Este documento propone un proyecto para involucrar a las familias en la escuela a través de las redes sociales. El proyecto invita a las familias a contribuir mensualmente a la construcción de un cuento corto en Facebook, agregando una parte cada vez. Luego, cada familia ilustrará su parte y se compartirá la historia completa en la red social y en copias impresas para cada estudiante. El objetivo es estimular la participación familiar, la imaginación y el desarrollo de habilidades de escritura a través de una actividad colaborativa

1. “Cuento con Redes
de familia”
Por: Fernanda Bracamonte

2.  Maestra de grado
OPCIONAL: Se puede, además, trabajar
conjuntamente con el/la docente de Expresión
Artística ya que podría brindar varias herramientas a
la hora del diseño de la ilustración y la presentación de
la producción final.

3. Áreas involucradas:
 Lengua
 Expresión artística

4.  Estimular la participación de la familia en la escuela.
 Fomentar la inventiva, la imaginación en familia para
desarrollar la construcción de textos escritos.

5.  El proyecto está pensado para niños de 3º grado, pero
puede utilizarse tranquilamente para cualquier grado
siempre y cuando se hagan las modificaciones
correspondientes.

6.  A partir de un título: “Cantinflas, un cachorro travieso”, se les
propondrá a cada familia, participar por lo menos una vez en el
mes en la red social Facebook de la institución, para poder armar
un breve cuento que dé cuenta del título. Para dicha actividad se
creará un grupo cerrado y se aceptarán solamente las solicitudes
de los padres de los niños del grado. Una vez creado y armado el
grupo se indicará la consigna a trabajar.
Las familia deberán exponer las posibles ideas a compartir en la
red social correspondiente para el armado del texto.
Luego que cada familia realice su aporte, y una vez finalizado la
historia, se los invitará a crear alguna ilustración (ya sea en Paint,
o cualquier otro archivo al cual se pueda compartir y dar cuenta
de la ilustración.).
Para culminar, se compartirá la producción final en la red
correspondiente, y se hará una copia impresa para cada familia.

7.  Es necesario recordar a las familias, la importancia de
seguir el hilo conductor de la historia, para así
mantener coherencia con lo que cada familia va
aportando en el proceso.

8. En la 5ª semana se entregará la impresión del trabajo final a cada
alumno.

9.  Red social Facebook: en la cuenta correspondiente a
la institución se podrá además sumar archivos
imágenes o anexos que sumen a que la actividad sea
más provechosa para todos.

10.  Se evaluará la ortografía como también el sentido,
coherencia con la producción anterior a la realizada
por cada familia.
 Se valorará la predisposición que aporte cada familia
uno como docente , en la actividad.

11.  Actualmente las redes sociales juegan un papel importante
en la sociedad. La utilizamos para comunicarnos con
amigos, por trabajo, para estudios, etc. Es por esto que la
educación no debe ignorarlas. Nosotros como docentes
debemos actualizarnos, y perder el miedo a planificar
teniendo en cuenta las redes sociales como un recurso
potencial .Está en nosotros ( en nuestras manos) hacer que
sea fructífero o no…
Todos aprendemos algo todos los días…Está es, sin duda,
una nueva oportunidad para aprender de nuestros
alumnos y con nuestros alumnos. Me parece que hay que
aprovecharla.