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UNA
                                                                           EXPERIENCIA DE
                                                                           INVESTIGACIÓN




                                                                      la                         se



 el año 2001                                    investigación                                         enfatizó los
se inició una                                                                                          siguientes                                          conclusiones
                                                  pretendió
investigación                                                                                           aspectos

                                                                                                                                      los             la              la            a    el
    que

                                                                                                                                       especialidad                                           un mayor
tuvo como       profundizar en   averiguar si                   comprobar         conocer si             validez,        alumnos                                          edad de los                         lugar de
                                                                                                                                        en la que                                             numero de
 finalidad            la          tiene o no                    las posibles      el estudiar         confiabilidad,   presentan un                                       alumnos no                         nacimiento
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                                  la carrera                        los                                                                                                   su perfil de
enseñanza -      aprendizaje                                                      aprendizaje                                           influye en                                            hace más      los estilos de
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aprendizaje                                                                         distinto                                           su perfil de                                            teóricos      aprendizaje
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