TÉCNICA DE ESTUDIO

1. Aportes de la Andrología en el diseño y
desarrollo de programas de capacitados
- Roberto Biadayoli
- Françoise Muñoz

2. Características de la Andragogía
 La necesidad de saber.
 El autoconcepto del adulto es distinto de
adolescente
 Aprender de la Experiencia
 Aprender contra la experiencia o desaprender
 Aprender transformando la experiencia
 Voluntad de aprender
 Libertad de aprender
 Orientacion del aprendizaje

3. La necesidad de saber
 Aprender una cosa antes de emprender es un
proceso de formación
 Por lo que el adulto exige utilidad de lo que va
aprender .

4. El autoconcepto del adulto es
distinto del adolescente
 Los adultos se consideran responsables de
cada una de sus decisiones.
 Las reglas democraticas y comunicativas se
rompen ya que el adulto ve al profesor como
un guia, por lo que rompe la depencia
tradicional de alumno y profesor

5. Aprender de la experiencia
 Los adultos poseen diferentes experiencias
como la del trabajo y la vida cotidiana. Por lo
que puede comprender el mundo de mejor
manera.
 El pasado agiliza y acelera el aprendizaje, ya
que existen conocimientos que los adquieren
sin la necesidad de estar en capacitaciones,
quizas no los sabian de la manera tecnica, la
que facilita la incorporacion del conocimiento.

6. Aprender contra la experiencia o
desaprender
 El adulto tiene la capacidad de tomar
conciencia de que los nuevos conocimientos
han ido evolucionando, por lo que al enfrentar
la experiencia con el nuevo conocimiento es
capaz de desaprender lo anterior para
incorporar nueva y mejor informacion.

7. La voluntad de aprender
 Los adultos asimilan mejor los
conocimientos, las competencias, los valores
y las actitudes cuando éstas se presentan en
un contexto de aplicación a situaciones
reales.

8. Libertad de aprender
 La libertad de aprender. Los adultos aprenden
porque quieren, no por obligación y son
mucho más sensibles a motivaciones
intrínsecas que a motivaciones extrínsecas

9. Orientación del aprendizaje
 Lo complejo es para ellos lo interesante y lo
que realmente se encuentran en la vida. Lo
que no se encuentran son los temas aislados
de laboratorio que se presentan en la escuela
muchas veces descontextualizados. En este
sentido el aprendizaje adulto no es tan simple
como el escolar, necesita hacer intervenir al
mismo tiempo todas las variables que
intervienen en la escuela

10. Los aportes de la andragogia
para el diseño de programas
 La andragogia tiene la capacidad de
desaprender y actualizar los conocimientos.
 La orientación y la voluntad de aprender
permite que las personas adultas sigan con
sus motivaciones de aprender e incorporar
nuevos conocimientos