La psicosis desde los estudios psicoanalíticos - Freud.

1. LA PSICOSIS DESDE LOS
ESTUDIOS
PSICOANALÍTICOS
Psicología clínica de orientación
psicoanalítica
III

2. GENERALIDADES
PROFESOR: EDUARDO BOTERO TOR0
PERÍODO ACADÉMICO: Primer semestre de 2007
INTENSIDAD HORARIA: Tres horas semanales, miércoles de
10 a. m. a 1 p. m.
PRE-REQUISITO: Psicología clínica de orientación psicoanalítica
1 y 2
NO HABILITABLE NI VALIDABLE

3. PUNTO DE PARTIDA
Un desconocimiento sistemático acerca de las relaciones
del psicoanálisis con la psicosis no puede conducir sino
ignorar que aquella forma de psicosis que “goza” de
mayor prestigio en el campo de la psiquiatría, la
esquizofrenia, derivó su nombre precisamente de los
efectos del saber analítico en un grupo de psiquiatras
que, liderados por E. Bleuler, enviaron la nominación
de daementia praecox a la distancia.

4. ESQUIZOFRENIA Y PARANOIA
Pero no toda psicosis es esquizofrenia. A Freud debemos un
primer estudio sistemático de la paranoia, basado en la
publicación de un enfermo célebre de la época, el Dr. Schreber.
La importancia que le concedía no era otra que la continuar su
método, no tanto la interpretabilidad de los síntomas como sí el
mecanismo psíquico implicado en la psicosis.
Para Freud también la paranoia -o grupos de casos pertenecientes
a ella- es una psicosis de defensa. Lo mismo que la histeria y las
representaciones obsesivas, provendría de la represión de
recuerdos penosos y sus síntomas son determinados en su forma
por el contenido de lo reprimido.

5. PARANOIA
Obviamente que el saber psicoanalítico
acerca de la psicosis no se quedó allí, en
esa postulación que, sin
embargo, merece ser tenida en cuenta
por todo lo que ella contribuye a
demostrar una cierta impertinencia
existente en el propósito de considerar
a la psicosis por fuera de las
posibilidades que explicarían las otras
estructuras clínicas.

6. PARANOIA Y PROYECCIÓN
La paranoia “tiene como propósito” defenderse de una
representación insoportable para el yo proyectando
ese estado al mundo exterior. Se trataría en tal caso
del abuso del mecanismo de proyección a los fines de
la defensa. La idea delirante es sustentada con la
misma energía con la que el yo se defiende de la idea
delirante, de allí la frase tan conocida de "aman al
delirio como a sí mismos".

7. LAS MEMORIAS DE DANIEL PAUL
SCHREBER
Siendo el caso de Schreber, el que ha adquirido el lugar
de lo paradigmático, será preciso establecer un
conocimiento detallado y profundo sobre el análisis
realizado por Freud en su monografía, al fin y al cabo
presentada como “Puntualizaciones psicoanalíticas …”
toda vez que la publicación hecha por el Dr. Schreber
(“Memorias de un neurópata”) había sido estudiada
por Kraepelin y otros autores.

8. INTERÉS DE FREUD
El interés de Freud por la paranoia antecede este trabajo en varios
años, como se puede concluir con la lectura de los Manuscritos H y
K. La afirmación allí contenida, de que se trata de una neurosis de
defensa y de que el mecanismo predominante es el de la
proyección. Más adelante Freud relacionará la paranoia con el
retorno a un temprano autoerotismo. Durante varios años Freud no
hizo aportes significativos a esta concepción hasta que comenzó a
relacionarla con la homosexualidad pasiva reprimida, tesis que
vería su oportunidad de desarrollo con la aparición de las Memorias
del Dr. Schreber.

9. EFECTOS DEL ESTUDIO
Con sus puntualizaciones
psicoanalíticas, emergen temáticas que
amplían el horizonte del saber establecido por
Freud: el narcisismo, la represión, las
pulsiones y sus destinos, el padre, etc.
El recorrido que realizaremos durante este
curso, dará cuenta del conocimiento y análisis
del trabajo publicado por Freud. Será
necesaria la consulta del libro del Dr.
Schreber.

10. PROGRAMA
SESIÓN
CONTENIDO
GRUPO
I
Presentación del seminario.
Profesor
II
Introducción y El Historial
Clínico
Página 11-18. Grupo 1
III
El historial clínico, continuación
y final.
Página 18 a 33. Grupo 2
IV
Intentos de Interpretación
Página 33-42. Grupo 3

11. PROGRAMA …
V
VI
Intentos de interpretación, continuación y Páginas 42-55. Grupo 4
final
PRIMER EXAMEN PARCIAL
VII
Acerca del mecanismo psíquico
Páginas 55-66. Grupo 5
VIII
Acerca del mecanismo psíquico y
apéndice
Páginas 66-76. Grupo 6
IX
CASO CLÍNICO
TALLER

12. PROGRAMA
X
La pérdida de la realidad en la
neurosis y la psicosis I
Grupo 7
XI
La pérdida de la realidad en la
neurosis y la psicosis II
Grupo 8
XII
EXAMEN FINAL

13. METODOLOGÍA
La forma de realización del curso será la de
seminario, correspondiendo al profesor la adjudicación de los
temas y su intervención al final de la presentación de cada
uno, siendo el número total de grupos el de 8.
La lectura de los textos asignados es obligatoria para todos y la
presentación del temario por el grupo responsable ante el resto
de la asistencia será definida por cada grupo.
El docente intervendrá todo el tiempo con respecto al contenido
presentado durante el temario, luego de lo cual hará un
presentación en la que profundice en determinados conceptos
abordados durante la presentación.

14. EVALUACIÓN
Exposición y participación durante los
seminarios: 70%
Un examen parcial: 15%
Un examen final: 15%
El curso se pierde con dos faltas de
asistencia.

18. LA LOCURA NO ES DIVERTIDA

19. Salvador Dalí - El Corazón de la locura (de la Serie D. Quijote de la Mancha)