Presentación de "Descuadrando.com" en las Jornadas de Educación en Contabilidad de ASEPUC en Sevilla, el 18 de septiembre de 2009.

1. La enciclopedia abierta de contabilidad y finanzas Descuadrando.com ASEPUC Jornadas de Educación Sevilla Esteban Romero Frías [email_address] Laura Alcaide Muñoz Belén García-Olmedo Garrido Universidad de Granada 18 Sep 2009

2. ¿Qué es Descuadrando ? “ Descuadrando” es (el proyecto de) una enciclopedia en español, abierta, sobre Contabilidad y Finanzas basada en el software wiki. Open Educational Resources (UNESCO, 2002)

3. www.descuadrando.com

4. ¿descuadrando?

5. ¿Por qué Descuadrando ? ¿Es la Wikipedia un fallo del mercado? ¿Somos nosotros los que fallamos al explicar la Wikipedia y otros fenómenos de Internet? o

6. Contexto tecnológico

7. Más proactivo Centrado en el usuario Crear y compartir contenidos Social Redes Fácil Flexible Sin coste Cualquier lugar

9. ¿Qué principios? Inteligencia colectiva. Revisión entre pares. Aprendizaje a lo largo de toda la vida. Ética del software libre. Auto-regulación. Modelos de aprendizaje: constructivista y colaborativo.

10. Cuestión de derechos

11. Technology

12. Open Educational Resources (UNESCO, 2002)

13. Beneficios de los OER Para el sistema educativo Proporcionar un marco conceptual a largo plazo para establecer alianzas para crear, compartir y buscar recursos educativos. Permitir un mayor rendimiento de los fondos públicos. Se evita la duplicación de esfuerzos. Enriquecer los recursos comunes, en cuanto a contenidos y herramientas, para innovar los planes de estudio así como las prácticas de enseñanza y aprendizaje. Conducir a una mejora en la calidad educativa de los contenidos mediante controles de calidad, realimentación y mejoras dentro de la comunidad. Fomentar la educación permanente o continua ( lifelong learning ) y la inclusión social a través del acceso fácil a recursos, especialmente para grupos ajenos a la comunidad universitaria.

14. Beneficios de los OER Para profesores y estudiantes Ofrecer una gama más amplia de temas y materias entre los que elegir y permitir una mayor flexibilidad a la hora de elaborar los materiales. Ahorrar tiempo y esfuerzo al permitir reutilizar recursos que ya tengan resueltos los asuntos de propiedad intelectual. Potenciar el valor educativo de los recursos al poder incorporar los profesores sus propias evaluaciones personales, lecciones aprendidas y sugerencias para la mejora de los mismos. Proporcionar a los grupos de profesores y de estudiantes herramientas propias de la Web 2.0, fáciles de usar para establecer entornos de aprendizaje en colaboración. Promover enfoques educativos centrados en el usuario, los cuales no sólo consumen contenidos, sino que también desarrollan sus propios trabajos y los comparten con la comunidad.

15. Difusión del proyecto Datos ofrecidos por Google Analytics Usuarios

16. Difusión del proyecto

17. Difusión del proyecto

18. Difusión del proyecto

19. Difusión del proyecto

20. Un arma cargada de futuro

22. Take a seat Toma asiento

24. Another brick in the wall We don't need no education We dont need no thought control No dark sarcasm in the classroom Teachers leave them kids alone Hey! Teachers! Leave them kids alone! All in all it's just another brick in the wall. All in all you're just another brick in the wall.