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Portafolio de presentación semana 4
Movilización de prácticas
educativas abiertas con REA
Erika Paola Vidales Moctezuma
 Audiencia. Docentes del nivel básico en
escuelas públicas con grupos de alumnos
entre 4 y 7 años de edad.
 De habla hispana con necesidades de
aprendizaje en la competencia de lecto
escritura.
 Enfoque pedagógico en el uso de REA;
incluidos los aspectos de enseñanza y
aprendizaje y enlaces con el aprendizaje
social, aprendizaje constructivo entre pares.
 A través de la integración de REAs en
situaciones didácticas como parte de
estrategias de enseñanza en la lecto
escritura.
1. Sensibilicen sobre REA a través de la
experimentación práctica: proponer recursos
educativos abiertos que se integren a las
situaciones pedagógicas que aborden competencias
de lecto escritura.
2. Sensibilicen sobre el papel de los rea en el apoyo a
practicas educativas transformadoras e innovación
en el aprendizaje. Promover su uso a través de
redes sociales a la comunidad docente de la zona.
Así como generar espacios para el dialogo.
 http://oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda-
regional.html
 Evalúa los resultados señalando los criterios bajo
los cuales considerarás que las acciones de tu
Hoja de Ruta son exitosas.
En esta propuesta las acciones se encaminan a un
grupo definido, que son docentes de un plantel
escolar, esas mismas son útiles para las centros
escolares que conforman la zona escolar, y se
compartirán a cualquier docente con estas
necesidades a través de redes sociales, buscando
incentivar el uso de REA en la práctica educativa.
Su éxito esta en la difusión y sensibilización que se
haga del uso de estos como parte del proceso
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Semana cuatro

  • 1. Portafolio de presentación semana 4 Movilización de prácticas educativas abiertas con REA Erika Paola Vidales Moctezuma
  • 2.
  • 3.  Audiencia. Docentes del nivel básico en escuelas públicas con grupos de alumnos entre 4 y 7 años de edad.  De habla hispana con necesidades de aprendizaje en la competencia de lecto escritura.
  • 4.  Enfoque pedagógico en el uso de REA; incluidos los aspectos de enseñanza y aprendizaje y enlaces con el aprendizaje social, aprendizaje constructivo entre pares.  A través de la integración de REAs en situaciones didácticas como parte de estrategias de enseñanza en la lecto escritura.
  • 5. 1. Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación práctica: proponer recursos educativos abiertos que se integren a las situaciones pedagógicas que aborden competencias de lecto escritura. 2. Sensibilicen sobre el papel de los rea en el apoyo a practicas educativas transformadoras e innovación en el aprendizaje. Promover su uso a través de redes sociales a la comunidad docente de la zona. Así como generar espacios para el dialogo.  http://oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda- regional.html
  • 6.  Evalúa los resultados señalando los criterios bajo los cuales considerarás que las acciones de tu Hoja de Ruta son exitosas. En esta propuesta las acciones se encaminan a un grupo definido, que son docentes de un plantel escolar, esas mismas son útiles para las centros escolares que conforman la zona escolar, y se compartirán a cualquier docente con estas necesidades a través de redes sociales, buscando incentivar el uso de REA en la práctica educativa. Su éxito esta en la difusión y sensibilización que se haga del uso de estos como parte del proceso enseñanza aprendizaje y su aplicación en estrategias pedagógicas.