Este documento describe diferentes tipos y modelos de psicoeducación. Se distinguen dos modelos básicos: la psicoeducación informativa, que prioriza la transmisión de información sobre la enfermedad, y la psicoeducación conductual, que se enfoca en cambiar conductas a través de programas más largos. La psicoeducación puede ser individual, grupal o familiar y llevarse a cabo en entornos clínicos o hogares por periodos que van desde días hasta años.