1. PROCEDIMIENTO: SESIONES DIDÁCTICAS DE EDUCACIÓN FISICA PROGRAMA DE ESTUDIO 2006 Educación básica. Secundaria

2. Actividades y actores en el tiempo y resultados de los procesos: Resultados esperados Actividades (qué y cómo preciso) Actores (quién o quienes intervienen) Semanas (días) Recursos. Elaboración de secuencias didácticas para el desarrollo de contenidos de Educación Física de Secundaria I Bloque I del Programa 2006. a) Dar a conocer este proyecto , presentación y estructura. Docentes de Educación Física del Estado de Durango, alumnos e interesados. Del 24 al 28 de Agosto. Uso de las Tic’s, comunicación telefónica y de celulares. Correo-e y Messenger. www.reformasecundaria.gob.mx b) Examen diagnostico para adaptar y reorientar los contenidos. Docente y alumnos de los diferentes grados y grupos. 31 de Agosto al 4 de Septiembre de 2009. Instalaciones deportivas, cronómetros, hojas de registro, conos o señaladores y cinta métrica. Revisión y estadística de los resultados del examen diagnóstico. Docente 5 y 6 de Septiembre de 2009 Equipo de computo personal y/o de la escuela Elaboración de las sesiones didácticas de forma colaborativa Alumnos, docentes e interesados 7 al 11 de Septiembre de 2009 Sala de medios, cañón, pantalla, google.docs,

3. Resultados esperados Actividades (qué y cómo preciso) Actores (quién o quienes intervienen) Semanas (días) Recursos. Actualización permanente de los docentes del área de Educacion Física. Reuniones colegiadas y academias de la asignatura en común. Supervisor de Educación Física y docentes Ultima semana por terminar el ciclo escolar. Primera semana al inicio del próximo ciclo escolar. Cañón, videocasetera, computadora, hojas de rotafolio, marcadores y maskeen tape. www.reformasecundaria.gob.mx Elaboración de material didáctico. Sobre las sesiones didácticas elaboradas, prever los materiales a utilizar y apoyo de los estudiantes producirlos. Docente de cada escuela, en coordinación con alumnos de los diferentes grados escolares. Del 24 de agosto al 04 de Septiembre de 2009. Materiales de bajo costo, reciclables, señaladores de diferentes colores, grabadora, cajas, pelotas de diferentes materiales, hulas, dibujos parlantes, títeres manuales, etc. http://profeseducacionfisica.iespana.es/ Concientización de la labor docente en Educación Física. Retroalimentación de las aportaciones de maestros. Todos los docentes. Permanente. Sesiones didáctica. Alumnos. Escuelas Puesta en acción de la variabilidad de la práctica. Compartir experiencias al reunir a compañeros y observar sus trabajos prácticos. Docentes y alumnos. 04 de Septiembre de 2009. Cada maestro diseña el material de la clase que compartirá. Alumnos, canchas de la escuela de reunión. Cañón, computadora, pantalla, etc.

4. Resultados esperados Actividades (qué y cómo preciso) Actores (quién o quienes intervienen) Semanas (días) Recursos. Evaluación de aprendizajes. Desarrollar en los alumnos su sensibilidad y la adquisición de una mayor conciencia corporal a partir de la observación de sí mismos. Experimentar diversas situaciones que les permiten conocer su cuerpo. Que los alumnos se percaten de la necesidad de adquirir un mayor cuidado y atención de sí mismos en beneficio de la propia salud y seguridad personal. Que los alumnos adquieran un mayor cuidado y atención de sí mismos, en beneficio de su salud y seguridad personal. Docente y alumnos, invitar a expertos y otros maestros, ajenos a la Institución educativa. Ultima semana de Octubre. Fichas elaboradas por expertos. Con todo respeto quiero informar a los interesados de esta presentación, que mi propósito es ofrecer una alternativa de actuación; cada uno, de acuerdo a sus necesidades y características realizará las adecuaciones pertinentes. Atte. Prof. JOSÉ SERGIO CAMPOS NEVÁREZ