Presentación de los puntos más relevantes del capítulo 4 del libro de Begoña Gros (Ed) (2011) Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI.

1. Aprender y Enseñar en
Colaboración
Begoña Gros
David García Bastida
Octubre 2014

2. El estudiante no está solo
 Comparte
◦ Opiniones, inquietudes, dudas y crea conocimiento
◦ Materiales, informaciones y emociones
 Se comunica
◦ Con personas en misma situación
◦ Pide ayuda al profesor y compañeros

3. El estudiante no está solo
 Trabajo en grupo y colaborativo
◦ Intercambian mensajes.
◦ Actividades de Aprendizaje en entorno virtual
◦ Plataformas e-learning y software social
◦ Adoptan herramientas importantes para sus objetivos
◦ Cambio de rol del profesor

4. ¿Por qué aprender en
colaboración?
 Ventajas
◦ Crea independencia positiva entre sus miembros
◦ Genera debate para resolver problemas
◦ Facilita el intercambio de información
◦ Apoya la construcción social del conocimiento
◦ Prepara para asumir y cumplir compromisos

5. ¿Cómo aprender en colaboración?
 Tecnológicamente mediados depende de tres elementos básicos
1. La situación del aprendizaje.
 Tareas que permiten la construcción colaborativa del conocimiento
2. La formación y características del grupo
 Requiere mecanismos de control para buen funcionamiento
3. La tecnología para apoyar la colaboración
 No todo el software es adecuado

6. Bibliografía
Begoña Gros (Ed) (2011) Evolución y retos de la educación virtual.
Construyendo el e-learning del siglo XXI. Barcelona, Editorial UOC,
Licencia Creative Commons, pág. 73-92