar a Fruticultura 2011

MICROPROPAGACION modulo2022DIEGOCUELLO.pdf
MICROPROPAGACION modulo2022DIEGOCUELLO.pdfMICROPROPAGACION modulo2022DIEGOCUELLO.pdf
MICROPROPAGACION modulo2022DIEGOCUELLO.pdfDiegoCuello6
 
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptxTEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptxsalowil
 
Ecosistemas, trabajo de Fabio y Sergio
Ecosistemas, trabajo de Fabio y SergioEcosistemas, trabajo de Fabio y Sergio
Ecosistemas, trabajo de Fabio y Sergiopedrola
 
Protozoos
ProtozoosProtozoos
ProtozoosSuregi
 
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptxTEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptxsalowil
 
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptxTEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptxsalowil
 
Tema 4 el reino plantas
Tema 4 el reino plantasTema 4 el reino plantas
Tema 4 el reino plantassalowil
 
Moluscos y Crustáceos
Moluscos y CrustáceosMoluscos y Crustáceos
Moluscos y CrustáceosRica Cane
 
TEMA 6 LOS ECOSISTEMAS.pptx
TEMA 6 LOS ECOSISTEMAS.pptxTEMA 6 LOS ECOSISTEMAS.pptx
TEMA 6 LOS ECOSISTEMAS.pptxsalowil
 
Tema 4 el reino plantas
Tema 4 el reino plantasTema 4 el reino plantas
Tema 4 el reino plantassalowil
 
Botnica aplicada-bloque1-1232552321402030-2 (1)
Botnica aplicada-bloque1-1232552321402030-2 (1)Botnica aplicada-bloque1-1232552321402030-2 (1)
Botnica aplicada-bloque1-1232552321402030-2 (1)marta fajardo
 
Las plantas y sus partes
Las plantas y sus partesLas plantas y sus partes
Las plantas y sus partesMargareth0115
 
Las plantas y sus partes
Las plantas y sus partesLas plantas y sus partes
Las plantas y sus partesMargareth0115
 
Las plantas y sus partes
Las plantas y sus partesLas plantas y sus partes
Las plantas y sus partesMargareth0115
 
Las plantas y sus partes
Las plantas y sus partesLas plantas y sus partes
Las plantas y sus partesMargareth0115
 

Similar a Fruticultura 2011 (20)

Fruti2012
Fruti2012Fruti2012
Fruti2012
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Remolacha
RemolachaRemolacha
Remolacha
 
MICROPROPAGACION modulo2022DIEGOCUELLO.pdf
MICROPROPAGACION modulo2022DIEGOCUELLO.pdfMICROPROPAGACION modulo2022DIEGOCUELLO.pdf
MICROPROPAGACION modulo2022DIEGOCUELLO.pdf
 
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptxTEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
 
Ecosistemas, trabajo de Fabio y Sergio
Ecosistemas, trabajo de Fabio y SergioEcosistemas, trabajo de Fabio y Sergio
Ecosistemas, trabajo de Fabio y Sergio
 
Protozoos
ProtozoosProtozoos
Protozoos
 
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptxTEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
 
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptxTEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
TEMA 8 LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA.pptx
 
Tema 4 el reino plantas
Tema 4 el reino plantasTema 4 el reino plantas
Tema 4 el reino plantas
 
Moluscos y Crustáceos
Moluscos y CrustáceosMoluscos y Crustáceos
Moluscos y Crustáceos
 
Rabanitos
RabanitosRabanitos
Rabanitos
 
TEMA 6 LOS ECOSISTEMAS.pptx
TEMA 6 LOS ECOSISTEMAS.pptxTEMA 6 LOS ECOSISTEMAS.pptx
TEMA 6 LOS ECOSISTEMAS.pptx
 
Biotecnologia y cerveza
Biotecnologia y cervezaBiotecnologia y cerveza
Biotecnologia y cerveza
 
Tema 4 el reino plantas
Tema 4 el reino plantasTema 4 el reino plantas
Tema 4 el reino plantas
 
Botnica aplicada-bloque1-1232552321402030-2 (1)
Botnica aplicada-bloque1-1232552321402030-2 (1)Botnica aplicada-bloque1-1232552321402030-2 (1)
Botnica aplicada-bloque1-1232552321402030-2 (1)
 
Las plantas y sus partes
Las plantas y sus partesLas plantas y sus partes
Las plantas y sus partes
 
Las plantas y sus partes
Las plantas y sus partesLas plantas y sus partes
Las plantas y sus partes
 
Las plantas y sus partes
Las plantas y sus partesLas plantas y sus partes
Las plantas y sus partes
 
Las plantas y sus partes
Las plantas y sus partesLas plantas y sus partes
Las plantas y sus partes
 

Último

Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Último (20)

Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

Fruticultura 2011

  • 1. FRUTICULTURA CIENCIA Y ARTE DEL CULTIVO DEL HUERTO FRUTAL
  • 2. LOS FRUTOS POSEEN UN ALTO VALOR NUTRITIVO  VITAMINAS A, COMPLEJO B, C Y E  AGUA  SALES MINERALES  AZÚCARES  ÁCIDOS  PECTINAS  TANINOS  SUSTANCIAS AROMÁTICAS  SUSTANCIAS ANTI-OXIDANTES
  • 3. EN QUE SE UTILIZAN LOS FRUTOS  GASEOSAS  VINOS  GOLOSINAS  LÁCTEOS  PANIFICADOS  FACTURERÍA  JUGOS  OTROS
  • 4. ORIGEN GEOGRÁFICO DE LOS FRUTOS CENTRO CHINO: Duraznero, damasco CENTRO INDIO: Cítricos CENTRO DE ASIA CENTRAL: Peral, manzano, frambueso, higuera, nogal, vid CENTRO CAUCÁSICO: Peral, manzano, cerezo, castaño CENTRO NORTEAMERICANO: algunos ciruelos, vid y arándanos
  • 5. FRUTICULTURA INDEPENDIENTEMENTE DE SU LUGAR DE ORIGEN, LAS ESPECIES FRUTALES PUEDEN CULTIVARSE EN CUALQUIER LUGAR, SIEMPRE QUE LAS CONDICIONES SEAN FAVORABLES. CLIMA, SUELO Y HUMEDAD
  • 6. LAS DISTINTAS ESPECIES DE FRUTALES PUEDEN CLASIFICARSE POR: 1-ORIGEN BOTÁNICO REINO: VEGETAL SUB-REINO: ANGIOSPERMAS CLASE: DICOTILEDONEAS ORDEN……. ……….SUB-ORDEN………………. FAMILIA…………….SUB-FAMILIAS…………….
  • 7. Las especies de frutales pueden clasificarse por: 2- CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS I) De acuerdo a la caída de sus hojas A- ESPECIES DE HOJAS CADUCAS O CAEDIZAS Las hojas caen sincronizadamente en un momento del año OTOÑO-INVIERNO. Ej: Duraznero, ciruelo, cerezo, nogal, etc. B- ESPECIES DE HOJAS PERSISTENTE Ó PERENNE Pierden la hoja en forma secuencial a medida que nacen hojas nuevas o crece el fruto. Ej: Cítricos
  • 8. Las especies de frutales pueden clasificarse por: 2- CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS II) De acuerdo a su constitución A- ESPECIES LEÑOSAS: Poseen troncos y ramas con cierta rigidez por formación de madera. a. Especies Arbóreas: si la planta constituye un árbol. Ej: Manzano b. Especies Arbustivas: sin tronco o muy pequeño y ramas poco rígidas. Ej: Frambueso c. Especies Enredaderas: con tronco leñoso de menor rigidez que los árboles, ramas largas y flexibles que trepan para su sostenimiento. Ej: Vid, Kiwi B- ESPECIES HERBÁCEAS: Poseen tallos tiernos horizontales sobre el suelo llamados estolones. Ej: Frutilla
  • 9. 3- CLASIFICACIÓN CLIMÁTICA A- ESPECIES DE ZONA TEMPLADA: Necesitan imprescindiblemente un período de reposo invernal con temperaturas entre 0 y <7 C para salir del reposo y brotar bien en primavera. Plantas sensibles a las heladas tardías y a los calores estivales > 30 C. Ej: Manzano, peral B- ESPECIES DE ZONA TEMPLADO-CÁLIDA: Con cierta exigencia en frío invernal menor que el grupo anterior, resistente a los calores estivales y mas sensibles a los frios invernales intensos. Ej: Damasco, ciruelo japones C- ESPECIES DE ZONA SUBTROPICALES: Especies muy sensibles a las heladas de invierno NO necesitan acumular frío. Ej: Cítricos, higuera D- ESPECIES DE ZONA TROPICALES: Especies que no toleran temperaturas de helada y no precisan reposo invernal. Ej: Bananero
  • 10. 4- CLASIFICACIÓN SEGÚN EL FRUTO A- FRUTOS SECOS B- FRUTOS CARNOSOS POMO BAYA HESPERIDIO DRUPA
  • 11. EL ÁRBOL FRUTAL SISTEMAS DE PROPAGACIÓN DE PLANTAS 1- PROPAGACIÓN SEXUAL: OBTENCIÓN DE UNA PLANTA A PARTIR DE LA SIEMBRA DE UNA SEMILLA. LA PLANTA OBTENIDA NUNCA SERÁ IGUAL A LA QUE LE DIO ORIGEN DEBIDO A LA GRAN HETEROGENEIDAD GENÉTICA QUE POSEEN LOS FRUTALES.
  • 12. SISTEMAS DE PROPAGACIÓN DE PLANTAS 2- PROPAGACIÓN ASEXUAL: OBTENCIÓN DE UNA PLANTA CON LOS MISMOS CARACTERES DE LA PLANTA DEL CUAL SE SACÓ EL MATERIAL A PROPAGAR (YEMA, RAMA, ETC), OBTENEMOS UN CLÓN. PARTE SUPERIOR: ESQUELETO Y COPA INJERTO, VARIEDAD O CULTIVAR INJERTACIÓ PLANTA 1 N PARTE INFERIOR: SISTEMA RADICULAR PORTAINJERTO, PIE O PATR ÓN PLANTA 2 TIENEN QUE: •QUEDAR PERFECTAMENTE UNIDAS Y PLANTA 1 PROSEGUIR LA VIDA COMO UN SOLO INDIVIDUO + PLANTA 2 •SER COMPATIBLES ENTRE SI PARA NO PRODUCIR FALLAS Y ROTURAS EN LA ZONA DE UNION, MUERTE DE LA PLANTA
  • 13. PARTES DEL ÁRBOL FRUTAL SISTEMA RADICULAR MECÁNICA: ANCLAJE Y SUJECIÓN. FISIOLÓGICA: FUNCIONES ABSORCIÓN Y CIRCULACIÓN DE AGUA Y NUTRIENTES. ALMACENAMIENTO DE RESERVAS EN SUS TEJIDOS. BIOLÓGICAS: RESPIRACIÓN Y CRECIMIENTO.
  • 14. PARTES DEL ÁRBOL FRUTAL SISTEMA AÉREO ESQUELETO: CONJUNTO DE ELEMENTOS LEÑOSOS: TRONCO Y RAMAS. COMPUESTO POR COPA: CONJUNTO DE ELEMENTOS ACTIVOS: YEMAS, HOJAS, FLORES, FRUTOS, BROTES Y RAMOS. YEMA ÓRGANO VEGETATIVO PRINCIPAL A- VEGETATIVAS O DE MADERA: CUANDO EN SU DESARROLLO ORIGINAN UN BROTE. B- FRUCTÍFERA O DE FLOR: CUANDO EN SU DESARROLLO ORIGINAN UNA FLOR O UNA INFLORESCENCIA (VARIAS FLORES). C- MIXTAS: EN SU DESARROLLO ORIGINAN BROTES Y FLORES.
  • 15. PARTES DEL ÁRBOL FRUTAL SISTEMA AÉREO ESQUELETO Y RAMAS MECÁNICA: SOPORTE DE LA FRUTA, RESISTENCIA A FACTORES CLIMATICOS. FISIOLÓGICA: TRASLOCACIÓN Y CIRCULACIÓN A FUNCIONES TRAVÉS DEL SISTEMA VASCULAR. ALMACENAMIENTO DE RESERVAS. BIOLÓGICAS: RESPIRACIÓN, CRECIMIENTO Y CIERTA ASIMILACIÓN FOTOSINTÉTICA.
  • 16. PARTES DEL ÁRBOL FRUTAL SISTEMA AÉREO COPA SISTEMA FOLIAR MECÁNICA: SOMBREAR LA MADERA PROTEGIÉNDOLA DEL SOL. FISIOLÓGICA: ALMACENAMIENTO PARCIAL Y TEMPORAL DE RESERVAS Y SU TRASLOCACIÓN. BIOLÓGICAS: A- FOTOSINTESIS: ELABORACIÓN SUST. NUTRITIVAS HIDRATOS DE CO2 DEL AIRE FUNCIONES CARBONO AGUA DE LAS RAICES ENERGÍA DE LA LUZ SOLAR B- RESPIRACIÓN: LOS TEJIDOS UTILIZAN HIDRATOS DE CARBONO Y O2 PARA LOS PROCESOS DE CRECIMIENTO, TRANSLOCACIÓN, ETC. OCURRE DE DIA Y DE NOCHE. C- TRANSPIRACIÓN: ELIMINACIÓN DEL EXCESO DE AGUA POR MEDIO DE LOS ESTOMAS PERMITIENDO ELIMINAR EL CALOR DE LA RESPIRACIÓN Y MANTENER LA TEMP. DE LA PLANTA ESTABLE: MECANISMO DE REFRIGERACIÓN.
  • 17. PARTES DEL ÁRBOL FRUTAL SISTEMA AÉREO COPA FLORES Y FRUTOS CONSTITUYEN LA BASE DE LA PRODUCCIÓN