Este documento compara los tamaños de grupo de dos, tres y cuatro personas según variables de aprendizaje como la capacidad de procesar información, el tiempo requerido para completar un trabajo, la posibilidad de que alguien no participe, la habilidad social necesaria, la interacción cara a cara y el sentido de pertenencia. Los grupos de dos personas tienen una alta capacidad de procesar información en poco tiempo pero también una alta posibilidad de que alguien se oculte, mientras que los grupos de cuatro personas tienen una mayor capacidad de procesar

1. Recomendaciones para definir el tamaño del grupo
Variable de aprendizaje vs. Tamaño Dos Tres Cuatro
del grupo personas personas personas
Capacidad de reunir y procesar información Media Media Alta
Tiempo requerido para hacer un buen
Corto Medio Largo
trabajo
Posibilidad de que alguien se “oculte” y no
Baja Baja Media
participe del trabajo
Cuánta habilidad social previa requieren
Poca Media Media
los participantes
Interacción cara a cara y sensación de
Alta Alta Media
intimidad grupal
Posibilidad de identificar las dificultades
que los estudiantes tienen trabajando Alta Media Media
juntos
Sentido de pertenencia Alto Alto Medio – Alto