1. UNIVERSIDAD DELATLÁNTICO
BARRANQUILLA - 2014
CÁTEDRA VIRTUAL DE CULTURA
CIUDADANA
ERICK RAFAEL MORIS PETRO
GRUPO : 19
ACTIVIDAD 1, 2 Y 3

2. INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD 1
La actividad 1 consiste en leer cuidadosamente la lectura y
contestar las preguntas de la 1 a la 10.
Posteriormente en la actividad 2 «En busca de soluciones»,
deberás participar en el concurso del mejor desarrollo de la
historieta, escogiendo de los ocho casos expuestos SOLO
UNA y al final el educador seleccionará la del mejor
desempeño creativo y original.
Y por último en la actividad 3 debes unir con una línea las
respectiva propuesta con el área que según corresponda.
La entrega se puede hacer en .doc .pdf y .ppt

3. UNIDAD 1
ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO
1. El autor del texto esta imaginando una universidad
¿porqué crees que la sueña y no la describe?
Por que expresa como desea que sea y como quiere
vivirla. Plantea lo que desea mejorar, como sería para
cumplir los interés de la comunidad, como hacerla mas
participativa. El autor básicamente plantea todas sus
expectativas, deja volar su imaginación.
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2. ¿Crees que esta Universidad que está imaginando
puede ser la UNIATLANTICO? SI__NO X ¿Por qué?
Si, porque es el anhelo de todo estudiante, contar con
una Universidad e íntegra, que motive al estudiantado a
crear mayor sentido de pertenencia, y creo que con un
poco de esfuerzo se puede lograr para obtener esos
objetivos comunes que nos llevarán a tener la
universidad soñada.
3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las
siguientes expresiones?:
“Sentirla como propia”
Se refiere a apropiarnos de la universidad, hacerla nuestra
propiedad y cuando algo es nuestro, lo queremos y lo cuidamos.
Que el sentido de pertenencia sr instaure en nosotros.
“Vivir la intimidad”
Que en la Universidad sea posible hacer las cosas y
expresarse sin señalamientos.
“Gozar del silencio”
Tener espacios en los que se disfrute solo del estudio y se
agranda el conocimiento. Sin distracción.
“Vivir los diferentes espacios ”
Aprovechar cada uno de los lugares que nos ofrece la universidad,
cuidarlos, convertirlos en nuestros propios espacios y mejorarlos
en lo que sea posible.

4. UNIDAD 1
ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO
4. Además de aprender con la escuela, la familia, la
universidad…¿De qué otra forma podemos
aprender?
Podemos aprender de nuestros compañeros,
nuestros profesores, tomar el tiempo para aprender
por nuestra cuenta, visitando bibliotecas,
consultando en internet, haciendo retroalimentación
con nuestros pares de cursos sobres sus
experiencias, en los temas de interés.
5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente
puedes enseñarle a los demás? Cita algunas.
Los valores del respeto, tolerancia, sentido de
pertenencia, y sobre todo la solidaridad. Eso lo
tengo presente en todas mis actividades, mis
valores.
6. ¿Estás bien informada sobre lo que ocurre con tu
universidad día a día? ___SI x ¿De qué forma te llega la
información?
Siempre trato de estar lo mas informado que pueda sobre la
Universidad, a través de la pagina web y sigo las
publicaciones de la Universidad en las redes sociales
7. “¿Qué ocurre si no se tiene información?
No tendríamos idea de la situación de la Universidad, ni de
las cosas que nos benefician o nos perjudican en el mundo.
8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas
tecnologías? ¿Por qué?
Es de vital importancia aprender a utilizar las nuevas
tecnologías debido a que nos acercan mucho mas rápido a la
información, nos mejoran los procesos, hacen la vida más
fácil y quedarnos rezagados sin estas herramientas
significaría perder muchas oportunidades en el futuro.
9. ¿Si fueses el representante de tu Universidad que harías
por tu ciudad?
Siendo el representante de la Universidad habría mucho que
hacer, sobre todo utilizaría las mentes más brillantes en la
Universidad para adelantar proyectos e investigaciones que
mejoren los espacios de movilidad, recreación, seguridad,
lideraría proyectos que mejoren la educación, que motiven a
los nuevos estudiantes a comprometerse con la vida y con la
ciudad.
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5. UNIDAD 1
ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO
10. Escribe acerca de cómo es tu Universidad soñada
Yo sueño con una universidad más incluyente, que motive al estudiantado, que les abra los ojos al mundo, que les llene
de herramientas necesarias para solventar cualquier dificultad de manera madura pero sobre todo eficiente. Que cree
ciudadanos de bien con sentido de pertenencia que devuelvan un futuro lo que pudieron recoger como estudiantes. Que
no solo entregue diplomas sino que entregue plan de vida, que no conviertan empleados sino empresarios, que no utilice
métodos convencionales de estudio sino practicas reales que nos preparen a enfrentar el mundo y salir victoriosos
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6. UNIDAD 1
ACTIVIDAD 2 EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES MI UNIVERSIDAD Y YO
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Se contará historietas y posteriormente se presentan las mismas pero incompletas. Por ello sólo escogerás sólo UNA y escribirás
la continuación que crean conveniente respondiendo a la siguiente pregunta: “¿cómo podrían mejorar los personajes su situación
el cual es consiste en dar una solución a las necesidades que se plantean.
En forma de concurso debes esmerarte por escribir el mejor desarrollo y desenlace más original y creativo, una vez finalizada la
tarea, debes aclarar los procesos de discusión que te ha llevado a tomar esa solución como la más apropiada. El educador resaltara
en un cuadro de honor las historietas más sobresaliente
Por último reflexionará entorno al concepto de “áreas” y uniras con una flecha cada una de las propuestas con la respectiva àrea.

7. Desarrollo Actividad:2
Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente diferente
«Cruce no»
Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha vuelto caótico trasladarse por los constantes vehículos
que allí pasan y accidente de transito que trascurren. Por lo que la comunidad Atlanticense se encuentra preocupada.
Por ello, se pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios de la señalización del cruce, Siempre pensaron que
era trabajo de la autoridades competentes y que ellos ya no podrán hacer nada más.
Pero un día se reunieron toda la comunidad de la Universidad del Atlántico incluyendo directivos, estudiantes, docentes
entre otros y darle solución a este problema con la presentación de un proyecto ante el Ministerio de trasporte en el que
todos defendieron la instalación de un puente peatonal y mientras la espera los alumnos serian candidatos del patrullaje.

8. Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final
Recuerda que la pregunta es
¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?
Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha vuelto caótico trasladarse por los
constantes vehículos que allí pasan y accidente de transito que trascurren. Por lo que la comunidad
Atlanticense se encuentra preocupada.
Por ello, se pretende solucionar el problema tras numerosos cambios de la señalización del cruce,
Siempre pensaron que era trabajo de la autoridades competentes y que ellos ya no podrán hacer nada
más.
Hasta que una mañana un grupo de jóvenes estuvieron a punto de ser arroyado, en ese momento los
estudiantes de la Universidad decidieron hacer un paro para que solucionaran el problema, debido a que
lo que sucedió ese día hubiese terminado en tragedia y no estaban dispuestos a esperar a que eso
sucediera, tiempo atrás se había propuesto la construcción de un puente peatonal, pero era lógico pensar ,
que ese proceso tardaría meses o incluso años, como todo en el país. Así que los directivos de la
institución y los compañeros de la Universidad estuvieron de acuerdo en hacer patrullaje en la via para
ayudar a cruzar diariamente se escogería unos alumnos, mientras esperaban a que colocaran el puente
peatonal, del cual se aprobó la propuesta por parte del gobierno y la alcaldia.
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Eso si es Cultura Ciudadana
Por que somos una sola Universidad del Atlántico

9. Une con una flecha cada propuesta con una o varias de las áreas
Propuesta
• Eliminación de la barrera arquitectónica
• Creación de un circuito de alimentadores de
Transmetro por la Cra. 38
• Creación de una pista de patinaje
• Concurso de Graffiti
• Taller de alimentación sana
• Juegos populares en la calle
• Yoga en el centro cívico
Área
• Distrito
• Participación ciudadana
• Salud
• Deporte
• Juventud
• Cultura
• Educación