Curso de extension en el Instituto Mendel

1. Marzo 2013

2. Premisas
Los hijo son seres humanos como tales viven en etapas
Todas las familias son diferentes
Somos lo que hablamos y lo que escuchamos
Afilar la sierra
Tu familia es un don de DIos

3. Experiencia en comunicación como:

4. Sentimientos
Percibir
Hablar
Escuchar
Actuar
Pensamientos
Reacciones corporales
Videos

5. Elementos que influyen en la
comunicación:
Valores Genero
Cultura
Principios
Educación
Etapa Evolutiva

7. Algunas formas de lograr o mejorar la
comunicación con nuestros hijos
Verbalizar Sentimientos
5 técnicas para el manejo de discusiones
Premios y Castigos
Las 7 frases indispensables

8. Verbalizar Sentimientos
Hay una relación directa entre como se sienten nuestros hijos
y como se comportan
Cuando los hijo se siente bien, se comportan bien
¿Cómo les podemos ayudar a sentirse bien?
Aceptando sus sentimientos

9. Los padres por lo común tendemos a minimizar, evitar
o contradecir los sentimientos de nuestros hijos
Usamos frases como:
En realidad tu no te sientes así
Lo que pasa es que estas cansado, por eso te sientes así
No hay ninguna razón para que estés alterado
Pues yo no le veo tanta importancia

10. La constante negación de los
sentimientos, puede confundir y
encolerizar a los hijos y también les
enseña a no saber cuales son sus
sentimientos y a no confiar en ellos.
¿Qué opinas?

11. 5 Técnicas para el manejo de discusiones
1.- Técnica del disco rayado
2.- Banco de niebla
3.- Interrogación Negativa
4.- Extinción
5.- Tiempo fuera

12. 5 Técnicas para el manejo de discusiones
1.- Técnica del disco rayado
Consiste en repetir como disco rayado la indicación que queremos
que se acate (sin discutir porque a un hijo nunca se le ganar una discusión)
Lineamientos:
1.- Establezca claramente que es lo que quiere que su hijo haga
2.- Continúe repitiendo lo que usted quiere que haga, aún y que su
hijo le discuta NO RESPONDA a ninguno de sus argumentos
3.- Después de un tiempo razonable hay que apoyar las palabras
con acciones

13. 5 Técnicas para el manejo de discusiones
2.- Banco de niebla
Especial para que los hijos no nos saquen de nuestras casillas, haciendo
oídos sordos a sus actitudes y argumentos provocativos cuya finalidad
es hacer que perdamos el control de la situación
Metafóricamente es como un barco que entra en un banco de niebla
y queda aislado de la comunicación exterior.
Ideal para combinarse con el disco rayado

14. 5 Técnicas para el manejo de discusiones
3.- Interrogación Negativa
Una respuesta hostil del tu hijo esconde muchas veces con
agresividad la verdadera razón de su descontento
Esta técnica nos va conduciendo gradualmente hasta el motivo
real de la respuesta agresiva inicial
Tiene un poco de dialogo socrático
Recuerde que cuando los hijos hacen críticas agresivas, solo
están tratando de sacarlo de sus casillas, debe dar respuestas
que neutralicen la agresión y ésta se esfumará, sobre todo si
ha llevado a su hijo a la verdadera razón de su hostilidad y
presentarle una solución.

15. 5 Técnicas para el manejo de discusiones
4.- Extinción
Es útil para suprimir o extinguir una determinada conducta
indeseada en el hijo
Un hijo puede manteniendo una conducta indeseada porque se
refuerza positiva o negativamente, cuando se retiran los
reforzadores disminuye la frecuencia de la conducta hasta
desaparecer
Todo estímulo que no se refuerza, se extingue, peor es
imprescindible tener fortaleza para NO CEDER

16. 5 Técnicas para el manejo de discusiones
5.- Tiempo fuera
Consiste en cortar el comportamiento indeseado de un hijo
separándolo del entorno o la situación inconveniente donde se
produce su mala conducta.
Esta técnica no es siempre sencilla, pero hay que mostrarse
firme y no dejarse llevar a discusiones.

17. Premios y Castigos
El CANCER de la educación

18. Premios
Premiar una conducta, establece que dicha conducta no tiene
valor por si misma, ya que el premio es el que le otorga su
valor
Tu hijo repetirá la conducta deseada para obtener su premio,
como cualquier mascota amaestrada..
Además, los premios condicionan de tal manera a la persona,
que le quitan cualquier iniciativa para actuar si de por medio
no hay algún premio que obtener.
Los reflejos condicionados no son parte de la educación,
sino del amaestramiento.
Los premios están bien para las mascotas no para las
personas

19. Alternativas a los Premios
Reconocimientos verbales y afectivos
¿y los regalos?
Regala por el placer de regalar, por el placer que te
produce su cara de gusto cuando lo abre
Razones equivocadas para regalar
Por culpa
Para quitártelo de encima y ya no de lata
Para sustituir tu falta de atención
Para competir socialmente con los niños de su escuela o vecindario
Para que “valore” el esfuerzo
Para compensarlo y así educarlo

20. Castigos:
El castigo solo puede conducir a sentimientos de odio, venganza,
desafío, culpabilidad, desmerecimiento y autocompasión.
Un niño debería experimentar las consecuencias de su mala
conducta, no un castigo
En una relación de amor, el castigo no tiene cabida
El problema con castigo es que no da resultado, es una distracción
que en lugar que hacer que el niño se arrepienta de lo que hizo y
piense en la forma de enmendarse, se preocupa con fantasías de
venganza

21. Alternativas para el Castigo:
1.- Señalarle la forma de ser útil
2.- Expresarle una enérgica desaprobación (sin atacar
el carácter del hijo)
3.- Indicarle lo que esperas de el
4.- Demostrarle como cumplir en forma satisfactoria
5.- Ofrecerle una opción
6.- Emprender alguna acción
7.- Permitirle que experimente las consecuencias de
su mal comportamiento

23. 1.- Deben aplicarse por todos los miembros de la familia
2.- Deben aplicarse aunque alguno o algunos de los miembros
de la familia no cumpla en punto 1
3.- Deben aplicarse los 365 días del año
4.- Se deben aplicar independientemente del estado de ánimo
que se tenga
5.- En caso de crisis, aplicar doble ración de las frases
6.- Deben expresarse solo el 30 % con palabras y el 70 con el resto de
nuestro ser

24. Frase 1
Ningún ser humano puede sentirse plenamente feliz
hasta escuchar que alguien le diga: “Te Amo”
Si nunca o desde hace ya tiempo no has dicho Te amo,
Comienza HOY

25. Frase 2
En la familia, cada miembro tiene alguna cualidad
o habilidad que
Merece reconocimiento: Todos, en algún
momento, sentimos la necesidad de que se nos
reconozca algún logro o meta alcanzada
¿Cuanto hace que dijiste esta frase por última vez?

26. Frase 3
Una necesidad de ser humano es la de ser
apreciado, no hay mejor forma de decir a una
persona que es importante lo que hace por
nosotros, que expresar un ¡gracias!
No en forma mecánica, sino con pleno
calor humano.

27. Frase 4
Decir esto no es tan fácil, sin embargo,
cuanto cometas un error que ofenda o
perjudique a otras personas, aprende a
decir con madurez:
“Disculpame, me equivoque.

28. Frase 5
Cuando no podemos o no queremos
admitir o expresar nuestra fragilidad o
necesidad de otros, estamos en un
grave problema. No te reprimas.
¡Pide ayuda!
Da a otros la oportunidad de
servir.

29. Frase 6
¿Cuántas veces le haz dicho a un miembro de
la familia:
A ver, háblame, ¿Qué te pasa? ¿Qué
sientes?
Muchos problemas y malos entendidos se
resolverían si tan solo escucháramos lo que
nos tienen que decir.

30. Frase 7
Es importante hacerles saber a tus
seres queridos lo que ellos
significan para ti

31. 1.- Deben aplicarse por todos los miembros de la familia
2.- Deben aplicarse aunque alguno o algunos de los miembros
de la familia no cumpla en punto 1
3.- Deben aplicarse los 365 días del año
4.- Se deben aplicar independientemente del estado de ánimo
que se tenga
5.- En caso de crisis, aplicar doble ración de las frases
6.- Deben expresarse solo el 30 % con palabras y el 70 con el resto de
nuestro ser