El documento discute el desarrollo de competencias sociales en niños de preescolar a través del enfoque de la Educación Emocional. Presenta el problema de que el perfil de egreso de la escuela requiere que los estudiantes sepan trabajar de manera colaborativa, y que la tesis explorará cómo fomentar esta habilidad a través de la Educación Emocional en la etapa preescolar.

1. El desarrollo de competencias sociales bajo el
enfoque de la Educación Emocional en niños
de preescolar.
Tesis exploratoria.

2. 
Planteamiento del
problema
Perfil de egreso E. B. : rasgo 7.- Conoce y valora sus
características, sabe trabajar de manera colaborativa.

3. 
Delimitación

4. 
Objetivos

5. 
Marco de Referencia

6. 
Marco de Referencia