1. DISEÑO CURRICULAR
ASIGNATURA Y
TEMA
Exploración de la Naturaleza y la
Sociedad.
DIRIGIDO A
Mi historia Familiar
ALUMNOS Y ALUMNAS DE
PRIMER GRADO DE PRIMARIA.
TIEMPO DE
APLICACIÓN:
DOS SESIONES DE 1:30 HRS.
CADA UNA

2. Ficha Técnica del proyecto de aprendizaje
LIC. GONZALO
WALDEMAR
GÓNGORA SÁENZ
SAN FRANCISCO DE
CAMPECHE, CAMPECHE
domingo, 19 de enero de
2014
COMPETENCIAS:
Relación entre la
naturaleza y la sociedad
en el tiempo
CONTENIDO
-Mi familia ha cambiado
-Mis recuerdos más
importantes.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Narra acontecimientos
personales significativos
empleando términos,
como antes, cuando era
pequeño, cuando tenía, y
reconoce que tiene una
historia propia y una
compartida.

3. GUIA PARA EL ALUMNO
La historia empezó a escribirse desde que empezaron a
existir los primeros seres humanos, gracias a ella podemos
descifrar muchas cosas en nuestro presente e incluso
nuestro futuro, tales como los cambios físicos del cuerpo,
entre otros. También podemos tener en nuestra memoria y
en diversos materiales los recuerdos que han sido plasmados
de nuestra vida. Es por eso que es necesario que
conozcamos nuestra historia familiar para que analicemos la
evolución que han tenido nuestras familias y sobre todo para
tener las vivencias plasmadas en nuestra vida.

4. Se iniciará con una plática con los alumnos acerca de
lo que se acuerdan que han hecho, a dónde han ido o
algún momento que les guste y cómo se acuerdan de
esos momentos.
 Se les planteará la pregunta:


¿Qué te ayuda a recordar algún momento importante
en tu vida?

5. Se les presentará el siguiente texto:
Una tarde en casa de Joaquín, sus papás
revisaban un álbum con fotografías. ¡Mira
ésta es de cuando le salió su primer diente!, y
esta otra es de la fiesta de su primer
cumpleaños.
¿Recuerdan cuánta alegría sentimos todos?

6. Observa las siguientes fotografías y enumera del 1 al 4
según lo que pasó primero, lo que pasó después y lo
que pasó al final.

7. Recordamos acontecimientos
importantes de nuestra vida, porque
forma parte de nuestro antepasado.
Dibuja
en
tu
cuaderno
algunos
acontecimientos
importantes
que
te
hayan sucedido, por
ejemplo, cuando
naciste o cuando entraste a la escuela,
entre otros y coméntalos. También
platica con tus compañeros que sientes
al recordarlos.

8. 
En la vida hay objetos que nos hacen recordar
acontecimientos especiales, quizá alguna historia
chistosa. Por ejemplo, Diana cuida mucho su
cuaderno de dibujo y sus colores porque se lo regaló
su abuela. Observa los juguetes de Joaquín y Diana.

9. 
¿Tienes algún objeto que te haga recordar
acontecimientos de tu vida?

¿Qué es? Narra la historia a tus compañeros.
Escribe en una hoja la historia de tu juguete
favorito y dibújalo.

10. 
¿Tienes algún objeto que te haga recordar
acontecimientos de tu vida?

¿Qué es? Narra la historia a tus compañeros.
Escribe en una hoja la historia de tu juguete
favorito y dibújalo.