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Rúbrica de evaluación de los estudiantes
La calificación se da en una escala del 1 al 5:
5 es excelente
4 es muy bueno
3 es satisfactorio
2 es satisfactorio con recomendaciones
1 es necesita mejorar
Evaluación proyecto tecnológico “El imaginario mundo de Mushu”
Grado tercero zona rural Institución educativa Francisco José LLoreda
Estudiante
Participa
en las
actividades
Es
Solidario
y
trabaja
en
equipo
Realiza con
agilidad,
empleando
los
materiales
y las
herramientas
adecuadas,
las
operaciones
de cortar,
pegar y
pintar
Levanta
la mano
para
pedir
la
palabra
y espera
su turno
Cuida
el
material
y el
espacio
de
trabajo
Utiliza un
tono de
voz
adecuado,
muestra
mucha
expresión
y emoción
Atiende
las
Explicaciones
e
indicaciones
Es
respetuoso
con sus
compañeros
Identifica y
valora
representacio
nes visuales
y artísticas
del entorno
Sofía 4 5 5 5 5 3 5 5 4
Kevin 5 5 5 4 5 4 5 4 5
Miguel 4 4 5 3 5 3 3 4 4
Mayerli 5 5 5 5 5 1 5 5 5
Alexander 3 5 5 5 5 3 5 5 5
Valentina 5 5 5 5 5 4 5 5 5
Esteban 5 5 5 4 5 4 5 4 5
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Frank 5 5 5 5 5 3 5 5 5
Laura 5 5 5 5 5 5 5 5 5
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Rúbrica autoevaluación de los estudiantes
Autoevaluación proyecto tecnológico “El imaginario mundo de Mushu”
Nombre:________________________________________ grado tercero Institución educativa Francisco José
lloreda
Marca con una x tu respuesta
Enunciado Siempre Casi siempre Algunas veces Rara vez Nunca
Soy
respetuoso con
mis
compañeros y
compañeras
Trabajo en
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Traigo los
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Rúbricas gmd3

  • 1. Rúbrica de evaluación de los estudiantes La calificación se da en una escala del 1 al 5: 5 es excelente 4 es muy bueno 3 es satisfactorio 2 es satisfactorio con recomendaciones 1 es necesita mejorar Evaluación proyecto tecnológico “El imaginario mundo de Mushu” Grado tercero zona rural Institución educativa Francisco José LLoreda Estudiante Participa en las actividades Es Solidario y trabaja en equipo Realiza con agilidad, empleando los materiales y las herramientas adecuadas, las operaciones de cortar, pegar y pintar Levanta la mano para pedir la palabra y espera su turno Cuida el material y el espacio de trabajo Utiliza un tono de voz adecuado, muestra mucha expresión y emoción Atiende las Explicaciones e indicaciones Es respetuoso con sus compañeros Identifica y valora representacio nes visuales y artísticas del entorno Sofía 4 5 5 5 5 3 5 5 4 Kevin 5 5 5 4 5 4 5 4 5 Miguel 4 4 5 3 5 3 3 4 4 Mayerli 5 5 5 5 5 1 5 5 5 Alexander 3 5 5 5 5 3 5 5 5 Valentina 5 5 5 5 5 4 5 5 5 Esteban 5 5 5 4 5 4 5 4 5 Antonia 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Frank 5 5 5 5 5 3 5 5 5 Laura 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Isabela 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Sebastián 5 5 5 5 5 5 4 5 5 Valentina 5 5 5 5 5 1 5 5 5 Maicol 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Jaider 4 5 5 5 5 3 4 5 4 Emanuel 5 5 5 5 5 4 5 5 5 Estefani 5 5 5 5 5 3 5 5 5 Dayana 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Carlos 5 5 5 4 5 3 5 5 5 Maicol 5 5 5 4 5 4 4 4 5 Jhon 3 5 5 4 5 3 4 5 5 Julian 5 5 5 5 5 4 5 5 5 Stiven 5 4 5 4 5 3 4 4 4 Sebastián 5 5 5 3 5 1 3 4 4 Ángela 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Marisol 5 5 5 5 5 1 4 5 5
  • 2. Rúbrica autoevaluación de los estudiantes Autoevaluación proyecto tecnológico “El imaginario mundo de Mushu” Nombre:________________________________________ grado tercero Institución educativa Francisco José lloreda Marca con una x tu respuesta Enunciado Siempre Casi siempre Algunas veces Rara vez Nunca Soy respetuoso con mis compañeros y compañeras Trabajo en equipo Traigo los materiales Participo en las actividades Levanto la mano para pedir la palabra y espero mi turno Mi voz de los titiriteros muestra mucha expresión y emoción. Atiendo las explicaciones