El documento describe cómo la disponibilidad de oxígeno disuelto en ambientes acuáticos está influenciada por factores como la temperatura, la fotosíntesis, la turbulencia y la salinidad. Explica que el agua dulce, fría y clara contiene mayor cantidad de oxígeno disuelto, mientras que el agua salada, caliente o con algas tendrá menor cantidad debido a que la fotosíntesis y descomposición afectan los niveles de oxígeno. El documento provee ejemplos experimentales para medir

1. Francheska Camilo González
Junio/2013
Laboratorio 12: Oxigeno disuelto y la productividad primaria acuática
En un ambiente acuático, el oxigeno debe ser disuelto para que pueda ser utilizados por los
organismos.
Disponibilidad de Oxigeno Disuelto
Para llevar a cabo la respiración celular, la mayoría de los organismos que habitan ambientes
acuáticos necesitan oxigeno, y la disponibilidad de esta influenciada por varios factores físicos y
químicos.

2. Algunos de los factores que afectan la cantidad de oxigeno disuelto en agua:
1. Temperatura – Cuando se calienta el agua disminuye la capacidad de retención de
oxigeno.
2. Fotosíntesis – En luz brillante, las plantas acuáticas pueden producir mayor cantidad de
oxigeno
3. Mezcla y turbulencia – Las olas, cascadas, entre otras actividades en propiciadas por los
mismos ambientes acuáticos, provocan un aumento en la concentración de oxigeno.
4. Salinidad – Cuando el agua esta mas salada, se disminuye la capacidad de retención de
oxigeno.
Figure: Dissolved Oxygen Availability
Source: Pearson Education, Inc.
http://www.phschool.com/science/biology_place/labbench/lab12/avail.html, Accessed: 6/26/13

3. Condiciones ideales para una cantidad mayor de Oxigeno Disuelto:
El agua dulce contiene más oxigeno que el agua salada., el agua caliente tendrá menor cantidad
de oxigeno disuelto que el agua fría, y el agua clara tendrá mayor concentración de oxigeno que
el agua con algas, porque en lugares acuáticos con algas la fotosíntesis producirá gran cantidad
de oxigeno, pero el proceso de descomposición de materia orgánica disminuirá o dará a lugar un
agotamiento neto del oxigeno presente.
Figure: Ideal Conditions for Maximum Dissolved Oxygen
Source: Pearson Education, Inc.
http://www.phschool.com/science/biology_place/labbench/lab12/cond.html, Accessed: 6/26/13

4. Productividad Primaria
Mediante el término de la productividad primaria se describe la velocidad a la cual una planta y
otros organismos fotosintéticos elaboran compuestos orgánicos en un ecosistema. Hay dos
aspectos de la producción primaria, Bruto productividad, en donde estará toda la producción
fotosintética de compuestos orgánicos en un ecosistema, y Productividad neta, donde se
clasifican los materiales orgánicos que se mantienen después que han sido utilizados para las
necesidades energéticas celulares como la respiración celular.
Figure: Primary Productivity
Source: Pearson Education, Inc.
http://www.phschool.com/science/biology_place/labbench/lab12/primary.html, Accessed: 6/26/13

5. La productividad primaria puede ser medida mediante la cantidad de dióxido de carbono
utilizada, la tasa de formación de azúcar, y la tasa de producción de oxigeno.
Diseño experimental:
El Oxigeno disuelto y la temperatura
Se utilizar un nomograma para medir la cantidad de oxigeno que el agua puede saturar.
Ejemplo:
Figure: Design of the Experiments
Source: Pearson Education, Inc.
http://www.phschool.com/science/biology_place/labbench/lab12/design.html, Accessed: 6/26/13
1. ¿Cuál es la saturación de oxígeno de una muestra de agua a 10 º C que tiene 7 mg O2 / l?
45%
2. ¿Cuál es la saturación de oxígeno por ciento de una muestra de agua a 25 ° C que tiene 7
mg O2 / l?
65%

6. Evidencia:
Figure: Design of the Experiments
Source: Pearson Education, Inc.
http://www.phschool.com/science/biology_place/labbench/lab12/design.html, Accessed: 6/26/13

7. Modelo de la productividad como función de la profundidad de un lago
En este se envolverán botella de agua, con el fin de medir como se controla el efecto de la
variación de los niveles de luz en el oxigeno disuelto en aguas con algas presente, puesto que la
cantidad de luz disponible para la fotosíntesis disminuye al aumentar la profundidad de un medio
acuático.
Figure: A Model of Productivity as a Function of Depth in a Lake
Source: Pearson Education, Inc.
http://www.phschool.com/science/biology_place/labbench/lab12/model.html, Accessed: 6/26/13

8. Figure: A Model of Productivity - Initial
Source: Pearson Education, Inc.
http://www.phschool.com/science/biology_place/labbench/lab12/initial.html, Accessed: 6/26/13
Figure: A Model of Productivity - Dark
Source: Pearson Education, Inc.
http://www.phschool.com/science/biology_place/labbench/lab12/dark.html, Accessed: 6/26/13

9. Figure: A Model of Productivity - Light
Source: Pearson Education, Inc.
http://www.phschool.com/science/biology_place/labbench/lab12/light.html, Accessed: 6/26/13
Medición de Oxigeno Disuelto en distintas condiciones luminosas
Durante el primer día de laboratorio se debe medir la cantidad de oxigeno presente en la muestra
original o inicial. Luego, se debe medir la cantidad de oxigeno después de un periodo de 24
horas de fotosíntesis u respiración en condiciones de luz n cada botella experimental.
Nota: Las muestras deben ser ricas en organismos fotosintéticos, y estas muestras de agua deben
mantenerse en una luz muy brillante durante un periodo de 24 horas.

10. Análisis de los resultados:
Figure: Analysis of Results
Source: Pearson Education, Inc.
http://www.phschool.com/science/biology_place/labbench/lab12/analysis.html, Accessed: 6/26/13

11. Ejemplo:
Escriba la letra de la botella que corresponde a cada porcentaje de luz, si el oxigeno inicial de la
lectura del agua fue 4mg o2/l.
Figure: Sample Problem
Source: Pearson Education, Inc.
http://www.phschool.com/science/biology_place/labbench/lab12/problem.html, Accessed: 6/26/13
Resultados:
% luz Botella
Productividad
Bruta
Productividad Neta
0 E 0 -3
2 F 1 -2
10 C 2 -1
25 A 4 1
65 B 9 6
100 D 13 10

12. Quiz: evidencia

15. Figure: Lab Quiz
Source: Pearson Education, Inc.
http://www.phschool.com/science/biology_place/labbench/lab12/quiz.html, Accessed: 6/26/13

16. Resumen
En un ambiente acuático, el oxigeno debe ser disuelto para que los organismos puedan utilizarlo.
La disponibilidad del oxigeno disuelto en ambientes acuáticos está influenciado por varios
factores físicos y químicos, como por ejemplo: la temperatura, la fotosíntesis, la turbulencia y la
salinidad. Se concluye que en agua dulce, fría y clara habrá mayor cantidad de oxigeno disuelto,
porque en lugares donde hay altas temperaturas y salinidad se disminuirá la capacidad de
retención de oxigeno, y en lugares donde hay algas, la fotosíntesis va a generar oxigeno pero este
será agotado por descomposición de materia orgánica.

17. References
Knapp, T. Dissolved Oxygen and Aquatic Primary Productivity. Available: June 26, 2013.
http://www.phschool.com/science/biology_place/labbench/lab12/intro.html