El documento presenta una tabla que define los constructos del marco TPACK para la enseñanza y el aprendizaje. La tabla describe cada constructo (CK, PK, TK, PCK, TPK, TCK y TPACK), define brevemente cada uno y proporciona un ejemplo de su aplicación en el contexto de la enseñanza de mezclas homogéneas y heterogéneas.

1. Tabla 3. Actividad de Aprendizaje – TPACK
Constructos
TPACK
Definición Ejemplo
CK
¿Qué voy a enseñar?
El conocimiento de un contenido temático sin
la consideración sobre la enseñanza de esté.
Mezclas Homogéneas y heterogéneas
PK
¿Cómo lo voy a enseñar?
El conocimiento sobre el aprendizaje de los
estudiantes, los métodos de enseñanza, las
diferentes teorías educativas, y la evaluación
del aprendizaje para enseñar un contenido
temático sin referencias hacia el contenido.
Realizar una consulta acerca de los
métodos de separación de mezclas y
compararlos con su vida cotidiana
TK
¿Qué herramientas tic utilizo?
El conocimiento sobre cómo usar el hardware
y software de las TIC y periféricos asociados.
Utilizando el power point realizar un
paralelo entre los métodos de separación
de mezclas
PCK
Conocimiento
Pedagógico del
Contenido
¿Cómo enseñar un contenido concreto?
El conocimiento de representación del
conocimiento del contenido y la adopción de
estrategias pedagógicas para que el contenido
/ tema específico sea más comprensible para
los alumnos.
En grupos de 3 estudiantes realizar las
siguientes mezclas
1. Agua y sal
2. Limaduras de hierro y aserrín
3. Agua y aceite
4. Arena y agua
5. Alcohol y agua
Explicar las características de las
mezclas y el método más
adecuado para separarla
TPK
Conocimiento
Tecnológico
Pedagógico
¿Cómo enseñas con las nuevas herramientas
tecnológicas?
El conocimiento de la existencia y
especificaciones de diversas tecnologías que
posibilitan aproximaciones de enseñanza sin
referencia a contenidos temáticos.
Utilizando Excel tabule los datos y de sus
propias conclusiones
TCK
Conocimiento
Tecnológico del
Contenido
¿Cómo selecciona las herramientas y recursos para
ayudar a los estudiantes en temas particulares?
El conocimiento acerca de cómo utilizar la
tecnología para representar / investigar y
crear el contenido de diferentes maneras sin
consideración acerca de la enseñanza.
Consultar en la WEB los métodos de
separación de mezclas y relacionarlos con
los vistos y utilizados EN CLASE
TPACK
Conocimiento
Técnico
Pedagógico del
Contenido
El conocimiento de la utilización de diversas
tecnologías para enseñar y / representar y /
facilitar la creación de contenidos específicos
de las asignaturas.
Realizar diapositivas en power point y
explicarlas a sus compañeros mostrando
las técnicas más utilizadas para separar
las mezclas