1. Alicia Abarca Sáez
Vanessa García- Cervigón
Julia Fernández Muñoz de la Nava
Fátima Díaz Cuevas
Irene Expósito Mora
María del Hierro Ayala
Silvia Pérez García
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2. 1. ¿QUÉ ES LA SOCIEDAD?
Es el 2º ambiente en el que se mueve el niño.
Entorno rico Estimula los aprendizajes.
2. RASGOS DE LA SOCIEDAD
o Sociedad de la información y la comunicación.
Permite conocer lo que ocurre en lugares lejanos. La publicidad,
influye en el modelo educativo (reciben valores). (Esto tiene un problema,
y hay que educarlos a que sean críticos y a que analicen todo lo que ven).
o Estereotipos entre hombres y mujeres.
Por lo que hay que educar en igualdad, en respeto y en no
discriminación entre los papeles que tienen que desempeñar. (Ámbito
familiar y profesional).
o Sociedad cambiante.
La sociedad está creando conocimientos continuamente. Lo más
importante es enseñarle a aprender, capacitarle para que cuando
necesiten sepan dónde buscar información y cómo buscarla.
o Sociedad plural/Interculturalidad.
Educar en el respeto que deben tener hacia personas de diferentes
sitios de procedencia, diferentes culturas, diferentes idiomas,…
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3. o Sociedad plurilingüe.
a cualquier oficio, carrera,…
Se considera transversal,
Necesidad de comunicarse con los otros, nos lleva a la necesidad de
introducir el conocimiento de una 1ª lengua extranjera (el inglés),
incluso más adelante una 2ª lengua también.
o Sociedad de las nuevas tecnologías
Desde Educación Infantil, hay que enseñarles en el uso y manejo de las
TICs.
3. PAPEL DE LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD.
En papel que tiene la educación en la sociedad actual son dos:
» Ser el vehículo transmisor de cultura y conocimiento hacia el niño/a,
es decir, la educación transmite a través de la escuela todo los
conocimientos que se van produciendo en la sociedad para llegar a
conseguir el respeto entre las diferencias sociales.
» Asegurar la adaptación social de los individuos ante la sociedad
democrática, plurilingüe, de los medios de la comunicación e
información, es decir, realizar el proceso de socialización, formando a
los niños/as transmitiendo valores políticos, sociales y económicos
para favorecer un crecimiento equilibrado, una buena comunicación
social y contribuir a la formación de una conciencia ciudadana.
4. FACTORES DE LA SOCIEDAD
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4. Los factores que la sociedad puede transmitir a los niños/as pueden ser
potenciadores o limitadores dependiendo de la ubicación geográfica
donde se produzca su desarrollo, es decir, dependiendo de si viven en una
ciudad, pueblo o el barrio.
Estos factores son:
» Recursos educativos (conferencias, cursos, actividades deportivas,
actividades lúdicas…) si los niños/as pueden acceder a estos recursos
será un factor potenciador ya que favorecerá el proceso de enseñanza-
aprendizaje. Mientras que al contrario si los niños/as no pueden
acceder será un factor limitador ya que el niño/a no tendrá los mismos
conocimientos y el proceso de enseñanza- aprendizaje será más
complicado.
» Número de alumnos en clase y profesionales, a más alumnos en un
aula, menor será la atención que estos alumnos recibirán por parte del
profesor.
» Recursos económicos y culturales, cuanto más capital económico
tenga una familia mayores recursos podrá emplear en la educación de
sus hijos/as.
» Infraestructuras disponibles, refiriéndonos a las bibliotecas, teatros,
salas de juegos y aprendizajes etc. también pudiendo ser un factor
limitador o potenciador dependiendo de la existencia o no de estas.
» El ambiento o el clima del lugar, ya que condiciona que se produzcan
aprendizajes positivos o negativos en los niños/as por lo que depende
de esos aprendizajes sería limitador o potenciador.
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5. BIBLIOGRAFIA
- http://www.xtec.es/~cciscart/annexos/sociedadactual.htm
-http://www.eliceo.com/opinion/la-sociedad-su-rol-educativo-y-
compromiso-social.html
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6. BIBLIOGRAFIA
- http://www.xtec.es/~cciscart/annexos/sociedadactual.htm
-http://www.eliceo.com/opinion/la-sociedad-su-rol-educativo-y-
compromiso-social.html
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