El documento discute la función socializadora de la cultura y la educación en la sociedad. Explica que la escuela tiene funciones políticas y educativas al formar capacidades y sentimientos en los estudiantes. También analiza el fenómeno educativo como un fenómeno social complejo con múltiples factores. Finalmente, resume las ideas filosóficas de Hegel, Feuerbach y Marx sobre la educación y la sociedad.

2. La Función Socializadora de la cultura Concepto. Es un escenario de los últimos años y se refiere en tres aspectos básicos La Función Política de la Escuela. EDUCABILIDAD La Función Educativa de ella

3. FORMACIÓN DE CAPACIDADES Y SENTIMIENTOS El exceso de asignaturas puede ser una causa que de estas dificultades pero el camino es el desarrollo de la habilidad de pensar lógica y dialécticamente. El alumno debe aprender a analizar y sintetizar, luego deber aprender a abstraer. Es importante que aprenda a juzgar y hacer valoraciones, así como también debe aprender a comprobar. Un maestro no debe olvidar la necesidad de desarrollar las habilidades practicas.

5. Solución Ideológico filosófico Político Teórico Técnico metodológico

6. Los procesos del pensamiento son los que determinan la existencia material. El hombre puede ser libre aunque tenga cadenas. Es una realidad espiritual. La alienación es producto de mente, una creación del espíritu. HEGEL

7. La materia es lo esencial. Ya que la ideología es diferente a Hegel. Frente al problema de la alienación también adopta una postura de carácter teológico. Afirma que los seres humanos tenemos perfecciones.. Ludwig Feuerbach Los fenómenos de la conciencia son producto de la existencia material del ser. Afirma que las religiones son producto de la desesperación humana.

8. La filosofía del materialismo dialéctico de K. Marx y Federico Engels. Es decir en la dialéctica (idealista de Hegel y el materialismo de Feuerbach. Marx dice mi dialéctica no solo es contraria a la de Hegel sino que es opuesta. Ya que idealista la hice materialista.

10. LA SOCIEDAD ESCLAVISTA Apareció en el viejo mundo, los principales estados, se asentaron junto a cuencas hidrográficas muy grandes como por ejemplo a orillas del Nilo los egipcios, hacia el año 4000 ac. Más tarde en Europa aparecen los estados esclavistas prototipo como son Grecia y Roma.

11. clase Astronomía Etnografía Física Botánica Medicina Matemática Origen a las ciencias Mejoran los procesos de producción Los dominantes Los esclavistas ARTESANO O MERCADERS ESCLAVISTAS ESCLAVOS