Examen de oposición para la promoción Supervisor 2017

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PRESENTACIÓN
Bienvenido al Curso de Oposición para la promoción de una función escolar, diseñado para apoyar
los procesos de formación y actualización de los docentes a fin obtener una plaza por el Instituto
Nacional de Evaluación Educativa (INEE)
El ingreso a una función escolar comprende las tareas de asesoría a otros docentes y contribuye a
mejorar la calidad de la educación en las escuelas a partir de las actividades de carácter técnico y
pedagógico que la autoridad educativa asigna.
Con base en los planteamientos del INEE, Guía del docente, promueve el curso en línea con el
siguiente propósito.
Da clic en la imagen para conocer del tema (Se encuentran desactivados las ligas en la
versión de muestra, la versión completa se te incluye):
Guía del docente

MUESTRA DEL CONTENIDO DEL MATERIAL (Las ligas se
encuentran desactivadas, en la versión completa se encuentra todo el
material)
Etapa 1
Examen de conocimientos y Habilidades para la
práctica docente
Clic en la imagen:
Incluye:
 Dimensión 1
 Dimensión 2
Etapa 2
Examen de habilidades Intelectuales y
Responsabilidades Ético Profesional
Clic en la imagen:
Incluye:
 Dimensión 3
 Dimensión 4
 Dimensión 5

REACTIVOS DE MUESTRA DEL EXAMEN (En la guía completa
son más de 180 reactivos con sus respuestas en base a los
criterios que estipula el INEE)
1. El supervisor quiere apoyar al maestro para promover el aprendizaje y el uso
del lenguaje escrito. ¿Cuál sería la acción que debe de tomar?
A. Corregir el trabajo de los alumnos.
B. Transmitir información relacionada con las formas gramaticales.
C. Promover el trabajo de reflexión y análisis de textos a través de preguntas.
D. Fomentar la escritura con ortografía correcta.
2. En la escuela “Miguel Alemán “, el supervisor debe de promover junto con
el director el aspecto que facilita el proceso de alfabetización inicial en los niños.
a. El desarrollo cognitivo.
b. Ambientes alfabetizadores.
c. Interacción con la naturaleza.
d. El contexto social.
3. Elemento que se establece en la reforma al artículo 3° para el ingreso, la
promoción, el reconocimiento y la permanencia en el servicio docente, según el
Decreto de fecha 26 de febrero de 2013.
A. Examen de promoción.
B. Evaluación obligatoria.
C. Actualización permanente.
D. Formación continua.

4. Característica que presenta el desarrollo de los alumnos que cursan el tercer
periodo de la Educación Básica.
A. Pensamiento prelógico.
B. Pensamiento irreversible.
C. Tránsito de la infancia a la pubertad.
D. Movimientos corporales incoordinados.
5. Edad en la que se produce un cambio cualitativo en los niños al pasar del
pensamiento prelógico a uno lógico, lo que Piaget le llama etapa de las
operaciones concretas.
A. Entre 6 y 7 años de edad.
B. Entre 8 y 9 años de edad.
C. Entre 10 y 11 años de edad.
D. Entre 12 y 13 años de edad.
6. Identifica los artículos y leyes en los que se sustenta el Acuerdo número 592
por el que se establece la Articulación de la Educación Básica.
a) Artículo 1º constitucional.
b) Artículo 2º constitucional.
c) Artículo 3º constitucional.
d) Ley de los Pueblos y Culturas Indígenas.
e) Ley General de Educación.
A. a, b, c.
E. a, d, e.
F. b, c, e.
G. b, c, d.

7. Artículo de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que
señala que los gobiernos federal, estatal y municipal están obligados a garantizar
y elevar los niveles de escolaridad favoreciendo la educación bilingüe e
intercultural de los pueblos y comunidades indígenas.
A. Artículo 1°.
B. Artículo 2°.
C. Artículo 3°.
D. Artículo 4°.
8 Edad en la que se produce un cambio cualitativo en los niños al pasar del
pensamiento prelógico a uno lógico, lo que Piaget le llama etapa de las
operaciones concretas.
A. Entre 6 y 7 años de edad.
B. Entre 8 y 9 años de edad.
C. Entre 10 y 11 años de edad.
D. Entre 12 y 13 años de edad.
9. Identifica los artículos y leyes en los que se sustenta el Acuerdo número 592
por el que se establece la Articulación de la Educación Básica.
a) Artículo 1º constitucional.
b) Artículo 2º constitucional.
c) Artículo 3º constitucional.
d) Ley de los Pueblos y Culturas Indígenas.
e) Ley General de Educación.
A. a, b, c.
E. a, d, e.
F. b, c, e.
G. b, c, d.

10. Artículo de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que
señala que los gobiernos federal, estatal y municipal están obligados a garantizar
y elevar los niveles de escolaridad favoreciendo la educación bilingüe e
intercultural de los pueblos y comunidades indígenas.
A. Artículo 1°.
B. Artículo 2°.
C. Artículo 3°.
D. Artículo 4°.
11. Según lo establecido en el artículo 3° de la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos, la educación que imparta el Estado tenderá a:
a) Incrementar los niveles de escolaridad.
b) Favorecer la educación intercultural y bilingüe.
c) Desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano.
d) Basarse en el desarrollo científico.
e) Fomentar el amor a la patria y el respeto a los derechos humanos.
A. a, c, e.
B. a, b, d.
C. b, d, c.
D. c, d, e.
12. Artículos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que
se modificaron por el Decreto del 26 de febrero de 2013 en el que se garantiza la
calidad de la educación obligatoria.
A. Artículos 1° y 4°.
B. Artículos 2° y 70°.
C. Artículos 3° y 73°.

D. Artículos 9° y 72°.
13. Grado que cursan los alumnos de la educación primaria cuando inician la
etapa de la adolescencia.
A. Sexto grado.
B. Tercer grado.
C. Segundo grado.
D. Tercer grado.
14. Grado que cursan los alumnos cuando comienzan a integrar las nociones
de equidad e igualdad aunque con la idea de que cada quien debe atender sus
intereses particulares.
A. Primer grado.
B. Segundo grado.
C. Tercer grado.
D. Cuarto grado.
15. Niveles en los que se desglosa la asignatura de Matemáticas en la
educación primaria.
A. Ejes, temas y contenidos
B. Temas, subtemas y contenidos.
C. Ejes, temas y aspectos.
D. Nivel 1, nivel 2 y nivel 3

ENTONCES QUE TE INCLUIMOS:
-Simulador de la ETAPA 1: Examen de conocimientos y Habilidades para la
práctica docente (80 reactivos con sus respuestas).
-Simulador de la ETAPA 2: Examen de habilidades Intelectuales y
Responsabilidades Ético Profesional (100 reactivos con sus respuestas).
-Material didáctico:
• Acuerdos
• Artículos
• Reformas
• Plan de estudios
• Bibliografía sugerida por el INEE
• Y mucho más material.
-Orientación pedagógica para las 2 fases del concurso de oposición docente
2017
-Actualización del material sin ningún costo adicional, así mismo se agrega
material didáctico constantemente.
-Habilidades docentes, casos prácticos con solución, foros, noticias y
mucho más…
TODO ESTE MATERIAL SE TE INCLUYE EN LA GUÍA
COMPLETA DE ESTUDIO PARA EL CONCURSO DE
OPOSICIÓN PARA LA PROMOCIÓN DE UNA FUNCIÓN
ESCOLAR 2017
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