SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTA MARÍA LA ANTIGUA COMPETENCIAS GENÉRICAS
[object Object],[object Object],[object Object],COMPETENCIAS EN EL CURRICULO UNIVERSITARIO
[object Object],[object Object],[object Object],COMPETENCIAS EN EL CURRICULO UNIVERSITARIO
COMPETENCIA ,[object Object]
COMPETENCIAS GENÉRICAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COMPETENCIAS ,[object Object],[object Object]
COMPETENCIAS ,[object Object],[object Object]
COMPETENCIAS ,[object Object],[object Object]
COMPETENCIAS ,[object Object],[object Object]
COMPETENCIAS ,[object Object],[object Object]
COMPETENCIAS ,[object Object],[object Object]
UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTA MARÍA LA ANTIGUA COMPETENCIAS GENÉRICAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Modelo pedagogico SENA
Modelo pedagogico SENAModelo pedagogico SENA
Modelo pedagogico SENAsorcyia
 
Contenido De La Asignatura[1]
Contenido De La Asignatura[1]Contenido De La Asignatura[1]
Contenido De La Asignatura[1]Deborah Montalvo
 
Presentación12 (1)
Presentación12 (1)Presentación12 (1)
Presentación12 (1)28102103
 
Diptico psicopedagoga _taller de capacitación
Diptico psicopedagoga _taller de capacitaciónDiptico psicopedagoga _taller de capacitación
Diptico psicopedagoga _taller de capacitaciónyeyebrugada
 
CURRICULO DE PERU
CURRICULO DE PERUCURRICULO DE PERU
CURRICULO DE PERUpaulitacuri
 
Modelo pedagógico francisco de paula santander
Modelo pedagógico francisco de paula santander Modelo pedagógico francisco de paula santander
Modelo pedagógico francisco de paula santander German Buitrago
 
U2-T1-MayraNereydaKarla
U2-T1-MayraNereydaKarlaU2-T1-MayraNereydaKarla
U2-T1-MayraNereydaKarlamayragzz08
 
Ensayo Competencias
Ensayo CompetenciasEnsayo Competencias
Ensayo CompetenciasSAULITO87
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2dluna8
 
Aportes unidad 2 grupo c
Aportes unidad 2 grupo cAportes unidad 2 grupo c
Aportes unidad 2 grupo cVilma Andrea
 
Temáticas Módulo diseño Curricular
Temáticas Módulo diseño Curricular Temáticas Módulo diseño Curricular
Temáticas Módulo diseño Curricular María Pinzon
 
Aprendizaje significativo al
Aprendizaje significativo alAprendizaje significativo al
Aprendizaje significativo alalexa0733
 
Didactica de comunicación
Didactica de comunicaciónDidactica de comunicación
Didactica de comunicaciónLady Evelyn
 

La actualidad más candente (20)

Modelo pedagogico SENA
Modelo pedagogico SENAModelo pedagogico SENA
Modelo pedagogico SENA
 
Pei sena
Pei senaPei sena
Pei sena
 
BUEN VIVIR
BUEN VIVIRBUEN VIVIR
BUEN VIVIR
 
Adri
AdriAdri
Adri
 
Presentación transversalidad
Presentación transversalidadPresentación transversalidad
Presentación transversalidad
 
Contenido De La Asignatura[1]
Contenido De La Asignatura[1]Contenido De La Asignatura[1]
Contenido De La Asignatura[1]
 
El objetivo de el perfil humanístico social
El objetivo de el perfil humanístico socialEl objetivo de el perfil humanístico social
El objetivo de el perfil humanístico social
 
Presentación12 (1)
Presentación12 (1)Presentación12 (1)
Presentación12 (1)
 
Aprendizaje
AprendizajeAprendizaje
Aprendizaje
 
Diptico psicopedagoga _taller de capacitación
Diptico psicopedagoga _taller de capacitaciónDiptico psicopedagoga _taller de capacitación
Diptico psicopedagoga _taller de capacitación
 
CURRICULO DE PERU
CURRICULO DE PERUCURRICULO DE PERU
CURRICULO DE PERU
 
Modelo pedagógico
Modelo pedagógicoModelo pedagógico
Modelo pedagógico
 
Modelo pedagógico francisco de paula santander
Modelo pedagógico francisco de paula santander Modelo pedagógico francisco de paula santander
Modelo pedagógico francisco de paula santander
 
U2-T1-MayraNereydaKarla
U2-T1-MayraNereydaKarlaU2-T1-MayraNereydaKarla
U2-T1-MayraNereydaKarla
 
Ensayo Competencias
Ensayo CompetenciasEnsayo Competencias
Ensayo Competencias
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Aportes unidad 2 grupo c
Aportes unidad 2 grupo cAportes unidad 2 grupo c
Aportes unidad 2 grupo c
 
Temáticas Módulo diseño Curricular
Temáticas Módulo diseño Curricular Temáticas Módulo diseño Curricular
Temáticas Módulo diseño Curricular
 
Aprendizaje significativo al
Aprendizaje significativo alAprendizaje significativo al
Aprendizaje significativo al
 
Didactica de comunicación
Didactica de comunicaciónDidactica de comunicación
Didactica de comunicación
 

Similar a Competencias

Modelo basado en competencias
Modelo basado en competenciasModelo basado en competencias
Modelo basado en competenciasNombre Apellidos
 
Resumen grupo c unidad 2 colaborativo
Resumen grupo c unidad 2 colaborativoResumen grupo c unidad 2 colaborativo
Resumen grupo c unidad 2 colaborativoVilma Andrea
 
Resumen grupo c unidad 2 final
Resumen grupo c unidad 2 finalResumen grupo c unidad 2 final
Resumen grupo c unidad 2 finalVilma Andrea
 
Resumen grupo c unidad 2 revisado colaborativo
Resumen grupo c unidad 2 revisado colaborativoResumen grupo c unidad 2 revisado colaborativo
Resumen grupo c unidad 2 revisado colaborativoVilma Andrea
 
Resumen grupo c unidad 2 colaborativo
Resumen grupo c unidad 2 colaborativoResumen grupo c unidad 2 colaborativo
Resumen grupo c unidad 2 colaborativoVilma Andrea
 
Diseno Curricular Basado En Competencias En Ed.Superior
Diseno Curricular Basado En Competencias En Ed.SuperiorDiseno Curricular Basado En Competencias En Ed.Superior
Diseno Curricular Basado En Competencias En Ed.Superiormariogeopolitico
 
Mode PedagóGico Ie.Julio C.1
Mode PedagóGico Ie.Julio C.1Mode PedagóGico Ie.Julio C.1
Mode PedagóGico Ie.Julio C.1gabriel2263
 
Modelo basado en competencias
Modelo basado en competenciasModelo basado en competencias
Modelo basado en competenciasAtziryMonterd
 
Formación Continua para Docentes,El proC
Formación Continua para Docentes,El proCFormación Continua para Docentes,El proC
Formación Continua para Docentes,El proCYuridiaTeranMartinez
 
Fundamentos Curriculares
Fundamentos CurricularesFundamentos Curriculares
Fundamentos CurricularesMoniCapodieci1
 
Aprendizaje basado en el desarrollo de competencias
Aprendizaje basado en el desarrollo de competenciasAprendizaje basado en el desarrollo de competencias
Aprendizaje basado en el desarrollo de competenciasLUISANTONIORAMIREZHE1
 
Competencias BáSicas
Competencias BáSicasCompetencias BáSicas
Competencias BáSicasmarimarpego
 
Inducción pad 2012 (cohorte 2)
Inducción pad 2012 (cohorte 2)Inducción pad 2012 (cohorte 2)
Inducción pad 2012 (cohorte 2)Enrique Hernández
 
Resumen de sesión 1 enams 2001
Resumen de sesión 1 enams 2001Resumen de sesión 1 enams 2001
Resumen de sesión 1 enams 2001elizbe
 

Similar a Competencias (20)

Modelo basado en competencias
Modelo basado en competenciasModelo basado en competencias
Modelo basado en competencias
 
Resumen grupo c unidad 2 colaborativo
Resumen grupo c unidad 2 colaborativoResumen grupo c unidad 2 colaborativo
Resumen grupo c unidad 2 colaborativo
 
Resumen grupo c unidad 2 final
Resumen grupo c unidad 2 finalResumen grupo c unidad 2 final
Resumen grupo c unidad 2 final
 
Resumen grupo c unidad 2 revisado colaborativo
Resumen grupo c unidad 2 revisado colaborativoResumen grupo c unidad 2 revisado colaborativo
Resumen grupo c unidad 2 revisado colaborativo
 
Resumen grupo c unidad 2 colaborativo
Resumen grupo c unidad 2 colaborativoResumen grupo c unidad 2 colaborativo
Resumen grupo c unidad 2 colaborativo
 
Diseno Curricular Basado En Competencias En Ed.Superior
Diseno Curricular Basado En Competencias En Ed.SuperiorDiseno Curricular Basado En Competencias En Ed.Superior
Diseno Curricular Basado En Competencias En Ed.Superior
 
Mode PedagóGico Ie.Julio C.1
Mode PedagóGico Ie.Julio C.1Mode PedagóGico Ie.Julio C.1
Mode PedagóGico Ie.Julio C.1
 
Modelo basado en competencias
Modelo basado en competenciasModelo basado en competencias
Modelo basado en competencias
 
flexibilización laboral
flexibilización laboralflexibilización laboral
flexibilización laboral
 
Formación Continua para Docentes,El proC
Formación Continua para Docentes,El proCFormación Continua para Docentes,El proC
Formación Continua para Docentes,El proC
 
Pei
PeiPei
Pei
 
Fundamentos Curriculares
Fundamentos CurricularesFundamentos Curriculares
Fundamentos Curriculares
 
Contexto_FPI.pdf
Contexto_FPI.pdfContexto_FPI.pdf
Contexto_FPI.pdf
 
Contexto fpi
Contexto fpiContexto fpi
Contexto fpi
 
Aprendizaje basado en el desarrollo de competencias
Aprendizaje basado en el desarrollo de competenciasAprendizaje basado en el desarrollo de competencias
Aprendizaje basado en el desarrollo de competencias
 
Competencias BáSicas
Competencias BáSicasCompetencias BáSicas
Competencias BáSicas
 
Contexto fpi
Contexto fpiContexto fpi
Contexto fpi
 
Inducción pad 2012 (cohorte 2)
Inducción pad 2012 (cohorte 2)Inducción pad 2012 (cohorte 2)
Inducción pad 2012 (cohorte 2)
 
Elementos, fundamentos y enfoques del cnb
Elementos, fundamentos y enfoques del cnbElementos, fundamentos y enfoques del cnb
Elementos, fundamentos y enfoques del cnb
 
Resumen de sesión 1 enams 2001
Resumen de sesión 1 enams 2001Resumen de sesión 1 enams 2001
Resumen de sesión 1 enams 2001
 

Competencias