Baudriz Silvina Bórmida Yanina Faranna Raúl Farinella Esteban Garavaglia Julián Lautaro Mesiti Laura

1. El Modelo 1 a 1
Trabajos
Colaborativos

2. FORTALEZAS
•Contribuye a aumentar la autoestima en los
estudiantes.
•Promueven el interés de los estudiantes
•Favorece el análisis crítico
•En algunos casos aumenta la satisfacción de los
estudiantes con la experiencia de aprender
•Genera una actitud más positiva frente a la materia
de estudio
•Mejora las habilidades de comunicación y de
socialización
•Crea un clima de aprendizaje más comprometido y
activo
•Los estudiantes pueden explorar soluciones
alternativas

3. DEBILIDADES
•No permite identificar el avance individual en los
estudiantes un producto final grupal.
•Los principales obstáculos a los que se enfrenta
el aprendizaje cooperativo son la resistencia al
cambio por parte de los docentes

4. ¿Qué queremos que aprendan?
El relieve de la Argentina
Actividad
A partir de los videos presentados por el docente y
previa lectura de diferentes blogs relacionados al
tema, los alumnos deberán confeccionar un mapa
interactivo (Google Maps) que represente los relieves
de la Argentina.
Para dicho trabajo se dividirán por grupos y cada uno
realizará únicamente una región de la Argentina para
luego confeccionar la totalidad del mapa y
socializarlo con el resto de la clase.
Finalmente se publicarán en un Blog o en el servidor
de la institución para que los estudiantes y el resto de
la comunidad puedan retroalimentarse.

5. Características del modelo 1 a 1
•Utilización de las netbooks y el servidor
escolar
•E – Learning
•Plataformas educativas y utilitarios en general

6. Recomendamos el cuadernillo de trabajo
denominado Trabajos Colaborativos, las
autoras son Laura Pico y Cecilia Rodriguez.
Conectar Igualdad.

7. Contenidos
digitales
Sociedad del
conocimiento Enriquecimiento
de los PEA
Asistente Aprendizaje
participativo

8. Participantes
Baudriz Silvina
Bórmida Yanina
Faranna Raúl
Farinella Esteban
Garavaglia Julián Lautaro
Mesiti Laura