SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 37
FILOSOFÍA
  MEDIEVAL
 CRISTIANA:
Parte II. Escolástica
Escolástica (Siglos IX a XV):
 Tiene su origen en las escuelas eclesiásticas de la alta Edad Media.
 Durante los primeros siglos de la filosofíaclásicos. se perdieron muchos
  textos originales de los grandes maestros
                                              medieval


 La obra de Aristótelesde los neoplatónicos.
                         era totalmente desconocida; la de Platón se conocía
  sólo por derivaciones
    sólo por derivaciones de los neoplatónicos.

 Los únicos centros donde se estudiabalos San Agustín.
  Escuelas Catedrales
                      culturales fueron
                                         a
                                            Claustros Benedictinos y las


 En el siglo IX, la filosofía sale de los monasterios. Carlomagno la Escuela
  corte a los sabios recluidos en aquél mundo… (Alcuino y
                                                                    llama a su

    Palatina).

 Se fué formando una nueva culturamonásticasque la alta Edad Media. ,
  por tener su origen en las escuelas
                                      filosófica,
                                                  de
                                                     se llamó Escolástica
Inicio de la Escolástica:
        La cuestión de los Universales
   El problema que se plantearon los primeros pensadores de este nuevo ambiente filosófico fue
    la cuestión de los universales.

   En un libro de Porfirio –discípulo de Plotino- (traducido al latín por Boecio), se hacían unas
    preguntas que el autor dejaba sin respuesta:


            ¿EXISTEN REALMENTE LAS ESPECIES O UNIVERSALES
                  -“el hombre”, “el caballo”- O SON FICCIONES?
                     Si existen ¿QUÉ NATURALEZA TIENEN?
                ¿EXISTEN FUERA DE LAS COSAS MATERIALES
                                O ESTÁN EN ELLAS?
              ¿QUÉ CLASE DE SER TIENEN ESTOS UNIVERSALES?
   Las soluciones a este problema de los universales fueron varias: en los extremos encontraremos al
    Realismo absoluto, y al Nominalismo.

   En estos primeros siglos de la Escolástica (IX a XI) sólo encontraremos estas soluciones extremas; más
    adelante surgirán diversas concepciones armonizadoras, como el Conceptualismo.
La cuestión de los universales
                          A. El realismo absoluto:


Opina que los universales existen fuera de la mente y fuera de las cosas con una
    realidad sustancial, aislada, concreta, como las cosas de este mundo. Los
    defensores más caracterizados de esta postura fueron dos ingleses:
              Juan Escoto Eriúgena y San Anselmo de Canterbury:

                       Juan Escoto Eriúgena (810-877)

   Su motivo inspirador fue la fe; una fe que excluye todo conflicto con la razón.

   Aunque con intenciones ortodoxas, llegó a conclusiones consideradas
    imprudentes que ocasionaron el rechazo eclesiástico de su obra.

   Construye una teoría del universo semejante a la de Plotino. Con una versión
    cristiana del platonismo, mucho más literal que la de San Agustín, exige una
    solución realista al problema de los universales: Las ideas tienen una realidad
    fuera de la mente, como primer estrato del ser, verbo o palabra de Dios.
La cuestión de los universales
                      San Anselmo (1033-1109):

 Fue Arzobispo de Canterbury. de la fe respecto de la razón:
 Difiere con Escoto en la prelación fe”;
 Escoto dice: “comprendocomprender”.
                            para tener
 Anselmo dirá “creoontológico”, San Anselmo propone:
                      para
 En su “argumento
    Una vez que poseemos la idea de Dios, se demuestra que Dios existe.

    …una cosa es existir en la mente y otra en la realidad; pero para
    Anselmo:
•   Si poseo la idea de un ser perfecto, mayor, del cual no puede haber otro,
    ese ser tiene que existir, so pena de ser un concepto contradictorio.
•   Si ese ser más perfecto no existiese, sería y no sería a la vez el más
    perfecto, lo que encierra contradicción.
   Santo Tomás lo rechaza, pues no siempre la existencia es una
    perfección de la esencia; son algo distinto.
   Para San Anselmo la realidad se rige por las ideas, para el tomismo será
    al revés.
La cuestión de los universales
                       B. El nominalismo:


 Es el opuesto absoluto del realismo.
 Sostiene que los universales NO existen de NINGUNA manera.
 Los conceptos son simples nombres flatus vocis (palabras vacías)
 Se trata de poner nombres colectivos por una cuestión de
  comodidad.
 Roscelino, canónigo de Compiègne en el siglo IX fue su principal
  representante.
 El fondo de esta teoría es el empirismo escéptico: solo existen las
    cosas concretas.
Siglo XII: Abelardo y San Bernardo
   El siglo XII contiene una verdadera síntesis de religión y vida; el románico
    culmina en el gótico, característica expresión del espíritu medieval y cristiano.
   La cultura filosófica del s. XIII tendrá su origen en este siglo.
   A principios de este siglo irrumpe Pedro Abelardo (1079-1142):
   Dialéctico sagacísimo, discute públicamente con Roscelino…
   Ataca a los realistas platonizantes y sugiere soluciones nuevas y profundas.
   Acude gente de todo el mundo para escucharle en la escuela catedralicia de
    París.
   Despertaba tal expectación pues había adivinado, en lo esencial y sin conocer
    más que la lógica, la teoría del conocimiento y la metafísica de Aristóteles.
   Ello abrió un nuevo mundo, nuevos horizontes…
   El conocimiento intelectual –enseña Abelardo- NO se realiza por recordación ni
    por iluminación superior, sino por ABSTRACCIÓN, penetrando en las cosas
    mismas conocidas por los sentidos.
   El universal es un concepto aplicable a la pluralidad de objetos con la misma
    esencia.
   Esta teoría recibió el nombre de CONCEPTUALISMO , siendo ésta la tercera
    solución en la disputa sobre los universales.
Siglo XII: Abelardo y S. Bernardo
 Esta teoría prepara la respuesta aristotélica de Santo Tomás.
 Abelardo es un espíritu abierto que ama la vida y la belleza; dotado de
    fina sensibilidad poética.


                        San Bernardo (1091-1153):
   Abad de Claraval, padre de la mística medieval.
   La única verdadera sabiduría es Jesús, o, más concretamente Jesús
    Crucificado.
   La ciencia de Dios se adquiere con la humildad; esta se logra ante la
    Cruz.
   A pesar de cierto desprecio por la ciencia profana, su pluma discurrió
    por cauces altamente estéticos con un profundo sentido poético.
   Estas dos corrientes de pensamiento, la devoción –la búsqueda de
    Dios mismo- y la ciencia –la comprensión de la sabiduría de su obra-
    actuaron rectamente y se complementaron: De la tensión de ambas
    había de resultar la salud y la ortodoxia del pensar cristiano.
La recuperación de Aristóteles
     Filosofía Semítica (Arabe y Judía):
   Como hemos visto, la clausura de la Academia platónica de Atenas (s.VI) hizo
    emigrar a un extenso grupo de sabios a Siria, donde fueron acogidos por el
    rey Cosroes.
    Allí les sorprende la invasión de los árabes.
   Así, el mundo islámico toma contacto con los textos originales de la filosofía
    griega que, en el Occidente cristiano ya se habían perdido.
   La civilización árabe vive su apogeo entre los siglos VII y XII, en un mundo
    desconectado de Occidente.
   Durante esta época, la cultura medieval musulmana fué superior a la cristiana.
   Son varios los filósofos de esta cultura: La mayoría árabes, como Alkendi,
    Alfarabi, Avicena; y también judíos en donde destaca Maimónides.
   La filosofía musulmana enfrentó la obra de la razón con el dogmatismo
    islámico.
   La mayor parte de los sabios optaron por la teoría de las dos verdades, que
    separa la esfera religiosa de la esfera filosófica y mantiene a ésta en una
    posición de libertad.
La recuperación de Aristóteles
    Esta actitud llevó a que los filósofos árabes fueran calificados de impíos y
     fueran perseguidos.
    El califato de Córdoba (ppios del s. XII) se distinguía por su tolerancia y
     ofreció un espacio para la especulación filosófica.
    La España musulmana se convirtió en la sede de la edad de oro de la
     filosofía semítica (tanto islámica como judía).
    Sus más altos representantes fueron Averroes y Maimónides, a quienes
     presentaremos brevente, por contar por aparte con una presentación
     sobre filosofía medieval semítica.


                          Averroes (1126-1198)
    Fue un médico cordobés, gran conocedor y admirador de Aristóteles,
     sobre cuya obra escribió una larga serie de comentarios.
    Se propuso dar una visión auténtica del maestro de la filosofía griega.
    No lo consigue acabadamente por el lastre de confusión anterior y, como
     ejemplo, presenta a un Aristóteles panteista.
La recuperación de Aristóteles
                     Maimónides (1135-1204)
   Consigue una concepción mucho más próxima al verdadero espíritu
    aristotélico.


                          Escuelas de traductores

 En la España cristiana de la reconquista se formarán las escuelas de
  traductores, por iniciativa del rey de Castilla, Alfonso X “el sabio”.
 En ellas colaboraban: un sabio musulmán, que leía los textos en su propia
    lengua; un judío que los vertía al latín vulgar y un cristiano que los
    redactaba en latín culto.
   La más famosa de las escuelas fue la Escuela de Toledo bajo la
    protección del arzobispo Raimundo.
   De ella salió el primer filósofo cristiano influido por Aristóteles: el arcediano
    de Segovia Domingo González o Gundisalvo.
La recuperación de Aristóteles
 Por medio deenesta complicada odisea España)siglos (desde los griegos
                                       de seis
  desterrados    Siria a los árabes en         y con la pérdida de las
    repetidas traducciones, (de griego a latín, a arameo, a árabe, y
    posteriormente de árabe a latín vulgar a latín culto) llegan a ser
    conocidas por primera vez en Europa occidental las doctrinas
    aristotélicas.
   La impresión que causaron estos textos en las nacientes universidades
    y en los medios cultos fue INMENSA.
   Estas ideas venían a revolucionar no sólo la filosofía sino las ciencias
    prácticas y el arte.
   En un primer momento, la Iglesia (Gregorio IX) prohíbe la lectura de los
    textos hasta que se procediera a una expurgación de las mismas;
    (debido a la cantidad de comentarios heréticos de Averroes y otros, y la
    inexactitud de las traducciones).
   La vitalidad del espíritu cristiano interpretará, más adelante, de manera
    más ortodoxa gracias a fuentes griegas directas, este nuevo material…
Siglo XIII
 El Siglo XIII es:
       Siglo de oro de la Escolástica.
       Siglo de las grandes catedrales góticas.
       Siglo de las SUMMAS o síntesis
        telógico-filosóficas.
       Siglo de las universidades.

 Se que el Averroísmo latino contenía graves herejías. credo;
  ya
     temía que el aristotelismo desviara a los fieles del


 La intuición la Universidad de París:
  estudiante de
                salvadora brotó en la      mente de un joven
Apogeo de la Escolástica:
  El apogeo de la Escolástica se da en el siglo XIII, no sólo en la Escolástica sino en toda la cultura
      Cristiana. A esto contribuyó la aparición de la Universidades y los profesores de las órdenes
mendicantes, de las que se formaron las síntesis escolásticas. El legado griego, perdido por mil años
    llegaba de nuevo, a través de la reconquista de España. Así regresa Aristóteles, sumado a los
 comentarios de Averroes, a lo que se dan dos vertientes, una entusiasta por encontrar una filosofia
 fuera del influjo del Cristianismo y otra que la rechaza por sus errores contra la fe. A partir de estas
  posturas se desarrolla el agustinismo y mas tarde se da una síntesis personificada en San Alberto
                              Magno y su discípulo Santo Tomás de Aquino.

Las traducciones del árabe se hicieron mayormente en España, donde sobresale la ciudad de Toledo;
 y en Sicilia, tierras reconquistadas al Islam, en las que florecieron los traductores y se dió refugio a
    muchos filósofos musulmanes perseguidos. También se buscaron traductores en Bizancio que
  lograran una traducción directa del griego al latín. Destacan de este período las universidades de
  Palermo, París, Bolonia, de las cules fue protectora la Iglesia. Entre los traductores destaca Pedro
                               Hispano que luego sería el Papa Juan XXI.

 En las universidades se establecieron cuatro ramas de estudio: Artes, derecho, medicina y teología.
  Artes era preparatoria para las tres restantes. Durante este apogeo filosófico destacan la Primera
   escuela Franciscana, La escuela científica de Oxford, la escuela Agustina y la segunda escuela
   Franciscana. A partir del siglo XIV comienza una decadencia filosófica marcada por el cisma de
                             Occidente que dividió al a Iglesia hasta 1417.
San Alberto Magno:
   San Alberto Magno: (1206-1280) nació en Baviera, ingresó a la orden
    Dominicana y enseñó teologia en París. En 1248 fué a Colonia donde pasó
    la mayoría del resto de su vida. Sus obras son el cuerpo doctrinal mas
    extenso de la edad media, comentó casi todas las obras de Aristóteles y de
    los autores árabes y judíos y a los padres de la Iglesia, especialmente a
    San Agustín y al PseudoDionisio*. Tiene muchas obras de ciencias
    naturales que hizo utilizando el método experimental, que en la época
    consistía en la observación atenta, a falta de instrumentación. En
    Astronomía son notables sus argumentos sobre la esfericidad de la tierra y
    los cálculos sobre su diámetro. Su obra está cargada de universalidad y su
    labor fué mas enciclopédica que sistemática y coherente. En vida ya se le
    consideraba una autoridad como la de Aristóteles o Averroes. Su gran
    importancia es haber trazado el camino de integración del aristotelismo y
    los conocimientos musulmanes en la escolástica. Fué maestro de Santo
    Tomás de Aquino y se le considera Doctor de la Iglesia.
Santo Tomás y la Esc. Dominica
                            Santo Tomás de Aquino (1225-1274)



     Lejos de constituir un peligro para la fe, con Santo Tomás, el aristotelismo constituirá un
      profundo y coherente cuerpo de doctrina que resolverá la pugna entre razón y fe.

     Era hijo de los condes de Aquino; una noble familia de Italia central.

     Sólo vivió 49 años pero dejó una obra gigantesca: Su Summa Theológica es una
      síntesis del saber telógico y filosófico.

    Santo Tomás hubo de superar muchas dificultades gracias a una voluntad de
                                      hierro

•     Su familia le secuestra para obligarle a ser militar.

•     Ingresó a la orden de los Dominicos, aunque originalmente quería ingresar a la abadía
      benedictina de Montecasino.

•     Existía dificultad para conseguir los materiales originales de Aristóteles.

•     Había oposición eclesiásica al estudio aristotélico.
Santo Tomás y la Esc. Dominica
Santo Tomás de Aquino: (1225-1274) Sus compañeros en la Univesidad
de París le decían “el buey mudo”, pero al mismo tiempo debió haber
impresionado a Alberto Magno, quien dijo de él “Un día éste hablará y atronará
al mundo”.

Tomás nació en Rocaseca, cerca de Aquino en el reino de Nápoles. Empezó
sus estudios en Montecasino y en la Universidad de Nápoles. Ingresó a la
orden de Santo Domingo, en contra de la voluntad de su familia. Escribió
muchas obras y fué maestro y teólogo consultor del Papa. Empezó la Suma
Teológica en 1267 la que se dividió en tres partes y llegó hasta 90 cuestiones,
dejándola inconclusa. Murió camino al II concilio de Lyon. Juan Pablo II declaró
que su sistema “alcanza cotas que la inteligencia humana jamás podría haber
pensado” y que es “la síntesis mas alta que el pensamiento haya alcanzado
jamás”, que “posee un valor incomparable” y que es una “novedad perenne”.
En su síntesis filosófico-teológica el aristotelismo juega un papel escencial, que
depura para hacerlo compatible con el cristianismo, lo cual consigue
plenamente.
Tomás puntualizó que la verdad, en materia de
ciencia, debía tomarse de allí donde se
encontrara, como habiá dicho Alberto Magno, y
que la fe podía volar libremente desde el límite
de la razón. Su re-pensamiento del Estagirita
(Aristóteles) se transmutó asi en la teología de
la Iglesia. Por el camino del realismo de
Aristóteles, santo Tomás concluye que existe un
doble orden de verdades, unas naturales, que
alcanzan la razón humana, de las que se
encarga la Filosofía; y otras sobrenaturales, que
se reciben de la Revelación por la fé, de las
cuales se encarga la Teología. Concluye que
ambas no pueden estar en pugna sino que se
ayudan mutuamente, refutando a los seguidores
cristianos Averroístas que se basaban en la
“Doble Verdad”. Se puede analizar su
pensamiento de acuerdo a dos etapas:
   Primera (1245–1259). En este período predominan las influencias
    Platónicas (Avicena y Alberto Magno) y las neoplatónicas (Agustín de
    Hipona y el Pseudo Dionisio).

   Entre las obras más importantes de esta etapa podemos destacar: los
    comentarios a las obras de Pedro Lombardo, Boecio (Sobre la Trinidad), el
    opúsculo titulado De ente et essentia y el libro primero de la Suma contra
    Gentiles. La función de esta obra era servir de apoyo a los predicadores
    que tenían que discutir con judíos y musulmanes, valiéndose de
    argumentos racionales y filosóficos sin tener que basarse sólo en la fe.

   Segunda (1259–1273). Sin cambiar su pensamiento precedente, domina
    en el filósofo el pensamiento aristotélico, logrando una síntesis entre
    platonismo y aristotelismo. Así comenta ampliamente la Ética a Nicómaco.

   En este momento la universidad de París atraviesa un momento de gran
    inestabilidad que se manifiesta en la pugna entre franciscanos de
    orientación agustiniana, y los dominicos, con fuertes influencias
    aristotélicas.
Tomás de Aquino realiza en esta etapa toda una síntesis de los problemas
filosóficos más discutidos (fe–razón, creación, política). Entre sus obras podemos
destacar: finaliza la Suma contra los gentiles, cuestiones disputadas sobre el mal,
sobre el alma, opúsculos contra los averroístas, como De aeternitate mundi y el De
unitate intellectus. La obra más importante de Tomás de Aquino es la Summa
Theologica (1265–1272), en la que logra una sistematización entre teología y
filosofía.




Influencias recibidas y repercusión posterior:

La principal influencia recibida por Tomás de Aquino se encuentra en Aristóteles. De
él toma la teoría hilemórfica, y sus aplicaciones en la antropología y epistemología,
como la idea de que el alma y el cuerpo forman una única sustancia o la
diferenciación de seres en acto o en potencia. La forma es lo que ordena y
estructura la materia. Aplica la teoría del ser a Dios, diciendo que Dios es el ser total,
causa de todo. Toma influencias de su teoría del conocimiento que comienza con la
experiencia sensible y se termina con la abstracción donde se llega al conocimiento
de lo universal. También toma influencias en sus planteamientos éticos, en la idea
de felicidad como fin último, el cual constituye el bien supremo; o las virtudes que se
entienden como medio para llegar a ese fin. Toma influencias de la teología natural
De Agustín de Hipona recibe dos de sus causas que explican la existencia de Dios,
la que se explica en la primera vía, la del movimiento ya que ante esto tiene que
haber algo inmóvil; y la de la perfección. De Platón toma su idea de «participación»
para explicar la relación entre el ser y los seres, del mismo modo que Platón
explicaba la relación de las ideas con las cosas. Recibe influencias del pensamiento
musulmán como de Avicena de quien toma la distinción de esencia y existencia y la
vía de la contingencia, o de Averroes, de quien asume al menos algunos aspectos
suyos en cuanto al problema de los universales, parte de su teoría del conocimiento,
sobre el conocimiento divino de los seres particulares, sobre la inmaterialidad del
primer motor, sobre Dios como acto puro y sobre el principio de individuación.

Su principal influencia procede de la religión, la idea de Dios como ser. La
repercusión posterior ejercida por Tomás de Aquino ha sido inmensa y se
comprueba ya que su doctrina fue prácticamente el pensamiento oficial de la iglesia
durante muchos siglos.

Con respecto a la ley natural, si bien no es una postura exclusiva de Tomás de
Aquino, el concepto tiene un rol central en la postura oficial de la Iglesia. Aparece en
el Derecho internacional gracias a los aportes hechos por tomistas de la segunda
escolástica.
Notas sobre Santo Tomás
 En ParísDominica.San Alberto es elMagno , el más famoso maestro de la
           conoce a San Alberto
  Escuela                            primero en comprender la importancia
    de Aristóteles.

 Escribe comentarios para facilitar la lectura a sus hermanos.
 Santo Tomás se da cuenta que los textos son espúreos (plagados de
    interpolaciones de comentaristas) y encarga a otro dominico, perfecto
    conocedor del griego, Guillermo Moerbeke, viajar a Oriente con los
    cruzados, para obtener y traducir las obras aristotélicas de sus fuentes
    griegas originales.

 La concepción tomista coincide en sus líneas generales con la aristotélica.
 Existen puntos que seguidamente: para armonizarlos al cristianismo, los
                     adapta o corrige,
  que enumeraremos
Santo Tomás de Aquino
   Los seres tienen diversas potencias cognoscitivas.
   EL ANIMAL sólo capta las cosas concretas con su conocimiento sensitivo.
   EL HOMBRE posee el entendimiento agente o facultad intelectiva que le
    permite conocer los universales.
   Además existe el LUMEN GLORIAE de los bienaventurados, que conocen
    a Dios por esencia.
   Es Dios quien eleva la naturaleza para tal conocimiento.
   Tales verdades –los misterios- son suprarracionales; objeto de la teología.
   Entre fe y razón no existe contrariedad.
   A la existencia de Dios –que no es inasequible ni evidente- puede llegarse
    racionalmente por demostración.
   De su esencia sólo podemos alcanzar un conocimiento analógico e impropio;
    atribuyéndole en grado eminente las perfecciones que encontramos en las
    cosas.
   A Dios llegamos ascendiendo desde los efectos a las causas; de lo
    contingente a lo necesario.
   Por cinco vías puede llegarse a este conocimiento de la existencia de Dios:
   Las cuatro primeras tienen un fondo común; nos limitaremos a explicar una:
Vía de “La causa
                primera”:
•   Es evidente que algo existe 
•   Todo lo que existe requiere una causa, porque nada es causa de sí
    mismo
•   Podría pensarse en una cadena infinita de causas… 
•   Pero esto es insostenible porque si la serie es infinita quiere decir que no
    hay primera causa 
•   Y, no habiendo primera causa, no hay segunda ni tercera, ni ésta que está
    actuando aquí y ahora
•   Luego, si algo existe debe haber una causa primera, causa de sí misma,
    que es lo que llamamos Dios.

   La quinta vía es diferente y no es metafísica; es la que más convence. Se
    saca del orden y gobierno de las cosas.
•   Por ejemplo: Las letras tipográficas de la Biblia poseen un orden 
•   El orden de la creación es infinitamente más complejo; 
•   Entonces es necesario admitir una inteligencia soberana que dio orden
    al universo.
 Santo Tomás coincide con Aristótelesde materia y únicos seres que
                                           en que los
  existen son las sustancias, compuestas               forma.
 En lasconocimiento engendra en elilumina la forma, que es el (realismo
      el              intelectual se                           universal
  de     cosas, y se                 sujeto la idea o concepto
    moderado: el Universal es un concepto, y existe sólo en la mente, pero
    con fundamento in rem –en la cosa).
 Tomando la cuestión en toda su extensión, el universal tiene una triple
  realidad:

• ante rem (antes de las cosas) en la mente divina (idea agustina);
• in rem (en la cosa) como la forma misma; y
• post rem las cosas mismas. en la mente del cognoscente que la
  abstrae de
              (después de la cosa)


 El hombre forma y el cuerpo hace de papel de materia. al alma hace el
              es sustancia formada     materia y forma;
  papel de la                      el
 Pero cuerpo(incompletas) simplemente materia y forma; también son
  substancias
              y alma no son


 El alma puede la resurrección muerte, aunque en unnecesariaantinatural
  que restaurará
                 supervivir a la
                                 del cuerpo, condición
                                                       estado
                                                              para una
    perfecta bienaventuranza.

 La facultad
  razón.
                diferencial, superior y característica del hombre es la


 La racionalidad determina la libertad o libre albedrío.
 El hombre puede salvarse o condenarse en función de sus elecciones.
 La bienaventuranza es una elevación a un orden superior a la
  contemplación de Dios.

 El pensamiento tomista puede considerarse como una prolongación de la
     concepción griega, a la cual Santo Tomás unió en perfecta síntesis con
       los elementos más valiosos del pensamiento cristiano, procedentes
                           sobre todo del agustinismo.

El Tomismo ha pasado a la historia como la sistematización más completa,
                  original y sólida de la filosofía cristiana.
Escuela Franciscana
                Filosofía del Franciscanismo

 La orden de San Francisco fue fundada por San Francisco de Asís a
    principios del s. XIII, en la misma época en que también se funda la orden
    de Santo Domingo.
   El franciscanismo es un impulso de amor hacia todo lo creado, que
    representa la obra de Dios, y canta en su ser las perfecciones del
    Creador.
   El espíritu que difundió el Santo de Asís fue la humildad y la caridad
    fraterna.
   Respondiendo a este espíritu, en un principio, la orden se mantuvo alejada
    de las actividades intelectuales.
   Pero en 1231, uno de los más famosos maestros de París –Alejandro de
    Hales- solicitó el ingreso a la orden.
   Con él se inicia una gran corriente de pensamiento filosófico que
    reanudará la filosofía teocentrista y afectiva del Agustinismo.
 Dos grandes yfigurasEscoto.
                         se señalan en la filosofía franciscana: San
  Buenaventura Duns
 El sistemaoposición Buenaventura nouna síntesisenfilosófica realizada
             de San                    constituye    modo alguno una
  réplica u           al Tomismo, sino
    sobre elementos distintos en aquel mismo siglo de madurez cultural.
   El de Duns Escoto será una acerba crítica al Tomismo.


    La vida de Juan Fidanza (San Buenaventura)
    es paralela a la de Santo Tomás:

 Nació dos años antes (1221).
 Se doctoró el mismo día.
 Y murió el mismo año.
 Su principal obra es “Itinerario de la mente hacia Dios”.
 El itinerario racional hacia el bien del alma consta        de tres fases
  consecutivas:
 En la primera fase descubre el alma las huellas o
  vestigios de Dios en la naturaleza.
 El universo clama a Dios y canta su bondad cuando
  es contemplado por el alma henchida de amor.


 En la segunda fase, el alma se vuelve sobre sí
    misma y contempla en ella algo que es más que
    vestigio divino: La propia imagen de Dios, reflejada
    en la unidad y espiritualidad del alma; y la trinidad
    de sus personas en la triplicidad de las facultades
    anímicas (memoria, entendimiento y voluntad).


 Elevada yse abre para almalacon esta previaLa vía
            purificada el                     visión
  de Dios,                ella tercera fase:
    mística en la que el alma es penetrada por Dios en
    el éxtasis místico.
   Las facultades contribuyen a la entrega mística del
    alma a Dios.
Escuela Franciscana
                        Juan Duns Escoto (1270-1308)
   Vivió medio siglo más tarde.
   Representa una abierta controversia con el intelectualismo aristotélico.
   No puede conciliar la idea que los seres se individúan por la materia, ni que el
    alma sea meramente la forma del compuesto humano, ni que los seres
    inmateriales (los ángeles) no sean individuos.
   Escoto sostiene que los seres sustanciales, individuales, poseen una
    superposición de formas, que van de lo más general que esos seres son, hasta
    su misma individualidad.
   Un hombre posee las formas: ser, ser corpóreo, viviente, animal, racional y la
    que le da individualidad.
   Escoto da prelación a la voluntad respecto del entendimiento; dice que la
    voluntad es la primera entre las facultades del hombre pues decide por sí
    misma y construye la vida moral.
   Frente a Santo Tomás, que afirmó que el pecado original había de afectar a
    todos los hijos de Eva, Escoto defiende la Inmaculada Concepción de María,
    que en su tiempo no había sido definida por la Iglesia y era cuestión disputable.

Escoto sostenía la posibilidad de una preservación divina, valiéndose de su célebre
                 razonamiento: “Dios pudo, quiso, luego lo hizo ”
 Por eso es conocido como el apóstol de la Inmaculada Concepción.
 La síntesis de Duns Escoto, menos sólida y menos coherente que la de
    Santo Tomás es más humana y más individualista.
 Representa      una llamada a los datos existenciales,         primarios,
    inexplicables de esta realidad en que estamos envueltos.
 Sin embargo, en ella se anuncia el germen del nominalismo escéptico
    que se producirá en el siglo XIV como síntoma de la decadencia y
    disolución de la Escolástica.




Decadencia de la Escolástica:
 El CRITICISMO, que se inicia con Escoto y prosigue con la pugna de las
    escuelas, resquebrajó el espíritu constructivo y la fe.
 En el siglo XIV un ambiente crítico y escéptico constituirá la decadencia
    y la disolución de la Escolástica.
Guillermo de Occam (1300-1350)
                    franciscano, iniciará esta tendencia.



   Su pensamiento representa la reacción empirista y escéptica a la época
    metafísica previa.

   Comienza por exagerar el individualismo de Escoto: si sólo existen los
    individuos, ellos son el único objeto posible del conocimiento (NO los
    universales o esencias).

   Cuando conocemos –afirma- poseemos el conocimiento concreto de lo
    individual, de “Juan”, por ejemplo.

   Pero cuando a Juan lo vemos de lejos, tenemos un conocimiento confuso
    en que no podemos distinguirlo de otros seres parecidos, y a este
    conocimiento confuso le ponemos un nombre.

   Si Juan se acercase más podríamos decir -por ejemplo- que “Juan es un
    militar”. Otro concepto confuso pero más cercano.
 Con esta doctrina, restaura el nominalismo rosceliano y se coloca a dos
  pasos del escepticismo.
 Las formas inteligibles, la materia individualizadora y demás conceptos
    metafísicos son entidades inútiles e imaginarias.

 “No expliques por lo más, lo que puedes explicar por lo menos” .

Así puede sintetizarse su Economía del Pensamiento:


 No sólo la metafísica es imposible y falsa; también lo es el conocimiento
  de Dios por la razón o teología racional.
 De Dios sólo podemos adquirir cierta probabilidad de que exista, lo
  demás sólo puede conocerse por la fe.
 Las vías tomistas no concluyen pues siempre sería posible una serie
    infinita de causas, y, aunque se llegase a la primera causa, nada nos dice
    que eso sea lo que llamamos Dios.
 No Dios pormetafísicaoes imposible y falsa; también lo es el conocimiento
  de
     sólo la
              la razón teología racional.

 De Dios sólo podemos adquirir la fe. probabilidad de que exista, lo
  demás sólo puede conocerse por
                                 cierta


 Las vías tomistas no aunque se pues siempreprimera posible una serie
  infinita de causas, y,
                         concluyen
                                   llegase a la
                                                sería
                                                      causa, nada nos
    dice que eso sea lo que llamamos Dios.

 Como todo      escepticismo, el nominalismo del siglo XIV logra mil
  argumentos
    argumentos para impugnar cuantas construcciones metafísicas se
    habían propuesto dar una explicación racional del universo.

 Esta labor demoledora colocó al hombre de nuevo en la época pre-
    socrática; sobre un mundo fragmentado y contradictorio.

 Así,paso revisionista (neoplatonismo, y neoescolástica) depuerta, (tras
       este crítico y demoledor nominalismo occamista abre la
  el                                                          la filosofía
    el paso revisionista (neoplatonismo, y neoescolástica) de la filosofía
    renacentista), a una nueva edad del pensamiento: La modernidad.
De la decadencia escolástica
          a la filosofía moderna:
   La Filosofía del Renacimiento:

   Esta filosofía es consecuencia directa de los acontecimientos políticos por la
    decadencia de Bizancio y la final caída de su capital, Constantinopla, a
    manos turcas en 1453. Alrededor de esta fecha existe una migración de la
    vida cultural bizantina hacia las ciudades italianas, destacando Florencia.

   La primera gran figura de esta migración es el neoplatónico Giorgio Gemiste
    Plethon. Destacan Marsilio Ficino, Giovanni Pico della Mirandola, Nicolás de
    Cusa, y en el posterior período de la escolástica renacentista, Francisco
    Suárez.

   Paralelo al renacimiento Neoplatónico, la rama aristotélica toma fuerza a partir
    del siglo XV. La importancia de este renacimiento se da en gran parte gracias
    al aporte de los Bizantinos con sus traducciones directas del griego al latín,
    libres del influjo árabe y hebreo de los siglos XIII y XIV. Este período se
    considera una transición entre el medioevo y la edad moderna.
Explicación sobre el Pseudo Dionisio
        o Dionisio Aeropagita:


Dionisio Areopagita (nombre que el autor se da a sí mismo) se consideraba el
único griego que convirtió Pablo de Tarso cuando llegó a Atenas, pero el
autor es realmente un anónimo teólogo bizantino que vivió entre los siglos V y
VI después de Cristo. Este teólogo bizantino fue quien escribió las cartas de
Dionisio (el discípulo del apostol San Pablo), firmándolas con el mismo
nombre, seguramente para resaltar la importancia de las mismas.

Estos volúmenes fueron considerados casi como de valor apostólico. De
hecho los libros fueron escritos en la época antes mencionada, y por algunos
rasgos de parece proceder de Siria y haber escrito entre los 20 ó 30 años de
edad, situándolo alrededor del 500 después de Cristo. Sus obras, algunas de
las cuales aparecen como dirigidas a Timoteo, Tito, Policarpo y aún al mismo
apóstol San Juan, fueron ya reputadas apócrifas por un obispo oriental de la
primera mitad del siglo VI; pero hasta el siglo XVI no se volvió a discutir sobre
este tema, rebautizándose entonces al autor con el nombre de “Pseudo
Dionisio”, con el que desde entonces se le suele conocer.
Bibliografía:
Historia sencilla de la filosofía
Rafael Gambra
Ediciones Rialp, 1992
11. ed. Ampliada
Madrid




Historia de la filosofía. II Filosofía medieval,
Eudardo Forment
Colección Albatros, Editorial Palabra, S.A. 2004
Fuenlabrada, Madrid



                     Editada por Gerardo Viau, Guatemala marzo 2012

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Filosofía medieval. San Agustín
Filosofía medieval. San AgustínFilosofía medieval. San Agustín
Filosofía medieval. San Agustínminervagigia
 
INFOGRAFÍA APORTES DE ARISTÓTELES, SÓCRATES Y PLATÓN.
INFOGRAFÍA APORTES DE ARISTÓTELES, SÓCRATES Y PLATÓN.INFOGRAFÍA APORTES DE ARISTÓTELES, SÓCRATES Y PLATÓN.
INFOGRAFÍA APORTES DE ARISTÓTELES, SÓCRATES Y PLATÓN.Georyany José Oropeza Perdomo
 
Escuela epicúrea
Escuela epicúreaEscuela epicúrea
Escuela epicúreamelissa0204
 
Presentación empirismo
Presentación empirismoPresentación empirismo
Presentación empirismoJosé Agh
 
Modernismo. Corriente Filosófica.
Modernismo. Corriente Filosófica.Modernismo. Corriente Filosófica.
Modernismo. Corriente Filosófica.Miu HoHo
 
Filosofía antigua I: Los Presocráticos
Filosofía antigua I: Los PresocráticosFilosofía antigua I: Los Presocráticos
Filosofía antigua I: Los PresocráticosGerardo Viau Mollinedo
 
Mapa mental filosofia medieval
Mapa mental filosofia medievalMapa mental filosofia medieval
Mapa mental filosofia medievalDouglasContreras
 
Guillermo De Occam
Guillermo De OccamGuillermo De Occam
Guillermo De Occamdeptofilo
 
Diapositivas De PatríStica Y La EscoláTica
Diapositivas De PatríStica Y La EscoláTicaDiapositivas De PatríStica Y La EscoláTica
Diapositivas De PatríStica Y La EscoláTicaeduhistoria
 
presentación filosofía escolástica
presentación filosofía escolásticapresentación filosofía escolástica
presentación filosofía escolásticadanielagomez1993
 
Filosofía medieval árabe y judía
Filosofía medieval árabe y judíaFilosofía medieval árabe y judía
Filosofía medieval árabe y judíaminervagigia
 
Las posibilidades del conocimiento
Las posibilidades del conocimientoLas posibilidades del conocimiento
Las posibilidades del conocimientoChelsyFararoni
 
La filosofía moderna y contemporánea
La filosofía moderna y contemporáneaLa filosofía moderna y contemporánea
La filosofía moderna y contemporánealawderecho
 

La actualidad más candente (20)

Filosofía medieval. San Agustín
Filosofía medieval. San AgustínFilosofía medieval. San Agustín
Filosofía medieval. San Agustín
 
INFOGRAFÍA APORTES DE ARISTÓTELES, SÓCRATES Y PLATÓN.
INFOGRAFÍA APORTES DE ARISTÓTELES, SÓCRATES Y PLATÓN.INFOGRAFÍA APORTES DE ARISTÓTELES, SÓCRATES Y PLATÓN.
INFOGRAFÍA APORTES DE ARISTÓTELES, SÓCRATES Y PLATÓN.
 
Escuela epicúrea
Escuela epicúreaEscuela epicúrea
Escuela epicúrea
 
Heraclito
HeraclitoHeraclito
Heraclito
 
Presentación empirismo
Presentación empirismoPresentación empirismo
Presentación empirismo
 
Modernismo. Corriente Filosófica.
Modernismo. Corriente Filosófica.Modernismo. Corriente Filosófica.
Modernismo. Corriente Filosófica.
 
Filosofía antigua I: Los Presocráticos
Filosofía antigua I: Los PresocráticosFilosofía antigua I: Los Presocráticos
Filosofía antigua I: Los Presocráticos
 
Diapositivas de descartes
Diapositivas de descartesDiapositivas de descartes
Diapositivas de descartes
 
Mapa mental filosofia medieval
Mapa mental filosofia medievalMapa mental filosofia medieval
Mapa mental filosofia medieval
 
Resumen escolastica
Resumen escolasticaResumen escolastica
Resumen escolastica
 
Guillermo De Occam
Guillermo De OccamGuillermo De Occam
Guillermo De Occam
 
Diapositivas De PatríStica Y La EscoláTica
Diapositivas De PatríStica Y La EscoláTicaDiapositivas De PatríStica Y La EscoláTica
Diapositivas De PatríStica Y La EscoláTica
 
presentación filosofía escolástica
presentación filosofía escolásticapresentación filosofía escolástica
presentación filosofía escolástica
 
MAPA CONCEPTUAL Y LINEA DEL TIEMPO
MAPA CONCEPTUAL Y LINEA DEL TIEMPO MAPA CONCEPTUAL Y LINEA DEL TIEMPO
MAPA CONCEPTUAL Y LINEA DEL TIEMPO
 
Filosofía medieval árabe y judía
Filosofía medieval árabe y judíaFilosofía medieval árabe y judía
Filosofía medieval árabe y judía
 
Cuadro comparativo entre agustín, tomás y ockham
Cuadro comparativo entre agustín, tomás y ockhamCuadro comparativo entre agustín, tomás y ockham
Cuadro comparativo entre agustín, tomás y ockham
 
Resumen de Fides et ratio
Resumen de Fides et ratioResumen de Fides et ratio
Resumen de Fides et ratio
 
Las posibilidades del conocimiento
Las posibilidades del conocimientoLas posibilidades del conocimiento
Las posibilidades del conocimiento
 
Descartes 2.0
Descartes 2.0Descartes 2.0
Descartes 2.0
 
La filosofía moderna y contemporánea
La filosofía moderna y contemporáneaLa filosofía moderna y contemporánea
La filosofía moderna y contemporánea
 

Similar a Filosofia medieval cristiana 2: Escolastica

Similar a Filosofia medieval cristiana 2: Escolastica (20)

Filosofia medieval
Filosofia  medievalFilosofia  medieval
Filosofia medieval
 
03030003historiaffiacristiana rgambra
03030003historiaffiacristiana rgambra03030003historiaffiacristiana rgambra
03030003historiaffiacristiana rgambra
 
escolastica
escolasticaescolastica
escolastica
 
Filosofia medieval3
Filosofia medieval3Filosofia medieval3
Filosofia medieval3
 
santo Tomas de Aquino y la escolástica.ppt
santo Tomas de Aquino y la escolástica.pptsanto Tomas de Aquino y la escolástica.ppt
santo Tomas de Aquino y la escolástica.ppt
 
La Escolástica y Tomás de Aquino
 La Escolástica y Tomás de Aquino La Escolástica y Tomás de Aquino
La Escolástica y Tomás de Aquino
 
Tomas De Aquino
Tomas De AquinoTomas De Aquino
Tomas De Aquino
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
TOMÁS DE AQUINO 10°.ppt
TOMÁS DE AQUINO 10°.pptTOMÁS DE AQUINO 10°.ppt
TOMÁS DE AQUINO 10°.ppt
 
Filosofia medieval.
Filosofia medieval.Filosofia medieval.
Filosofia medieval.
 
Medieval
MedievalMedieval
Medieval
 
El_problema_de_los_universales.
El_problema_de_los_universales.El_problema_de_los_universales.
El_problema_de_los_universales.
 
Filosofia medieval trabajo de aplicacion practica
Filosofia medieval trabajo de aplicacion practicaFilosofia medieval trabajo de aplicacion practica
Filosofia medieval trabajo de aplicacion practica
 
T5 panorama filosofia edad medieval por moy
T5 panorama filosofia edad medieval por moyT5 panorama filosofia edad medieval por moy
T5 panorama filosofia edad medieval por moy
 
La alta escolastica
La alta escolasticaLa alta escolastica
La alta escolastica
 
Edad Media
Edad MediaEdad Media
Edad Media
 
Sto Tomas.Unidad 2.
Sto Tomas.Unidad 2.Sto Tomas.Unidad 2.
Sto Tomas.Unidad 2.
 
Postulado de santo tomas de aquino
Postulado de santo tomas de aquinoPostulado de santo tomas de aquino
Postulado de santo tomas de aquino
 
Presentacion De Huma
Presentacion De HumaPresentacion De Huma
Presentacion De Huma
 
Notas de Filosofía Medieval
Notas de Filosofía MedievalNotas de Filosofía Medieval
Notas de Filosofía Medieval
 

Más de Gerardo Viau Mollinedo

El campesino sabio de china (sobre la actitud)
El campesino sabio de china (sobre la actitud)El campesino sabio de china (sobre la actitud)
El campesino sabio de china (sobre la actitud)Gerardo Viau Mollinedo
 
Relación Sana y Dependencias afectivas
Relación Sana y Dependencias afectivasRelación Sana y Dependencias afectivas
Relación Sana y Dependencias afectivasGerardo Viau Mollinedo
 
Análisis Existencial y Ontología Dimensional
Análisis Existencial y Ontología DimensionalAnálisis Existencial y Ontología Dimensional
Análisis Existencial y Ontología DimensionalGerardo Viau Mollinedo
 
Viktor Frankl: Diez tesis sobre la persona
Viktor Frankl: Diez tesis sobre la personaViktor Frankl: Diez tesis sobre la persona
Viktor Frankl: Diez tesis sobre la personaGerardo Viau Mollinedo
 
áreas de aplicación clínica de la terapia de conducta
áreas de aplicación clínica de la terapia de conductaáreas de aplicación clínica de la terapia de conducta
áreas de aplicación clínica de la terapia de conductaGerardo Viau Mollinedo
 
Tecnicas conductuales de Modelado y teoria del aprendizaje social
Tecnicas conductuales de Modelado y teoria del aprendizaje socialTecnicas conductuales de Modelado y teoria del aprendizaje social
Tecnicas conductuales de Modelado y teoria del aprendizaje socialGerardo Viau Mollinedo
 
8 Técnica de Moldeado (Psicología Coinductual)
8 Técnica de Moldeado (Psicología Coinductual)8 Técnica de Moldeado (Psicología Coinductual)
8 Técnica de Moldeado (Psicología Coinductual)Gerardo Viau Mollinedo
 
3. perspectivas teóricas desde el psicoanalisis: Freud, Erickson
3. perspectivas teóricas desde el psicoanalisis: Freud, Erickson3. perspectivas teóricas desde el psicoanalisis: Freud, Erickson
3. perspectivas teóricas desde el psicoanalisis: Freud, EricksonGerardo Viau Mollinedo
 
2. Perspectivas teoricas del desarrollo Piaget, Vygotsky
2. Perspectivas teoricas del desarrollo Piaget, Vygotsky2. Perspectivas teoricas del desarrollo Piaget, Vygotsky
2. Perspectivas teoricas del desarrollo Piaget, VygotskyGerardo Viau Mollinedo
 
1. perspectivas teóricas aprendizaje conductual, cognitiva, TAS de Bandura
1. perspectivas teóricas aprendizaje conductual, cognitiva, TAS de Bandura1. perspectivas teóricas aprendizaje conductual, cognitiva, TAS de Bandura
1. perspectivas teóricas aprendizaje conductual, cognitiva, TAS de BanduraGerardo Viau Mollinedo
 
Teoría del aprendizaje de jean piaget con qz
Teoría del aprendizaje de jean piaget con qzTeoría del aprendizaje de jean piaget con qz
Teoría del aprendizaje de jean piaget con qzGerardo Viau Mollinedo
 
Cómo y qué aprendemos (Fragmento del libro La Mente, Time-Life)
Cómo y qué aprendemos (Fragmento del libro La Mente, Time-Life)Cómo y qué aprendemos (Fragmento del libro La Mente, Time-Life)
Cómo y qué aprendemos (Fragmento del libro La Mente, Time-Life)Gerardo Viau Mollinedo
 
La Triada trágica: Sufrimiento, Culpa, Muerte, Según Viktor Frankl
La Triada trágica: Sufrimiento, Culpa, Muerte,  Según Viktor FranklLa Triada trágica: Sufrimiento, Culpa, Muerte,  Según Viktor Frankl
La Triada trágica: Sufrimiento, Culpa, Muerte, Según Viktor FranklGerardo Viau Mollinedo
 

Más de Gerardo Viau Mollinedo (20)

El campesino sabio de china (sobre la actitud)
El campesino sabio de china (sobre la actitud)El campesino sabio de china (sobre la actitud)
El campesino sabio de china (sobre la actitud)
 
Relación Sana y Dependencias afectivas
Relación Sana y Dependencias afectivasRelación Sana y Dependencias afectivas
Relación Sana y Dependencias afectivas
 
Análisis Existencial y Ontología Dimensional
Análisis Existencial y Ontología DimensionalAnálisis Existencial y Ontología Dimensional
Análisis Existencial y Ontología Dimensional
 
Viktor Frankl: Diez tesis sobre la persona
Viktor Frankl: Diez tesis sobre la personaViktor Frankl: Diez tesis sobre la persona
Viktor Frankl: Diez tesis sobre la persona
 
áreas de aplicación clínica de la terapia de conducta
áreas de aplicación clínica de la terapia de conductaáreas de aplicación clínica de la terapia de conducta
áreas de aplicación clínica de la terapia de conducta
 
Técnicas de autocontrol
Técnicas de autocontrolTécnicas de autocontrol
Técnicas de autocontrol
 
Tecnicas conductuales de Modelado y teoria del aprendizaje social
Tecnicas conductuales de Modelado y teoria del aprendizaje socialTecnicas conductuales de Modelado y teoria del aprendizaje social
Tecnicas conductuales de Modelado y teoria del aprendizaje social
 
8 Técnica de Moldeado (Psicología Coinductual)
8 Técnica de Moldeado (Psicología Coinductual)8 Técnica de Moldeado (Psicología Coinductual)
8 Técnica de Moldeado (Psicología Coinductual)
 
3. perspectivas teóricas desde el psicoanalisis: Freud, Erickson
3. perspectivas teóricas desde el psicoanalisis: Freud, Erickson3. perspectivas teóricas desde el psicoanalisis: Freud, Erickson
3. perspectivas teóricas desde el psicoanalisis: Freud, Erickson
 
2. Perspectivas teoricas del desarrollo Piaget, Vygotsky
2. Perspectivas teoricas del desarrollo Piaget, Vygotsky2. Perspectivas teoricas del desarrollo Piaget, Vygotsky
2. Perspectivas teoricas del desarrollo Piaget, Vygotsky
 
1. perspectivas teóricas aprendizaje conductual, cognitiva, TAS de Bandura
1. perspectivas teóricas aprendizaje conductual, cognitiva, TAS de Bandura1. perspectivas teóricas aprendizaje conductual, cognitiva, TAS de Bandura
1. perspectivas teóricas aprendizaje conductual, cognitiva, TAS de Bandura
 
Teoría sociocultural vygotsky con qz
Teoría sociocultural vygotsky con qzTeoría sociocultural vygotsky con qz
Teoría sociocultural vygotsky con qz
 
Teoría del aprendizaje de jean piaget con qz
Teoría del aprendizaje de jean piaget con qzTeoría del aprendizaje de jean piaget con qz
Teoría del aprendizaje de jean piaget con qz
 
Cómo y qué aprendemos (Fragmento del libro La Mente, Time-Life)
Cómo y qué aprendemos (Fragmento del libro La Mente, Time-Life)Cómo y qué aprendemos (Fragmento del libro La Mente, Time-Life)
Cómo y qué aprendemos (Fragmento del libro La Mente, Time-Life)
 
Lectura albert bandura con qz
Lectura albert bandura con qzLectura albert bandura con qz
Lectura albert bandura con qz
 
7. castigo, escape y evitación
7. castigo, escape y evitación7. castigo, escape y evitación
7. castigo, escape y evitación
 
6. extinción
6. extinción6. extinción
6. extinción
 
5. Reforzador Condicionado
5. Reforzador Condicionado5. Reforzador Condicionado
5. Reforzador Condicionado
 
La Triada trágica: Sufrimiento, Culpa, Muerte, Según Viktor Frankl
La Triada trágica: Sufrimiento, Culpa, Muerte,  Según Viktor FranklLa Triada trágica: Sufrimiento, Culpa, Muerte,  Según Viktor Frankl
La Triada trágica: Sufrimiento, Culpa, Muerte, Según Viktor Frankl
 
Psicoanálisis parte 2: Freud
Psicoanálisis parte 2: FreudPsicoanálisis parte 2: Freud
Psicoanálisis parte 2: Freud
 

Filosofia medieval cristiana 2: Escolastica

  • 1. FILOSOFÍA MEDIEVAL CRISTIANA: Parte II. Escolástica
  • 2. Escolástica (Siglos IX a XV):  Tiene su origen en las escuelas eclesiásticas de la alta Edad Media.  Durante los primeros siglos de la filosofíaclásicos. se perdieron muchos textos originales de los grandes maestros medieval  La obra de Aristótelesde los neoplatónicos. era totalmente desconocida; la de Platón se conocía sólo por derivaciones sólo por derivaciones de los neoplatónicos.  Los únicos centros donde se estudiabalos San Agustín. Escuelas Catedrales culturales fueron a Claustros Benedictinos y las  En el siglo IX, la filosofía sale de los monasterios. Carlomagno la Escuela corte a los sabios recluidos en aquél mundo… (Alcuino y llama a su Palatina).  Se fué formando una nueva culturamonásticasque la alta Edad Media. , por tener su origen en las escuelas filosófica, de se llamó Escolástica
  • 3. Inicio de la Escolástica: La cuestión de los Universales  El problema que se plantearon los primeros pensadores de este nuevo ambiente filosófico fue la cuestión de los universales.  En un libro de Porfirio –discípulo de Plotino- (traducido al latín por Boecio), se hacían unas preguntas que el autor dejaba sin respuesta: ¿EXISTEN REALMENTE LAS ESPECIES O UNIVERSALES -“el hombre”, “el caballo”- O SON FICCIONES? Si existen ¿QUÉ NATURALEZA TIENEN? ¿EXISTEN FUERA DE LAS COSAS MATERIALES O ESTÁN EN ELLAS? ¿QUÉ CLASE DE SER TIENEN ESTOS UNIVERSALES?  Las soluciones a este problema de los universales fueron varias: en los extremos encontraremos al Realismo absoluto, y al Nominalismo.  En estos primeros siglos de la Escolástica (IX a XI) sólo encontraremos estas soluciones extremas; más adelante surgirán diversas concepciones armonizadoras, como el Conceptualismo.
  • 4. La cuestión de los universales A. El realismo absoluto: Opina que los universales existen fuera de la mente y fuera de las cosas con una realidad sustancial, aislada, concreta, como las cosas de este mundo. Los defensores más caracterizados de esta postura fueron dos ingleses: Juan Escoto Eriúgena y San Anselmo de Canterbury: Juan Escoto Eriúgena (810-877)  Su motivo inspirador fue la fe; una fe que excluye todo conflicto con la razón.  Aunque con intenciones ortodoxas, llegó a conclusiones consideradas imprudentes que ocasionaron el rechazo eclesiástico de su obra.  Construye una teoría del universo semejante a la de Plotino. Con una versión cristiana del platonismo, mucho más literal que la de San Agustín, exige una solución realista al problema de los universales: Las ideas tienen una realidad fuera de la mente, como primer estrato del ser, verbo o palabra de Dios.
  • 5. La cuestión de los universales San Anselmo (1033-1109):  Fue Arzobispo de Canterbury. de la fe respecto de la razón:  Difiere con Escoto en la prelación fe”;  Escoto dice: “comprendocomprender”. para tener  Anselmo dirá “creoontológico”, San Anselmo propone: para  En su “argumento Una vez que poseemos la idea de Dios, se demuestra que Dios existe. …una cosa es existir en la mente y otra en la realidad; pero para Anselmo: • Si poseo la idea de un ser perfecto, mayor, del cual no puede haber otro, ese ser tiene que existir, so pena de ser un concepto contradictorio. • Si ese ser más perfecto no existiese, sería y no sería a la vez el más perfecto, lo que encierra contradicción.  Santo Tomás lo rechaza, pues no siempre la existencia es una perfección de la esencia; son algo distinto.  Para San Anselmo la realidad se rige por las ideas, para el tomismo será al revés.
  • 6. La cuestión de los universales B. El nominalismo:  Es el opuesto absoluto del realismo.  Sostiene que los universales NO existen de NINGUNA manera.  Los conceptos son simples nombres flatus vocis (palabras vacías)  Se trata de poner nombres colectivos por una cuestión de comodidad.  Roscelino, canónigo de Compiègne en el siglo IX fue su principal representante.  El fondo de esta teoría es el empirismo escéptico: solo existen las cosas concretas.
  • 7. Siglo XII: Abelardo y San Bernardo  El siglo XII contiene una verdadera síntesis de religión y vida; el románico culmina en el gótico, característica expresión del espíritu medieval y cristiano.  La cultura filosófica del s. XIII tendrá su origen en este siglo.  A principios de este siglo irrumpe Pedro Abelardo (1079-1142):  Dialéctico sagacísimo, discute públicamente con Roscelino…  Ataca a los realistas platonizantes y sugiere soluciones nuevas y profundas.  Acude gente de todo el mundo para escucharle en la escuela catedralicia de París.  Despertaba tal expectación pues había adivinado, en lo esencial y sin conocer más que la lógica, la teoría del conocimiento y la metafísica de Aristóteles.  Ello abrió un nuevo mundo, nuevos horizontes…  El conocimiento intelectual –enseña Abelardo- NO se realiza por recordación ni por iluminación superior, sino por ABSTRACCIÓN, penetrando en las cosas mismas conocidas por los sentidos.  El universal es un concepto aplicable a la pluralidad de objetos con la misma esencia.  Esta teoría recibió el nombre de CONCEPTUALISMO , siendo ésta la tercera solución en la disputa sobre los universales.
  • 8. Siglo XII: Abelardo y S. Bernardo  Esta teoría prepara la respuesta aristotélica de Santo Tomás.  Abelardo es un espíritu abierto que ama la vida y la belleza; dotado de fina sensibilidad poética. San Bernardo (1091-1153):  Abad de Claraval, padre de la mística medieval.  La única verdadera sabiduría es Jesús, o, más concretamente Jesús Crucificado.  La ciencia de Dios se adquiere con la humildad; esta se logra ante la Cruz.  A pesar de cierto desprecio por la ciencia profana, su pluma discurrió por cauces altamente estéticos con un profundo sentido poético.  Estas dos corrientes de pensamiento, la devoción –la búsqueda de Dios mismo- y la ciencia –la comprensión de la sabiduría de su obra- actuaron rectamente y se complementaron: De la tensión de ambas había de resultar la salud y la ortodoxia del pensar cristiano.
  • 9. La recuperación de Aristóteles Filosofía Semítica (Arabe y Judía):  Como hemos visto, la clausura de la Academia platónica de Atenas (s.VI) hizo emigrar a un extenso grupo de sabios a Siria, donde fueron acogidos por el rey Cosroes.  Allí les sorprende la invasión de los árabes.  Así, el mundo islámico toma contacto con los textos originales de la filosofía griega que, en el Occidente cristiano ya se habían perdido.  La civilización árabe vive su apogeo entre los siglos VII y XII, en un mundo desconectado de Occidente.  Durante esta época, la cultura medieval musulmana fué superior a la cristiana.  Son varios los filósofos de esta cultura: La mayoría árabes, como Alkendi, Alfarabi, Avicena; y también judíos en donde destaca Maimónides.  La filosofía musulmana enfrentó la obra de la razón con el dogmatismo islámico.  La mayor parte de los sabios optaron por la teoría de las dos verdades, que separa la esfera religiosa de la esfera filosófica y mantiene a ésta en una posición de libertad.
  • 10. La recuperación de Aristóteles  Esta actitud llevó a que los filósofos árabes fueran calificados de impíos y fueran perseguidos.  El califato de Córdoba (ppios del s. XII) se distinguía por su tolerancia y ofreció un espacio para la especulación filosófica.  La España musulmana se convirtió en la sede de la edad de oro de la filosofía semítica (tanto islámica como judía).  Sus más altos representantes fueron Averroes y Maimónides, a quienes presentaremos brevente, por contar por aparte con una presentación sobre filosofía medieval semítica. Averroes (1126-1198)  Fue un médico cordobés, gran conocedor y admirador de Aristóteles, sobre cuya obra escribió una larga serie de comentarios.  Se propuso dar una visión auténtica del maestro de la filosofía griega.  No lo consigue acabadamente por el lastre de confusión anterior y, como ejemplo, presenta a un Aristóteles panteista.
  • 11. La recuperación de Aristóteles Maimónides (1135-1204)  Consigue una concepción mucho más próxima al verdadero espíritu aristotélico. Escuelas de traductores  En la España cristiana de la reconquista se formarán las escuelas de traductores, por iniciativa del rey de Castilla, Alfonso X “el sabio”.  En ellas colaboraban: un sabio musulmán, que leía los textos en su propia lengua; un judío que los vertía al latín vulgar y un cristiano que los redactaba en latín culto.  La más famosa de las escuelas fue la Escuela de Toledo bajo la protección del arzobispo Raimundo.  De ella salió el primer filósofo cristiano influido por Aristóteles: el arcediano de Segovia Domingo González o Gundisalvo.
  • 12. La recuperación de Aristóteles  Por medio deenesta complicada odisea España)siglos (desde los griegos de seis desterrados Siria a los árabes en y con la pérdida de las repetidas traducciones, (de griego a latín, a arameo, a árabe, y posteriormente de árabe a latín vulgar a latín culto) llegan a ser conocidas por primera vez en Europa occidental las doctrinas aristotélicas.  La impresión que causaron estos textos en las nacientes universidades y en los medios cultos fue INMENSA.  Estas ideas venían a revolucionar no sólo la filosofía sino las ciencias prácticas y el arte.  En un primer momento, la Iglesia (Gregorio IX) prohíbe la lectura de los textos hasta que se procediera a una expurgación de las mismas; (debido a la cantidad de comentarios heréticos de Averroes y otros, y la inexactitud de las traducciones).  La vitalidad del espíritu cristiano interpretará, más adelante, de manera más ortodoxa gracias a fuentes griegas directas, este nuevo material…
  • 13. Siglo XIII  El Siglo XIII es:  Siglo de oro de la Escolástica.  Siglo de las grandes catedrales góticas.  Siglo de las SUMMAS o síntesis telógico-filosóficas.  Siglo de las universidades.  Se que el Averroísmo latino contenía graves herejías. credo; ya temía que el aristotelismo desviara a los fieles del  La intuición la Universidad de París: estudiante de salvadora brotó en la mente de un joven
  • 14. Apogeo de la Escolástica: El apogeo de la Escolástica se da en el siglo XIII, no sólo en la Escolástica sino en toda la cultura Cristiana. A esto contribuyó la aparición de la Universidades y los profesores de las órdenes mendicantes, de las que se formaron las síntesis escolásticas. El legado griego, perdido por mil años llegaba de nuevo, a través de la reconquista de España. Así regresa Aristóteles, sumado a los comentarios de Averroes, a lo que se dan dos vertientes, una entusiasta por encontrar una filosofia fuera del influjo del Cristianismo y otra que la rechaza por sus errores contra la fe. A partir de estas posturas se desarrolla el agustinismo y mas tarde se da una síntesis personificada en San Alberto Magno y su discípulo Santo Tomás de Aquino. Las traducciones del árabe se hicieron mayormente en España, donde sobresale la ciudad de Toledo; y en Sicilia, tierras reconquistadas al Islam, en las que florecieron los traductores y se dió refugio a muchos filósofos musulmanes perseguidos. También se buscaron traductores en Bizancio que lograran una traducción directa del griego al latín. Destacan de este período las universidades de Palermo, París, Bolonia, de las cules fue protectora la Iglesia. Entre los traductores destaca Pedro Hispano que luego sería el Papa Juan XXI. En las universidades se establecieron cuatro ramas de estudio: Artes, derecho, medicina y teología. Artes era preparatoria para las tres restantes. Durante este apogeo filosófico destacan la Primera escuela Franciscana, La escuela científica de Oxford, la escuela Agustina y la segunda escuela Franciscana. A partir del siglo XIV comienza una decadencia filosófica marcada por el cisma de Occidente que dividió al a Iglesia hasta 1417.
  • 15. San Alberto Magno:  San Alberto Magno: (1206-1280) nació en Baviera, ingresó a la orden Dominicana y enseñó teologia en París. En 1248 fué a Colonia donde pasó la mayoría del resto de su vida. Sus obras son el cuerpo doctrinal mas extenso de la edad media, comentó casi todas las obras de Aristóteles y de los autores árabes y judíos y a los padres de la Iglesia, especialmente a San Agustín y al PseudoDionisio*. Tiene muchas obras de ciencias naturales que hizo utilizando el método experimental, que en la época consistía en la observación atenta, a falta de instrumentación. En Astronomía son notables sus argumentos sobre la esfericidad de la tierra y los cálculos sobre su diámetro. Su obra está cargada de universalidad y su labor fué mas enciclopédica que sistemática y coherente. En vida ya se le consideraba una autoridad como la de Aristóteles o Averroes. Su gran importancia es haber trazado el camino de integración del aristotelismo y los conocimientos musulmanes en la escolástica. Fué maestro de Santo Tomás de Aquino y se le considera Doctor de la Iglesia.
  • 16. Santo Tomás y la Esc. Dominica Santo Tomás de Aquino (1225-1274)  Lejos de constituir un peligro para la fe, con Santo Tomás, el aristotelismo constituirá un profundo y coherente cuerpo de doctrina que resolverá la pugna entre razón y fe.  Era hijo de los condes de Aquino; una noble familia de Italia central.  Sólo vivió 49 años pero dejó una obra gigantesca: Su Summa Theológica es una síntesis del saber telógico y filosófico. Santo Tomás hubo de superar muchas dificultades gracias a una voluntad de hierro • Su familia le secuestra para obligarle a ser militar. • Ingresó a la orden de los Dominicos, aunque originalmente quería ingresar a la abadía benedictina de Montecasino. • Existía dificultad para conseguir los materiales originales de Aristóteles. • Había oposición eclesiásica al estudio aristotélico.
  • 17. Santo Tomás y la Esc. Dominica Santo Tomás de Aquino: (1225-1274) Sus compañeros en la Univesidad de París le decían “el buey mudo”, pero al mismo tiempo debió haber impresionado a Alberto Magno, quien dijo de él “Un día éste hablará y atronará al mundo”. Tomás nació en Rocaseca, cerca de Aquino en el reino de Nápoles. Empezó sus estudios en Montecasino y en la Universidad de Nápoles. Ingresó a la orden de Santo Domingo, en contra de la voluntad de su familia. Escribió muchas obras y fué maestro y teólogo consultor del Papa. Empezó la Suma Teológica en 1267 la que se dividió en tres partes y llegó hasta 90 cuestiones, dejándola inconclusa. Murió camino al II concilio de Lyon. Juan Pablo II declaró que su sistema “alcanza cotas que la inteligencia humana jamás podría haber pensado” y que es “la síntesis mas alta que el pensamiento haya alcanzado jamás”, que “posee un valor incomparable” y que es una “novedad perenne”. En su síntesis filosófico-teológica el aristotelismo juega un papel escencial, que depura para hacerlo compatible con el cristianismo, lo cual consigue plenamente.
  • 18. Tomás puntualizó que la verdad, en materia de ciencia, debía tomarse de allí donde se encontrara, como habiá dicho Alberto Magno, y que la fe podía volar libremente desde el límite de la razón. Su re-pensamiento del Estagirita (Aristóteles) se transmutó asi en la teología de la Iglesia. Por el camino del realismo de Aristóteles, santo Tomás concluye que existe un doble orden de verdades, unas naturales, que alcanzan la razón humana, de las que se encarga la Filosofía; y otras sobrenaturales, que se reciben de la Revelación por la fé, de las cuales se encarga la Teología. Concluye que ambas no pueden estar en pugna sino que se ayudan mutuamente, refutando a los seguidores cristianos Averroístas que se basaban en la “Doble Verdad”. Se puede analizar su pensamiento de acuerdo a dos etapas:
  • 19. Primera (1245–1259). En este período predominan las influencias Platónicas (Avicena y Alberto Magno) y las neoplatónicas (Agustín de Hipona y el Pseudo Dionisio).  Entre las obras más importantes de esta etapa podemos destacar: los comentarios a las obras de Pedro Lombardo, Boecio (Sobre la Trinidad), el opúsculo titulado De ente et essentia y el libro primero de la Suma contra Gentiles. La función de esta obra era servir de apoyo a los predicadores que tenían que discutir con judíos y musulmanes, valiéndose de argumentos racionales y filosóficos sin tener que basarse sólo en la fe.  Segunda (1259–1273). Sin cambiar su pensamiento precedente, domina en el filósofo el pensamiento aristotélico, logrando una síntesis entre platonismo y aristotelismo. Así comenta ampliamente la Ética a Nicómaco.  En este momento la universidad de París atraviesa un momento de gran inestabilidad que se manifiesta en la pugna entre franciscanos de orientación agustiniana, y los dominicos, con fuertes influencias aristotélicas.
  • 20. Tomás de Aquino realiza en esta etapa toda una síntesis de los problemas filosóficos más discutidos (fe–razón, creación, política). Entre sus obras podemos destacar: finaliza la Suma contra los gentiles, cuestiones disputadas sobre el mal, sobre el alma, opúsculos contra los averroístas, como De aeternitate mundi y el De unitate intellectus. La obra más importante de Tomás de Aquino es la Summa Theologica (1265–1272), en la que logra una sistematización entre teología y filosofía. Influencias recibidas y repercusión posterior: La principal influencia recibida por Tomás de Aquino se encuentra en Aristóteles. De él toma la teoría hilemórfica, y sus aplicaciones en la antropología y epistemología, como la idea de que el alma y el cuerpo forman una única sustancia o la diferenciación de seres en acto o en potencia. La forma es lo que ordena y estructura la materia. Aplica la teoría del ser a Dios, diciendo que Dios es el ser total, causa de todo. Toma influencias de su teoría del conocimiento que comienza con la experiencia sensible y se termina con la abstracción donde se llega al conocimiento de lo universal. También toma influencias en sus planteamientos éticos, en la idea de felicidad como fin último, el cual constituye el bien supremo; o las virtudes que se entienden como medio para llegar a ese fin. Toma influencias de la teología natural
  • 21. De Agustín de Hipona recibe dos de sus causas que explican la existencia de Dios, la que se explica en la primera vía, la del movimiento ya que ante esto tiene que haber algo inmóvil; y la de la perfección. De Platón toma su idea de «participación» para explicar la relación entre el ser y los seres, del mismo modo que Platón explicaba la relación de las ideas con las cosas. Recibe influencias del pensamiento musulmán como de Avicena de quien toma la distinción de esencia y existencia y la vía de la contingencia, o de Averroes, de quien asume al menos algunos aspectos suyos en cuanto al problema de los universales, parte de su teoría del conocimiento, sobre el conocimiento divino de los seres particulares, sobre la inmaterialidad del primer motor, sobre Dios como acto puro y sobre el principio de individuación. Su principal influencia procede de la religión, la idea de Dios como ser. La repercusión posterior ejercida por Tomás de Aquino ha sido inmensa y se comprueba ya que su doctrina fue prácticamente el pensamiento oficial de la iglesia durante muchos siglos. Con respecto a la ley natural, si bien no es una postura exclusiva de Tomás de Aquino, el concepto tiene un rol central en la postura oficial de la Iglesia. Aparece en el Derecho internacional gracias a los aportes hechos por tomistas de la segunda escolástica.
  • 22. Notas sobre Santo Tomás  En ParísDominica.San Alberto es elMagno , el más famoso maestro de la conoce a San Alberto Escuela primero en comprender la importancia de Aristóteles.  Escribe comentarios para facilitar la lectura a sus hermanos.  Santo Tomás se da cuenta que los textos son espúreos (plagados de interpolaciones de comentaristas) y encarga a otro dominico, perfecto conocedor del griego, Guillermo Moerbeke, viajar a Oriente con los cruzados, para obtener y traducir las obras aristotélicas de sus fuentes griegas originales.  La concepción tomista coincide en sus líneas generales con la aristotélica.  Existen puntos que seguidamente: para armonizarlos al cristianismo, los adapta o corrige, que enumeraremos
  • 23. Santo Tomás de Aquino  Los seres tienen diversas potencias cognoscitivas.  EL ANIMAL sólo capta las cosas concretas con su conocimiento sensitivo.  EL HOMBRE posee el entendimiento agente o facultad intelectiva que le permite conocer los universales.  Además existe el LUMEN GLORIAE de los bienaventurados, que conocen a Dios por esencia.  Es Dios quien eleva la naturaleza para tal conocimiento.  Tales verdades –los misterios- son suprarracionales; objeto de la teología.  Entre fe y razón no existe contrariedad.  A la existencia de Dios –que no es inasequible ni evidente- puede llegarse racionalmente por demostración.  De su esencia sólo podemos alcanzar un conocimiento analógico e impropio; atribuyéndole en grado eminente las perfecciones que encontramos en las cosas.  A Dios llegamos ascendiendo desde los efectos a las causas; de lo contingente a lo necesario.  Por cinco vías puede llegarse a este conocimiento de la existencia de Dios:  Las cuatro primeras tienen un fondo común; nos limitaremos a explicar una:
  • 24. Vía de “La causa primera”: • Es evidente que algo existe  • Todo lo que existe requiere una causa, porque nada es causa de sí mismo • Podría pensarse en una cadena infinita de causas…  • Pero esto es insostenible porque si la serie es infinita quiere decir que no hay primera causa  • Y, no habiendo primera causa, no hay segunda ni tercera, ni ésta que está actuando aquí y ahora • Luego, si algo existe debe haber una causa primera, causa de sí misma, que es lo que llamamos Dios.  La quinta vía es diferente y no es metafísica; es la que más convence. Se saca del orden y gobierno de las cosas. • Por ejemplo: Las letras tipográficas de la Biblia poseen un orden  • El orden de la creación es infinitamente más complejo;  • Entonces es necesario admitir una inteligencia soberana que dio orden al universo.
  • 25.  Santo Tomás coincide con Aristótelesde materia y únicos seres que en que los existen son las sustancias, compuestas forma.  En lasconocimiento engendra en elilumina la forma, que es el (realismo el intelectual se universal de cosas, y se sujeto la idea o concepto moderado: el Universal es un concepto, y existe sólo en la mente, pero con fundamento in rem –en la cosa).  Tomando la cuestión en toda su extensión, el universal tiene una triple realidad: • ante rem (antes de las cosas) en la mente divina (idea agustina); • in rem (en la cosa) como la forma misma; y • post rem las cosas mismas. en la mente del cognoscente que la abstrae de (después de la cosa)  El hombre forma y el cuerpo hace de papel de materia. al alma hace el es sustancia formada materia y forma; papel de la el
  • 26.  Pero cuerpo(incompletas) simplemente materia y forma; también son substancias y alma no son  El alma puede la resurrección muerte, aunque en unnecesariaantinatural que restaurará supervivir a la del cuerpo, condición estado para una perfecta bienaventuranza.  La facultad razón. diferencial, superior y característica del hombre es la  La racionalidad determina la libertad o libre albedrío.  El hombre puede salvarse o condenarse en función de sus elecciones.  La bienaventuranza es una elevación a un orden superior a la contemplación de Dios. El pensamiento tomista puede considerarse como una prolongación de la concepción griega, a la cual Santo Tomás unió en perfecta síntesis con los elementos más valiosos del pensamiento cristiano, procedentes sobre todo del agustinismo. El Tomismo ha pasado a la historia como la sistematización más completa, original y sólida de la filosofía cristiana.
  • 27. Escuela Franciscana Filosofía del Franciscanismo  La orden de San Francisco fue fundada por San Francisco de Asís a principios del s. XIII, en la misma época en que también se funda la orden de Santo Domingo.  El franciscanismo es un impulso de amor hacia todo lo creado, que representa la obra de Dios, y canta en su ser las perfecciones del Creador.  El espíritu que difundió el Santo de Asís fue la humildad y la caridad fraterna.  Respondiendo a este espíritu, en un principio, la orden se mantuvo alejada de las actividades intelectuales.  Pero en 1231, uno de los más famosos maestros de París –Alejandro de Hales- solicitó el ingreso a la orden.  Con él se inicia una gran corriente de pensamiento filosófico que reanudará la filosofía teocentrista y afectiva del Agustinismo.
  • 28.  Dos grandes yfigurasEscoto. se señalan en la filosofía franciscana: San Buenaventura Duns  El sistemaoposición Buenaventura nouna síntesisenfilosófica realizada de San constituye modo alguno una réplica u al Tomismo, sino sobre elementos distintos en aquel mismo siglo de madurez cultural.  El de Duns Escoto será una acerba crítica al Tomismo. La vida de Juan Fidanza (San Buenaventura) es paralela a la de Santo Tomás:  Nació dos años antes (1221).  Se doctoró el mismo día.  Y murió el mismo año.  Su principal obra es “Itinerario de la mente hacia Dios”.  El itinerario racional hacia el bien del alma consta de tres fases consecutivas:
  • 29.  En la primera fase descubre el alma las huellas o vestigios de Dios en la naturaleza.  El universo clama a Dios y canta su bondad cuando es contemplado por el alma henchida de amor.  En la segunda fase, el alma se vuelve sobre sí misma y contempla en ella algo que es más que vestigio divino: La propia imagen de Dios, reflejada en la unidad y espiritualidad del alma; y la trinidad de sus personas en la triplicidad de las facultades anímicas (memoria, entendimiento y voluntad).  Elevada yse abre para almalacon esta previaLa vía purificada el visión de Dios, ella tercera fase: mística en la que el alma es penetrada por Dios en el éxtasis místico.  Las facultades contribuyen a la entrega mística del alma a Dios.
  • 30. Escuela Franciscana Juan Duns Escoto (1270-1308)  Vivió medio siglo más tarde.  Representa una abierta controversia con el intelectualismo aristotélico.  No puede conciliar la idea que los seres se individúan por la materia, ni que el alma sea meramente la forma del compuesto humano, ni que los seres inmateriales (los ángeles) no sean individuos.  Escoto sostiene que los seres sustanciales, individuales, poseen una superposición de formas, que van de lo más general que esos seres son, hasta su misma individualidad.  Un hombre posee las formas: ser, ser corpóreo, viviente, animal, racional y la que le da individualidad.  Escoto da prelación a la voluntad respecto del entendimiento; dice que la voluntad es la primera entre las facultades del hombre pues decide por sí misma y construye la vida moral.  Frente a Santo Tomás, que afirmó que el pecado original había de afectar a todos los hijos de Eva, Escoto defiende la Inmaculada Concepción de María, que en su tiempo no había sido definida por la Iglesia y era cuestión disputable. Escoto sostenía la posibilidad de una preservación divina, valiéndose de su célebre razonamiento: “Dios pudo, quiso, luego lo hizo ”
  • 31.  Por eso es conocido como el apóstol de la Inmaculada Concepción.  La síntesis de Duns Escoto, menos sólida y menos coherente que la de Santo Tomás es más humana y más individualista.  Representa una llamada a los datos existenciales, primarios, inexplicables de esta realidad en que estamos envueltos.  Sin embargo, en ella se anuncia el germen del nominalismo escéptico que se producirá en el siglo XIV como síntoma de la decadencia y disolución de la Escolástica. Decadencia de la Escolástica:  El CRITICISMO, que se inicia con Escoto y prosigue con la pugna de las escuelas, resquebrajó el espíritu constructivo y la fe.  En el siglo XIV un ambiente crítico y escéptico constituirá la decadencia y la disolución de la Escolástica.
  • 32. Guillermo de Occam (1300-1350) franciscano, iniciará esta tendencia.  Su pensamiento representa la reacción empirista y escéptica a la época metafísica previa.  Comienza por exagerar el individualismo de Escoto: si sólo existen los individuos, ellos son el único objeto posible del conocimiento (NO los universales o esencias).  Cuando conocemos –afirma- poseemos el conocimiento concreto de lo individual, de “Juan”, por ejemplo.  Pero cuando a Juan lo vemos de lejos, tenemos un conocimiento confuso en que no podemos distinguirlo de otros seres parecidos, y a este conocimiento confuso le ponemos un nombre.  Si Juan se acercase más podríamos decir -por ejemplo- que “Juan es un militar”. Otro concepto confuso pero más cercano.
  • 33.  Con esta doctrina, restaura el nominalismo rosceliano y se coloca a dos pasos del escepticismo.  Las formas inteligibles, la materia individualizadora y demás conceptos metafísicos son entidades inútiles e imaginarias. “No expliques por lo más, lo que puedes explicar por lo menos” . Así puede sintetizarse su Economía del Pensamiento:  No sólo la metafísica es imposible y falsa; también lo es el conocimiento de Dios por la razón o teología racional.  De Dios sólo podemos adquirir cierta probabilidad de que exista, lo demás sólo puede conocerse por la fe.  Las vías tomistas no concluyen pues siempre sería posible una serie infinita de causas, y, aunque se llegase a la primera causa, nada nos dice que eso sea lo que llamamos Dios.
  • 34.  No Dios pormetafísicaoes imposible y falsa; también lo es el conocimiento de sólo la la razón teología racional.  De Dios sólo podemos adquirir la fe. probabilidad de que exista, lo demás sólo puede conocerse por cierta  Las vías tomistas no aunque se pues siempreprimera posible una serie infinita de causas, y, concluyen llegase a la sería causa, nada nos dice que eso sea lo que llamamos Dios.  Como todo escepticismo, el nominalismo del siglo XIV logra mil argumentos argumentos para impugnar cuantas construcciones metafísicas se habían propuesto dar una explicación racional del universo.  Esta labor demoledora colocó al hombre de nuevo en la época pre- socrática; sobre un mundo fragmentado y contradictorio.  Así,paso revisionista (neoplatonismo, y neoescolástica) depuerta, (tras este crítico y demoledor nominalismo occamista abre la el la filosofía el paso revisionista (neoplatonismo, y neoescolástica) de la filosofía renacentista), a una nueva edad del pensamiento: La modernidad.
  • 35. De la decadencia escolástica a la filosofía moderna:  La Filosofía del Renacimiento:  Esta filosofía es consecuencia directa de los acontecimientos políticos por la decadencia de Bizancio y la final caída de su capital, Constantinopla, a manos turcas en 1453. Alrededor de esta fecha existe una migración de la vida cultural bizantina hacia las ciudades italianas, destacando Florencia.  La primera gran figura de esta migración es el neoplatónico Giorgio Gemiste Plethon. Destacan Marsilio Ficino, Giovanni Pico della Mirandola, Nicolás de Cusa, y en el posterior período de la escolástica renacentista, Francisco Suárez.  Paralelo al renacimiento Neoplatónico, la rama aristotélica toma fuerza a partir del siglo XV. La importancia de este renacimiento se da en gran parte gracias al aporte de los Bizantinos con sus traducciones directas del griego al latín, libres del influjo árabe y hebreo de los siglos XIII y XIV. Este período se considera una transición entre el medioevo y la edad moderna.
  • 36. Explicación sobre el Pseudo Dionisio o Dionisio Aeropagita: Dionisio Areopagita (nombre que el autor se da a sí mismo) se consideraba el único griego que convirtió Pablo de Tarso cuando llegó a Atenas, pero el autor es realmente un anónimo teólogo bizantino que vivió entre los siglos V y VI después de Cristo. Este teólogo bizantino fue quien escribió las cartas de Dionisio (el discípulo del apostol San Pablo), firmándolas con el mismo nombre, seguramente para resaltar la importancia de las mismas. Estos volúmenes fueron considerados casi como de valor apostólico. De hecho los libros fueron escritos en la época antes mencionada, y por algunos rasgos de parece proceder de Siria y haber escrito entre los 20 ó 30 años de edad, situándolo alrededor del 500 después de Cristo. Sus obras, algunas de las cuales aparecen como dirigidas a Timoteo, Tito, Policarpo y aún al mismo apóstol San Juan, fueron ya reputadas apócrifas por un obispo oriental de la primera mitad del siglo VI; pero hasta el siglo XVI no se volvió a discutir sobre este tema, rebautizándose entonces al autor con el nombre de “Pseudo Dionisio”, con el que desde entonces se le suele conocer.
  • 37. Bibliografía: Historia sencilla de la filosofía Rafael Gambra Ediciones Rialp, 1992 11. ed. Ampliada Madrid Historia de la filosofía. II Filosofía medieval, Eudardo Forment Colección Albatros, Editorial Palabra, S.A. 2004 Fuenlabrada, Madrid Editada por Gerardo Viau, Guatemala marzo 2012

Notas del editor

  1. *Explicación sobre el Pseudo Dionisio o Dionisio Aeropagita: Dionisio Areopagita (es el nombre que se dio a sí mismo) se consideraba el único griego que convirtió Pablo de Tarso cuando llegó a Atenas , pero el autor es un anónimo teólogo bizantino que vivió entre los siglos V y VI después de Cristo. Este teólogo bizantino fue quien escribió las cartas de Dionisio (el discípulo del apostol San Pablo), firmándolas con el mismo nombre de Dionisio Areopagita, seguramente para resaltar la autenticidad de las mismas. Estos volúmenes fueron considerados casi como de valor apostólico, puesto que Dionisio fue el primer discípulo de San Pablo en Atenas. De hecho los libros fueron escritos bien al final de siglo V o principios del VI en Siria. El desconocido autor simplemente firmó en ellos con el nombre de Dionisio Areopagita para darles mayor cobertura entre sus contemporáneos. Por algunos rasgos de sus obras parece proceder de Siria y haber escrito hacia los 20 ó 30 años de edad, situándolo alrededor del 500 después de Cristo. Sus obras, algunas de las cuales aparecen como dirigidas a Timoteo, Tito, Policarpo y aún al mismo apóstol San Juan , fueron ya reputadas apócrifas por un obispo oriental de la primera mitad del siglo VI; pero hasta el siglo XVI no se volvió a discutir sobre este tema, rebautizándose entonces al autor con el nombre de Pseudo Dionisio, con el que desde entonces se le suele conocer.