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Toro, Cabudare, Venezuela para que comprendan los usos que le dan hoy a la
Redes Sociales, y estén en mejores condiciones de guiar, enseñar, y de
compartir a través de estos medios y con ellos mejorar el aprendizaje con
experiencias enriquecedoras en este medio.
“Una máquina puede hacer el trabajo de cincuenta hombres ordinarios. Ninguna máquina puede hacer el trabajo
de un hombre extraordinario.”
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Usar responsablemente la Red Social con el propósito de enriquecer el
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El curso será desarrollado íntegramente en Internet, no hay esquemas de
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La escala de evaluación muestra la valoración sobre 100, de los cuales mínimo
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Lic. Gina Vanessa Chumbi
Quito- Ecuador
Contacto: gifre.gv@gmail.com
Skype: gifre_gv
Profesor Guía
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VÉÇàxÇVÉÇàxÇVÉÇàxÇVÉÇàxÇ|wÉá|wÉá|wÉá|wÉá
Módulo 1
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a. Verticales; pueden clasificarse:
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exwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxá
eâuÜ|vt wxeâuÜ|vt wxeâuÜ|vt wxeâuÜ|vt wx XätÄâtv|™ÇXätÄâtv|™ÇXätÄâtv|™ÇXätÄâtv|™Ç
Periodo Actividad
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Participar activamente de los temas generados y establecer lazos de
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  • 1. exwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxá cÜxáxÇàtv|™ÇcÜxáxÇàtv|™ÇcÜxáxÇàtv|™ÇcÜxáxÇàtv|™Ç wxÄ vâÜáÉwxÄ vâÜáÉwxÄ vâÜáÉwxÄ vâÜáÉ El curso apunta a trabajar con el personal docente de la Universidad Fermín Toro, Cabudare, Venezuela para que comprendan los usos que le dan hoy a la Redes Sociales, y estén en mejores condiciones de guiar, enseñar, y de compartir a través de estos medios y con ellos mejorar el aprendizaje con experiencias enriquecedoras en este medio. “Una máquina puede hacer el trabajo de cincuenta hombres ordinarios. Ninguna máquina puede hacer el trabajo de un hombre extraordinario.” Elbert Hubbard.
  • 2. exwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxá bu}xà|äÉábu}xà|äÉábu}xà|äÉábu}xà|äÉá Usar responsablemente la Red Social con el propósito de enriquecer el proceso reflexivo para la toma de decisiones relativas al aprendizaje. Promover el desarrollo de habilidades interpersonales como la comunicación clara, el apoyo mutuo y la resolución constructiva de conflictos. Apoyar a los estudiantes en sus rutinas de uso y en la construcción de un contexto relevante y significativo en las redes sociales. Utilizar las TIC's como herramientas y sus ventajas innovadores para promover el aprendizaje de sus estudiantes. Comprender la importancia de las redes sociales en La Educación
  • 3. exwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxá XätÄâtv|™ÇXätÄâtv|™ÇXätÄâtv|™ÇXätÄâtv|™Ç El curso será desarrollado íntegramente en Internet, no hay esquemas de tiempo fijos para completarlo, las fechas indicadas, son una guía para que no se acumulen las tareas al final y debes tomarlas en cuenta para evitar disminución en tu evaluación, todos los procesos son asincrónicos y sincrónicos deben ser aplicados en su totalidad para poder ser evaluados. El método es completamente práctico por lo que a la par, debes ir desarrollando tu propio entorno virtual de aprendizaje en el sistema, plataforma o campus virtual adquirido por tu institución o empresa, de acuerdo al cronograma establecido en el aula. La escala de evaluación muestra la valoración sobre 100, de los cuales mínimo deberás obtener 80 para poder terminar con éxito el módulo. Puedes consultar la Rúbrica de Evaluación para conocer qué actividades debes cumplir, cuándo debes hacerlo y qué valoración tienen.
  • 4. exwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxá ÇáàÜâvàÉÜÇáàÜâvàÉÜÇáàÜâvàÉÜÇáàÜâvàÉÜMMMM Lic. Gina Vanessa Chumbi Quito- Ecuador Contacto: gifre.gv@gmail.com Skype: gifre_gv Profesor Guía
  • 5. exwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxá VÉÇàxÇVÉÇàxÇVÉÇàxÇVÉÇàxÇ|wÉá|wÉá|wÉá|wÉá Módulo 1 Periodos: 2 Horas Introducción a las Redes Tópicos a abordar: 1. Definición de Redes Sociales 2. Tipología de las Redes Sociales a. Verticales; pueden clasificarse: • Por tipo de usuario • Por tipo de actividad; b. Redes Sociales Horizontales • Google Plus • Facebook • Twiter, etc Módulo 2 Periodos: 6 Horas Introducción a la Red Social Google+ Tópicos a abordar: Creación y personalización de una cuenta de Google+ Creación de evento Manejo y creación de Hangout Herramientas básicas de manejo Google plus Módulo 3 Periodos: 3:30 Horas Introducción a la Red Social Facebook 1. Creación grupos en Facebook 2. Disposición de los elementos de Grupos 3. Beneficios al aprendizaje y facilitación de herramientas para el docente Módulo 4 Periodos: 3:30 Horas Introducción a la Red Social Twitter 1. Creación y personalización de una cuenta de Twitter 2. Comunicación y lenguajeadecuado para Twitter. 3. Group Tweet Comuniación privada en grupos
  • 6. exwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxáexwxá fÉv|tÄxá eâuÜ|vt wxeâuÜ|vt wxeâuÜ|vt wxeâuÜ|vt wx XätÄâtv|™ÇXätÄâtv|™ÇXätÄâtv|™ÇXätÄâtv|™Ç Periodo Actividad 1 Cafetería Virtual Participar activamente de los temas generados y establecer lazos de amistad con tus compañeros del curso/módulo. 10 2 Introducción a las Redes Revisar el video sobre redes sociales Son introductorios y están pensados para nivelar conocimientos acerca de la Redes Sociales. , tomando en cuenta los textos y videos sugeridos. Realizar una evaluación 20 3 Red social Google Plus Busca el manejo y práctica de en esta red social y explotar los recursos a favor de la educación 30 4 Introducción a la Red Social Facebook Aquí deberán crear un grupo crear un grupo compartir fotos, archivos, y un documento en línea 20 5 Introducción a la Red Social Twitter Trabajaremos Group Tweet Comunicación privada en grupos, revisar los recursos y crear un archivos de ventajas de dichos recursos 20 Total 100