El documento describe tres niveles de escritura en el desarrollo infantil: pre-silábico, silábico y alfabético. En el nivel pre-silábico, la escritura no representa sonidos pero el niño entiende que la escritura debe variar para representar cosas diferentes. En el nivel silábico, el niño establece correspondencias entre sílabas escritas y sonidos, usando una grafía por sílaba. En el nivel alfabético, el niño establece correspondencias entre fonemas y grafías.