Temario:
Los artículos e informes de investigación
Tipología de los textos académicos
La estructura del artículo científico
La estructura OMRC. Componentes
La norma ISO 215
Resúmenes
Descriptores
Las revistas científicas: estructura y normalización. 2 de 4: estructura de los artículos
1. Las revistas científicasLas revistas científicas
estructura y normalizaciónestructura y normalización
2 de 4: estructura de los artículos2 de 4: estructura de los artículos
Eduardo GiordaninoEduardo Giordanino
Acuerdo de BibliotecasAcuerdo de Bibliotecas
Universitarias de CórdobaUniversitarias de Córdoba
19 y 20 de mayo 201119 y 20 de mayo 2011
2. 22
Las revistas científicasLas revistas científicas
Los artículos e informes deLos artículos e informes de
investigacióninvestigación
TipologíaTipología
Estructura del artículo científicoEstructura del artículo científico
Estructura OMRC. ComponentesEstructura OMRC. Componentes
La norma ISO 215La norma ISO 215
ResúmenesResúmenes
DescriptoresDescriptores
3. 33
Tipos de textos científicosTipos de textos científicos
ArtículoArtículo
Nota técnicaNota técnica
InformeInforme
Revisión de la literaturaRevisión de la literatura
Reseña de librosReseña de libros
4. 44
Tipos de textos científicosTipos de textos científicos
Artículo (Artículo (paperpaper))
Informe basado en una sola investigaciónInforme basado en una sola investigación
Busca contribuir al progreso del conocimientoBusca contribuir al progreso del conocimiento
mediante información originalmediante información original
Estructura IMRAD: Introducción (objetivos,Estructura IMRAD: Introducción (objetivos,
literatura previa), Materiales y métodos,literatura previa), Materiales y métodos,
Resultados, Análisis, Discusión (integración yResultados, Análisis, Discusión (integración y
conclusiones)conclusiones)
Para la Unesco, son “memorias originales”Para la Unesco, son “memorias originales”
(Sección Investigaciones)(Sección Investigaciones)
5. 55
Tipos de textos científicosTipos de textos científicos
Nota técnica (Nota técnica (technical notetechnical note))
Texto que brinda información deTexto que brinda información de
resultados preliminares o de unaresultados preliminares o de una
investigación en marcha (investigación en marcha (work inwork in
progressprogress))
Para la Unesco, son “publicacionesPara la Unesco, son “publicaciones
previsionales” (Secciónprevisionales” (Sección
Comunicaciones)Comunicaciones)
6. 66
Tipos de textos científicosTipos de textos científicos
Informe (Informe (reportreport))
Texto escrito por encargo, basado en laTexto escrito por encargo, basado en la
necesidad de saber de un cliente onecesidad de saber de un cliente o
directivos.directivos.
Presenta los progresos realizados (sinPresenta los progresos realizados (sin
detallar la metodología), su significadodetallar la metodología), su significado
y las etapas subsiguientes.y las etapas subsiguientes.
Ejemplo típico de “literatura gris”, muyEjemplo típico de “literatura gris”, muy
usual en tecnología, ingenieríausual en tecnología, ingeniería
7. 77
Tipos de textos científicosTipos de textos científicos
Revisión de literatura (Revisión de literatura (Literature reviewLiterature review))
Se basa en el análisis de las principalesSe basa en el análisis de las principales
publicaciones sobre un tema determinado. Supublicaciones sobre un tema determinado. Su
objetivo es definir el estado actual delobjetivo es definir el estado actual del
problema y evaluar las investigacionesproblema y evaluar las investigaciones
realizadas. Su estructura responde a las fasesrealizadas. Su estructura responde a las fases
del tema/problema: aportes de investigadoresdel tema/problema: aportes de investigadores
o equipos, cambios en la teoría o laso equipos, cambios en la teoría o las
corrientes teóricas principales; problemas sincorrientes teóricas principales; problemas sin
resolver; tendencias actuales y futuras.resolver; tendencias actuales y futuras.
Para Unesco son “estudios recapitulativos”Para Unesco son “estudios recapitulativos”
((advances inadvances in…)…)
8. 88
Tipos de textos científicosTipos de textos científicos
Reseña de libros (Reseña de libros (ReviewsReviews))
Comentarios críticos con evaluación. SeComentarios críticos con evaluación. Se
basa en el conocimiento de la disciplina.basa en el conocimiento de la disciplina.
Analiza los objetivos de la obraAnaliza los objetivos de la obra
evaluada, el grado con que los alcanzaevaluada, el grado con que los alcanza
y pondera su utilidad en el campo dey pondera su utilidad en el campo de
estudios.estudios.
9. 99
Estructura de las revistas científicasEstructura de las revistas científicas
EditorialEditorial
Cartas al editorCartas al editor
Investigaciones (informes originales)Investigaciones (informes originales)
Comunicaciones (informes de avance)Comunicaciones (informes de avance)
Revisión de la literatura (estado del arte)Revisión de la literatura (estado del arte)
Reseñas de librosReseñas de libros
Revista de revistasRevista de revistas
Obras recibidasObras recibidas
Noticias del sector / área / disciplinaNoticias del sector / área / disciplina
Otros: Retractaciones, Instrucciones, ConvocatoriasOtros: Retractaciones, Instrucciones, Convocatorias
10. 1010
ISO 215 (1986)ISO 215 (1986)
FORMA de presentación de artículosFORMA de presentación de artículos
en publicaciones periódicas y demásen publicaciones periódicas y demás
publicaciones en seriepublicaciones en serie
Autores + Editores = Artículo CientíficoAutores + Editores = Artículo Científico
Editores -> AutoresEditores -> Autores
– Herramientas:Herramientas:
Instrucciones para envío de trabajosInstrucciones para envío de trabajos
ISO 215ISO 215
estilosestilos
11. 1111
ISO 215ISO 215
Objetivo: mejorar el acceso a la informaciónObjetivo: mejorar el acceso a la información
contenida en publicaciones periódicas ycontenida en publicaciones periódicas y
otras seriadas, facilitando la recuperación deotras seriadas, facilitando la recuperación de
la información para beneficio de lectores yla información para beneficio de lectores y
servicios de documentación.servicios de documentación.
Propósito: busca asistir a los autores en laPropósito: busca asistir a los autores en la
presentación de sus manuscritos y asistir apresentación de sus manuscritos y asistir a
los editores en la elaboración de guías paralos editores en la elaboración de guías para
los autores.los autores.
12. 1212
ISO 215ISO 215
EstructuraEstructura
0. INTRODUCCION0. INTRODUCCION
1. ALCANCE Y AMBITO1. ALCANCE Y AMBITO
2. REFERENCIAS2. REFERENCIAS [ISO relacionadas][ISO relacionadas]
3. DEFINICIONES3. DEFINICIONES
4. ELEMENTOS DE IDENTIFICACION4. ELEMENTOS DE IDENTIFICACION
5. TEXTO PRINCIPAL CONTRIBUCION5. TEXTO PRINCIPAL CONTRIBUCION
6. CONTRIBUCION PRESENTADA PARA OTRA6. CONTRIBUCION PRESENTADA PARA OTRA
APLICACIONAPLICACION (informes, tesis, congresos, minutas)(informes, tesis, congresos, minutas)
7. ILUSTRACIONES Y TABLAS7. ILUSTRACIONES Y TABLAS
8. DERECHOS DE AUTOR8. DERECHOS DE AUTOR
13. 1313
ISO 215ISO 215
ELEMENTOS DE IDENTIFICACIONELEMENTOS DE IDENTIFICACION
1. TITULO1. TITULO
2. AUTORES, nombre y filiación2. AUTORES, nombre y filiación
3. RESUMENES3. RESUMENES
4. FECHA de la contribución/trabajo4. FECHA de la contribución/trabajo
14. 1414
ISO 215ISO 215
TEXTO DE LA CONTRIBUCIONTEXTO DE LA CONTRIBUCION
1. ESTRUCTURA1. ESTRUCTURA
2. TABLA DE CONTENIDO2. TABLA DE CONTENIDO
3. NUMERACION DE LAS PARTES3. NUMERACION DE LAS PARTES
4. NOTACION Y NOMENCLATURA4. NOTACION Y NOMENCLATURA
5. NOTAS AL PIE (excepcionalmente)5. NOTAS AL PIE (excepcionalmente)
6. CITAS, ISO 6906. CITAS, ISO 690
7. RECONOCIMIENTOS7. RECONOCIMIENTOS
8. BIBLIOGRAFIA8. BIBLIOGRAFIA
17. 1717
Estructura (ISO 215 § 5.1)Estructura (ISO 215 § 5.1)
Debe seguir un plan lógico y claroDebe seguir un plan lógico y claro
Debe mencionar el propósito delDebe mencionar el propósito del
trabajo y su relación con trabajostrabajo y su relación con trabajos
previosprevios
Las técnicas y métodos debenLas técnicas y métodos deben
describirse de manera que puedan serdescribirse de manera que puedan ser
repetidas por el lectorrepetidas por el lector
18. 1818
Estructura (ISO 215 § 5.1)Estructura (ISO 215 § 5.1)
Los resultados, conclusiones yLos resultados, conclusiones y
recomendaciones deben ser tratadosrecomendaciones deben ser tratados
en forma separadaen forma separada
Una sección de “términos yUna sección de “términos y
definiciones” puede ser ubicadadefiniciones” puede ser ubicada
inmediatamente después de lainmediatamente después de la
introducción.introducción.
19. 1919
EstructuraEstructura ≅≅ ISOISO
TITULO: subtítuloTITULO: subtítulo
– Autores, direcciónAutores, dirección
– ResumenResumen
– FechaFecha
TEXTO contribución [OMRC]TEXTO contribución [OMRC]
Notas al pieNotas al pie
CitasCitas [“Referencias bibliográficas”][“Referencias bibliográficas”]
Créditos y reconocimientosCréditos y reconocimientos
BibliografíaBibliografía
AnexosAnexos
– Erratas [editores]Erratas [editores]
Elementos
identificatorios
Texto
principal
[Agregados]
20. 2020
Concepto de artículoConcepto de artículo
““Los artículos científicos originales sonLos artículos científicos originales son
informes sobre trabajos deinformes sobre trabajos de
investigación efectuados, limitados eninvestigación efectuados, limitados en
su extensión a lo sustancial del objetosu extensión a lo sustancial del objeto
o problemática en estudio y suo problemática en estudio y su
estrategia de abordaje, sumado a lasestrategia de abordaje, sumado a las
conclusiones a las que se arribó,conclusiones a las que se arribó,
realizados según las normativasrealizados según las normativas
establecidas por las organizacionesestablecidas por las organizaciones
receptoras de los mismos.”receptoras de los mismos.”
Rezzónico,Rezzónico, Comunicaciones e informes,Comunicaciones e informes, 20032003
21. 2121
Estructura del artículoEstructura del artículo
ISO 5966ISO 5966
ObjetivosObjetivos
MétodosMétodos
ResultadosResultados
ConclusionesConclusiones
OO
MM
RR
CC
22. 2222
Estructura del artículoEstructura del artículo
ObjetivosObjetivos
EEstablecer los principales objetivos y elstablecer los principales objetivos y el
tema de estudio o las razones por lastema de estudio o las razones por las
cuales el documento fue redactado, acuales el documento fue redactado, a
menos que ello resulte ya evidente amenos que ello resulte ya evidente a
través del título del documento o entravés del título del documento o en
otros párrafos. Mencionar la bibliografíaotros párrafos. Mencionar la bibliografía
anterior sólo cuando ésta forme parteanterior sólo cuando ésta forme parte
integrante del objetivo.integrante del objetivo.
23. 2323
Estructura del artículoEstructura del artículo
MétodosMétodos
DDescribir las técnicas, o trabajos deescribir las técnicas, o trabajos de
aproximación, únicamente en la medida enaproximación, únicamente en la medida en
que sean necesarias para la comprensiónque sean necesarias para la comprensión
del texto. Conviene identificar condel texto. Conviene identificar con
exactitud las nuevas técnicas y describir elexactitud las nuevas técnicas y describir el
principio metodológico básico, el orden deprincipio metodológico básico, el orden de
las operaciones y el grado de precisión.las operaciones y el grado de precisión.
Para documentos relativos a trabajos noPara documentos relativos a trabajos no
experimentales, el resumen debe describirexperimentales, el resumen debe describir
las fuentes y la forma de manipulación delas fuentes y la forma de manipulación de
los datos.los datos.
24. 2424
Estructura del artículoEstructura del artículo
Resultados (I)Resultados (I)
Describir los nuevos descubrimientosDescribir los nuevos descubrimientos
de la manera más informativade la manera más informativa
posible. Estos elementos pueden serposible. Estos elementos pueden ser
resultados obtenidos tantoresultados obtenidos tanto
experimental como teóricamente,experimental como teóricamente,
datos recopilados, relaciones odatos recopilados, relaciones o
correlaciones observadas, efectoscorrelaciones observadas, efectos
observados, etc.observados, etc.
25. 2525
Estructura del artículoEstructura del artículo
Resultados (II)Resultados (II)
Cuando sean demasiado numerosos comoCuando sean demasiado numerosos como
para ser incluídos en su totalidad, se darápara ser incluídos en su totalidad, se dará
prioridad a alguna de las siguientes:prioridad a alguna de las siguientes:
hechos nuevos y verificados, novedadeshechos nuevos y verificados, novedades
que tengan valor a largo plazo,que tengan valor a largo plazo,
descubrimientos significativos, novedadesdescubrimientos significativos, novedades
que contradigan las teorías previas,que contradigan las teorías previas,
novedades que el autor sepa que sonnovedades que el autor sepa que son
relevantes para un problema práctico. Serelevantes para un problema práctico. Se
indicarán asimismo los límites de precisiónindicarán asimismo los límites de precisión
y de fiabilidad, y los grados de validez dey de fiabilidad, y los grados de validez de
los resultadoslos resultados
26. 2626
Estructura del artículoEstructura del artículo
ConclusionesConclusiones
Describir las consecuencias de losDescribir las consecuencias de los
resultados y especialmente cómo seresultados y especialmente cómo se
relacionan con el objetivo de larelacionan con el objetivo de la
investigación o de la preparación delinvestigación o de la preparación del
documento. Las conclusiones pueden estardocumento. Las conclusiones pueden estar
asociadas con las recomendaciones,asociadas con las recomendaciones,
evaluaciones, aplicaciones, sugerencias,evaluaciones, aplicaciones, sugerencias,
nuevas relaciones e hipótesis aceptadas onuevas relaciones e hipótesis aceptadas o
rechazadasrechazadas
27. 2727
Estructura del artículoEstructura del artículo
En primer lugar viene la “introducción”En primer lugar viene la “introducción”
seguida por una sección “anteriores trabajos”...seguida por una sección “anteriores trabajos”...
una sección sobre los “métodos”una sección sobre los “métodos”
Y luego la sección de “resultados”Y luego la sección de “resultados”
““discusión”discusión”
Medawar, P.B. "Is the scientific paper a fraud?”, EnMedawar, P.B. "Is the scientific paper a fraud?”, En The ThreatThe Threat
and the Glory. Reflections on Science and Scientists.and the Glory. Reflections on Science and Scientists. HarperHarper
Collins, New York, 1990, p. 228-233Collins, New York, 1990, p. 228-233
28. 2828
ResumenResumen
““Representación abreviada y precisa del contenidoRepresentación abreviada y precisa del contenido
de un documento, sin interpretación o crítica” (ISO)de un documento, sin interpretación o crítica” (ISO)
““Es un texto independiente, breve yEs un texto independiente, breve y
gramaticalmente completo que recoge el contenidogramaticalmente completo que recoge el contenido
esencial del texto original. El objetivo principal delesencial del texto original. El objetivo principal del
resumen es guiar al lector brindándole suficientesresumen es guiar al lector brindándole suficientes
elementos que le permitan valorar la utilidad delelementos que le permitan valorar la utilidad del
texto de partida. Los objetivos generales de lostexto de partida. Los objetivos generales de los
resúmenes son mejorar la difusión de laresúmenes son mejorar la difusión de la
información, facilitar la selección de la informacióninformación, facilitar la selección de la información
pertinente y permitir una buena recuperación de lapertinente y permitir una buena recuperación de la
información” (Giordanino, 2010, p. 123)información” (Giordanino, 2010, p. 123)
29. 2929
ResumenResumen
Tipos de resúmenesTipos de resúmenes
Informativo (Informativo (Informative abstractInformative abstract))
Indicativo (Indicativo (Indicative abstractIndicative abstract))
Notación del contenido (Notación del contenido (Notation of contentNotation of content))
Extracto (Extracto (Extract, excerptaExtract, excerpta))
Compendio (Compendio (DigestDigest))
Reseña (Reseña (ReviewReview))
30. 3030
ResumenResumen
Resumen informativoResumen informativo
Describe el contenido siguiendo laDescribe el contenido siguiendo la
estructura, agregando unaestructura, agregando una
enumeración de las conclusionesenumeración de las conclusiones
principales. Su extensión máxima esprincipales. Su extensión máxima es
de 300 palabras. Equivale a unde 300 palabras. Equivale a un
sumario (sumario (summarysummary), por incluir una), por incluir una
recapitulación de las conclusiones.recapitulación de las conclusiones.
31. 3131
ResumenResumen
RESUMENRESUMEN
Se desarrolla un método de electroforesis capilar de alta resoluciónSe desarrolla un método de electroforesis capilar de alta resolución
(HPCE) para monitorizar reacciones enzimáticas de glicosiltransferasas.(HPCE) para monitorizar reacciones enzimáticas de glicosiltransferasas.
En condiciones de flujo electroosmótico invertido a pH 2.5, el métodoEn condiciones de flujo electroosmótico invertido a pH 2.5, el método
permite la cuantificación de UDP, UDP-Gal, UDP-Glc y UDP-GlcNAcpermite la cuantificación de UDP, UDP-Gal, UDP-Glc y UDP-GlcNAc
en el intérvalo de 10 a 150 μM. Se monitoriza la formación delen el intérvalo de 10 a 150 μM. Se monitoriza la formación del
subproducto UDP en la reacción de transglicosidación catalizada por lasubproducto UDP en la reacción de transglicosidación catalizada por la
α-1,3-galactosiltransferasa para la determinación de su actividadα-1,3-galactosiltransferasa para la determinación de su actividad
enzimática. Este método es versátil y rápido, y no requireenzimática. Este método es versátil y rápido, y no require
derivatización de sustratos ni productos, a diferencia de los métodos dederivatización de sustratos ni productos, a diferencia de los métodos de
electroforesis capilar comunmente utilizados en la determinación deelectroforesis capilar comunmente utilizados en la determinación de
actividades glicosiltransferasa.actividades glicosiltransferasa.
Palabras clave:Palabras clave: Electroforesis capilar. Glicosiltransferasas. ActividadElectroforesis capilar. Glicosiltransferasas. Actividad
enzimática. UDP.enzimática. UDP.
37. 3737
DescriptoresDescriptores
Son conceptos extraídos de unSon conceptos extraídos de un
vocabulario controlado que describenvocabulario controlado que describen
el contenido de un documentoel contenido de un documento
(Mooers)(Mooers)
Deben reflejar fielmente lo que seDeben reflejar fielmente lo que se
estudió y discutió en el artículo, y noestudió y discutió en el artículo, y no
aquello que sólo fue mencionadoaquello que sólo fue mencionado
(Greene y Castro, 1999)(Greene y Castro, 1999)
38. 3838
DescriptoresDescriptores
Objetivos:Objetivos:
Identificar los principales temas tratados (deIdentificar los principales temas tratados (de
forma más sintética que el resumen)forma más sintética que el resumen)
Facilitar la preparación del índice temático deFacilitar la preparación del índice temático de
las revistas y la indización de los artículos enlas revistas y la indización de los artículos en
las bases de datoslas bases de datos
En las bases de datos: identificar losEn las bases de datos: identificar los
principales temas y todos los aspectosprincipales temas y todos los aspectos
relacionados (según un vocabulario controlado)relacionados (según un vocabulario controlado)
Facilitar la búsqueda temática de artículos,Facilitar la búsqueda temática de artículos,
permitiendo combinación de términospermitiendo combinación de términos
39. 3939
DescriptoresDescriptores
El título, el resumen y los descriptoresEl título, el resumen y los descriptores
son la tarjeta de presentación del artículoson la tarjeta de presentación del artículo
científicocientífico
TÍTULO: debe ser claro, conciso y preciso;TÍTULO: debe ser claro, conciso y preciso;
debe definir el contenido del artículodebe definir el contenido del artículo
RESUMEN: texto que sintetiza las principalesRESUMEN: texto que sintetiza las principales
ideas del artículo, siguiendo la estructuraideas del artículo, siguiendo la estructura
OMRC: objetivos, métodos, resultados,OMRC: objetivos, métodos, resultados,
conclusionesconclusiones
DESCRIPTORES: son conceptos que reflejanDESCRIPTORES: son conceptos que reflejan
el contenido del artículoel contenido del artículo
40. 4040
Metas de la normalizaciónMetas de la normalización
Mejorar la comunicación con losMejorar la comunicación con los
autores e investigadoresautores e investigadores
Mejorar las instrucciones para losMejorar las instrucciones para los
autoresautores
Mejorar los procesos y operaciones deMejorar los procesos y operaciones de
recepción de contribucionesrecepción de contribuciones
Mejorar la calidad de los procesos de laMejorar la calidad de los procesos de la
revista científica/académicarevista científica/académica