1. IMPLEMENTACION Y APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS TIC COMO APOYO
AL PROYECTO DE ETICA FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA DESDE LA
PRÁCTICA DE LOS VALORES HUMANOS.
CURSO: PREESCOLAR
 PARTICIPANTES ESTUDIANTES DEL GRADO PREESCOLAR
 EDADES NIÑOS DE 5 A 6AÑOS
NOMBRE DE LA SEDE EDUCATIVA:
SEDE EL PALMAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EL PLANCHON. PUERTO
ESCONDIDO - CORDOBA.
DOCENTE REALIZADOR Y EJECUTOR: ESTHER ROCA CASTILLO.
CC: 41562669 DE BOGOTA.
CELULAR 3133243500
CORREO ELECTRONICO: ESROCA- @HOTMAIL.COM
DIMENCIONES: COGNITIVA – COMUNICATIVA
ESPIRITUAL – SOCIOAFECTIVA
TIPO DE PROYECTO
Este es un de aula porque su implementación y ejecución se desarrolla en un
entorno educativo.
ALCANCÉ DEL PROYECTO
El proyecto tiene como meta ayudar al fortalecimiento de los valores durante el
proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de prescolar haciendo uso
de las herramientas TIC.
Motivación: poner en práctica los valores en su cotidianidad.

2. INTRODUCCION
El proyecto fortalecimiento la convivencia busca que los niños interioricen y
comiencen a desarrollar su conciencia moral.
Busca este proyecto que los niños de prescolar internalicen los valores y
comiencen el desarrollo de un correcto espíritu crítico.
Esta diseñado teniendo en cuenta la edad y posibilidades madurativas desde la
niñez.
Se propone una metodología de videos, diálogos de temas dándole así diferentes
oportunidades de aprendizaje.
Con las nuevas herramientas TIC.

3. DESCRIPCIÓN
Teniendo en cuenta la crisis de valores en la que estamos viviendo hoy en día se
hace necesario tomar liderazgo para orientar niños y niñas y familias sobre la
importancia de formar en valores y así poder desarrollar una espiritualidad que se
vea reflejada en la parte afectiva reciprocas que ayudaran a mejorar relaciones
interpersonales y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia las
cuales ejercitaran a los involucrados a buscar soluciones pacíficas de conflictos
por esa razones los profesores de preescolar debemos aprovechar los primeros
años de vida. Ya que es allí donde se adquieren los primeros principios éticos.
Pregunta de investigación
¿Cómo mejorar la práctica de los valores en todas las acciones cotidianas de los
alumnos de preescolar. De la institución el Palmar?.
EXPLORACION PREVIA
Se puede enseñar valores usando las TIC?
Como captar la atención de los niños en la enseñanza de los valores?

4. JUSTIFICACION
El hombre como ser social por naturaleza está sujeto a cumplir pautas de
comportamientos tales como reglas, códigos, leyes, normas y principios que no
establecen en una comunidad determinada.
Es por eso que la ley general de educación 115 en su artículo 5 numerales 1,2
consideran que toda institución educativa debe propiciar el conocimiento y
consolidación de los valores propios de la nacionalidad Colombiana tales como la
Solidaridad, el sentido de pertenencia, la convivencia social, la cooperación y la
ayuda mutua que contribuyan a formar el hombre nuevo que necesita la sociedad
de hoy.
Por tal razón se hace necesario implementar en la institución educativa EL
PALNCHON un proyecto que fortalezca los valores humanos y convivencia
pacífica.

5. OBJETIVOS GENERALES
 Propiciar un ambiente que permita el pleno desarrollo de la personalidad
mediante un proceso de formación integral.
OBJETIVOS ESPECÍFICO
 Cultivar valores éticos, morales y humanos que conduzcan a fortalecer los
lazos de hermandad entre los miembros de la comunidad educativa.
 Educar al niño y al joven con la participación de los padres y educadores
enseñando los valores Humanos y cristianos que se deben vivir en familia,
colegio y en la sociedad con la participación de los educadores.
 Fomentar la práctica de valores por la comunidad

6. MARCO CONCEPTUAL
El proyecto se fundamenta en la ley 115 Decreto 1860 de 1994 artículo 14 de la
constitución política de Colombia, ley de joven.
Que es bueno y que es malo y que la ayuda a ser persona; y cada día lo lleva a
ser mas hermano.
El concepto valor tiene diferentes significados, el valor económico precio de un
objeto, el valor estético y valor moral que es el de las personas.
Los valores son practicados por algunas personas con mucho aprecio a otras los
trasgreden recibiendo así el rechazó de la sociedad.
Como consecuencia entendemos lo antivalor que nos alía del ser humano
MARCO LEGAL
La ley general en su sistema educativo artículo 1° afirma que los valores del
sistema educativo son los valores de la constitución nacional.
Y habla también de que la educación es un proceso de formación permanente
personal cultural y social que se fundamenta en la concepción integral de la
persona humana en su dignidad, derechos y deberes.
Los valores que contemplan la ley general y la constitución hacen referencia a la
dignidad humana.

7. CRONOGRAMA
Mes
Enero
Actividad
Responsable
Socialización del
Docentes de
proyecto a los Docentes cada Asignatura
Febrero
Valor de la Puntualidad
Docente
Marzo
Promover el valor del
RESPETO
Docente
Abril
Valor de la
RESPONSABILIDAD
Docente
Mayo
Valor de la
TOLERANCIA
Docente
Julio
Valor de la
HONESTIDAD
Docente
Proceso
Valorando conjuntamente y
adecuándolo a la situación
social de la Institución
educativa el Planchón
Promover estrategia en el
aula de clases. Lecturas
que permitan la reflexión
acerca del tema y ver video
Llegar tarde al colegio.
Crear un dialogo en donde
se den estrategias de grupo.
Lecturas,
formular
preguntas a los alumnos,
ver video sobre el respeto.
Interiorizar, recordar, revisar
todo nuestros actos y
responsabilidades mediante
lecturas " Todos, alguien,
cualquiera y nadie ver video
fomentar la responsabilidad
en los niños de tres a cinco.
Reflexiones diarias en la
cotidianidad para aprender
a convivir con los demás,
ver video practiquemos los
valores.
Reflexión que lleven a
educador a encontrar el
camino de este valor ya que
deben conocer que esta
hecho de muchos valores
ver video en nuestras
manos está la honestidad.

8. Agosto
Valor de la
SOLIDARIDAD
Docente
Valor del AMOR Y LA
AMISTAD, Día
Septiembre recreativo o goloso.
Resaltando los valores
de compañerismo
Octubre
Elaboración de Mural
de los Valores
Docente
Responsables
del proyecto de
Ética, Valores y
el Rector
Proponer estrategias en el
aula
de
clases,
que
permitan practicar ayudas
desinteresadas ver video
practiquemos los valores.
Dialogo que facilite el
desarrollo de sentimientos
que
permitan
una
convivencia armónica y
feliz. Ver video El chavo
animado el valor de la
amistad.
Resultado del proyecto,
consecución de materiales
para la elaboración del tren;
en un lugar visible de la
Institución Educativa EL
PLANCHON
por
los
integrantes del proyecto de
Ética. Aportes de ideas y
sugerencias
RECURSOS
 Humanos: Comunidad educativa.
 Físicos: Instalaciones de la institución educativa EL PLANCHON.
 Financieros: aporte de la rectoría y los padres de familia.
 Digitales: yutobe Colombia aprende metodología.

9.  La metodología es constructivista ya que el niño o joven a través de
herramientas que se le dan, creara por si solo sus propios procedimientos;
para resolver un problema.
 Utilización de carteleras videos para sensibilizar a la comunidad a cerca de
la importancia de los valores.
 Video Beam para mostrar los videos.

10.  La metodología es constructivista ya que el niño o joven a través de
herramientas que se le dan, creara por si solo sus propios procedimientos;
para resolver un problema.
 Utilización de carteleras videos para sensibilizar a la comunidad a cerca de
la importancia de los valores.
 Video Beam para mostrar los videos.