Esquemas conceptuales como introducción a la metodología PBL

1. Software útil para la metodología Introducción teórica y Conceptual
Utilización de Web para la Metodología Herramientas (desarrollo del PowerPoint)
Desarrollo de la Explicación de los mapas
jornada sobre PBL
Metodología de Expertos (JIGSAW)
Planteo de un Problema / Proyecto Creación de Problemas para PBL
Desarrollo de la jornada sobre PBL.mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim

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Problema
Considerar si es preciso Proyecto
Sintonice con las motivaciones
de los estudiantes
Requiera que los estudiantes tomen decisiones
El nivel de complejidad debe ser adecuado
Presentar preguntas guía si es preciso Debe ser abierto y debe tener en cuenta
conocimientos previos
Debe haber conexiones diversas con
Un buen problema es preciso que problemas, cursos, entorno...
Conocimiento
Problemas en PBL
Comprensión
(Profesor / Tutor) Debe desarrollar el pensamiento
BLOOM (Taxonomía) Aplicación
Describir formato Síntesis
Indicar el calendario Evaluación
Crear rúbrica Solución que se pide
Valoración
Consensuar rúbrica Pensar en las posibilidades de solución
Seleccionar una idea central
Analizar sus implicaciones
Ver que el problema es suficientemente
quot;borrosoquot;, y queda algo indefinido
Creación de problemas Identificar los objetivos que se pretenden
Escribir con todo detalle las instrucciones que se precisan
Identificar los recursos necesarios
Problemas en PBL.mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim

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Con estos grupos
Con otros grupos
Análisis de las experiencias
Con elementos del grupo
JIGSAW (expertos)
Matricial
Formación de los grupos (tipos de grupos)
Piramidal
Papel del tutor
Líder
Director
Papeles en los grupos
Secretario
Organizador
Individual
Portfolio
De Grupo
Seguimiento de los grupos Bloger
Documentos
Archivo de sonido
Vídeo
Correo (NO recomendado)
Outlook
Usar agenda (s)
Calendario PALM
Google Calendar
Los grupos en PBL.mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim

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Presentar resultados
Volver a
Analizar resultados Pedir explicaciones
Presentar documentos y Leer y comprender escenario Discutirlo en grupo
seguimiento (--Rúbrica--)
Analizar información
Problemas
(Alumno) Identificar los objetivos del problema
Agenda
Hacer una lista de lo que se sabe
Que se debe aprender para
resolver el problema
Mapa mental
Mapa conceptual
Crear los mapas y el documento del problema
Documento de texto
Problemas (Alumno).mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim

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Se recoge material
Preparación de la sesión Se precisa la orden del día de las
Escrito sobre el problema (examen?) reuniones del grupo
Examen práctico
Mapas Participación de los miembros del grupo
Evaluación de pares
Técnicas de evaluación
Evaluación del tutor
Habilidades de cada uno de los
Presentación oral
miembros del grupo
Entrevistas
Evaluación
y Valoración Contribución de los miembros al grupo
Actitudes y habilidades
descubiertas durante el trabajo
Motivaciones de los diferentes miembros
Habilidades críticas y constructivas
Creador de problemas
Actitud ante problemas Solucionador de problemas
Estrategias de valoración.mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim

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Reunión Tutor (presentación Problema,
soluciones pedidas, plazos, evaluación)
Lluvia de ideas
Qué sabemos (Freemind)
Documento formal (Word)
Mapa conceptual (IHMC)
Presentación escrita
Solución de Dónde encontramos información
Presentación oral Resultados final problemas Qué precisamos saber
Documento Word Repartir tareas
Reunión grupo y constancia reunión
Reunión Tutor
Grupo
Qué hemos aprendido
Portfolio Individual
TUTOR
Solución de problemas.mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim

7. FreeMind
IHMC
Feedreader
Moziila
Opera
Skype
Copernic
Inspiration
RSS
Podcasting
Weblogs
Wikis
Dokeos
Modle
Copernic
Wikipedia
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RSS / Weblogs
Agendas
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Recursos para la Metodología PBL (ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos).mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim