Plan de aula para incorporar las tics al proceso docente educativo.

1. 1. Título: AFINANDO MÍ ESCRITURA
2. Identificación: Colegio General Santander Sede Pedro Fortoul.
3. Áreas: Lengua castellana, Educación Artística
4. Grados: Segundos
5. Integrantes: Gustavo Boada Mendoza área matemáticas; Homero
Contreras Alvarado área: todas las de primaria; Nelson Criollo Zamora área:
Lengua Castellana; Fanny Diocelina Montañéz Gómez área: todas las de
primaria
6. ¿Cómo mejorar la estética de la escritura por medio de las tics?
7. Definición del problema: Los estudiantes terminan la educación primaria
sin alcanzar una escritura legible y estética.
8. Uno de los fines de la educación primaria colombiana es que el estudiante
debe saber escribir correctamente para que los procesos de comunicación
sean eficaces y se mejore la calidad de vida.
9. Objetivos:
General: desarrollar un modelo de escritura con buena estética bien
proporcionada y legible.
Específicos:
1. Utilizar las herramientas tecnológicas como el paint para
mejorar la motricidad fina.
2. Mejorar los trazos y la direccionalidad
3. Observar modelos de letras utilizando la barra de inicio de las
herramientas de Microsoft Word
10. Diagnóstico Inicial:
Población: 53 Estudiantes
El 30 % de los estudiantes de los grados segundos de la sede Pedro Fortoul
presentan dificultades en la escritura; la proporcionalidad, ubicación
espacial, falta de motivación y dificultades en la motricidad fina.

2. 11. Actividades a desarrollar
Nombre del docente que
realiza la actividad
Descripción de la
actividad
Resultado
Gustavo
Boada
Realización de una
prueba escrita para
diagnostico
Fanny
Montañéz
Ejercicios de motricidad
fina utilizando como
herramienta paint
Nelson
Criollo
Observación de los
modelos de letra en
Microsoft Word
Homero
Contreras
Elaborar mensajes
publicitarios
Grupo
Docentes
Transcribir textos cortos
en Word
Nelson
Criollo
Elaborar mini carteleras
en Word
Grupo
Docentes
Creación del portafolio
digital
12. Percepción de esta experiencia: Experiencia motivante y asertiva, que
permite incorporar a la vida laboral y profesional las herramientas de las tics
de la tecnología de la información y las comunicaciones. Para mejorar en los
procesos docente-educativos.