Educacion

1. ESCUELA DE POST GRADO
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
UNIVO
TECNOLOGIA EDUCATIVA
MAESTRA
MSC. GRACIELA IVONNE GUEVARA.
TEMA:
“INTERNET COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA”
ENSAYO CRITICO REFLEXIVO
PRESENTADO POR:
LICDA. HAYDEE EMERITA AREVALO ROMERO
CICLO II/2015
23DE AGOSTODEL 2015.

2. La educación como causa de alejar
a las personas de sus talentos
naturales
Actualmente el internet se ha
vuelto una herramienta que forma
parte importante e indispensable de
nuestra vida, por la multiplicidad de
puertas que nos permite acceder, lo anterior como parte de una de las
características del internet, en el sentido que es gratis, es decir que hay muchos
sitios y plataformas de las cuales podemos ser partícipes sin generarnos ningún
costo económico.
Antes esta gratuidad el internet viene a forma parte intrínseca y extrínseca
de los procesos educativos, adecuándolos a las necesidades de las sociedades
emergentes.
Sin embargo surge la afirmación realizada por el experto en educación Ken
Robinson quien expresa que la educación aleja a las personas de sus talentos
naturales, estableciendo que los seres humanos realizamos un uso pobre de
nuestros talentos, entendiéndose a mi parecer que la premisa se trata que cada
uno de nosotros y nosotras, siendo seres racionales tenemos talentos y dones que
forman parte de nuestro ser de forma natural, los cuales no se desarrollan al cien
por ciento, e incluso en algunas ocasiones no llegan a descubrirse, lo que se
traduce que hacemos un uso pobre de nuestros talentos.
El experto antes mencionado culpabiliza de lo anterior en gran parte a la
educación, sin embargo considero que no es toda la educación que impide que los
talentos que están enterrados no salgan a la luz, sino que la problemática se
suscitan en los procesos de enseñanza- aprendizaje que tienen un modelo de
educación de modo lineal, es decir que toma una verdad, una didáctica

3. considerando que todos y todas a los que van dirigido tienen las mismas aptitudes,
destrezas y habilidades, así como que padecen de las mismas carencias.
Por lo anterior los procesos educativos deben potencializar de mejor
manera los dones y talentos considerando la multiplicidad de cada uno de los
participantes, ya que no podemos afirmar que toda la educación sea el problema,
si no existiera ningún tipo de educación, no podríamos convivir en sociedad ni
aplicar nuestros dones al fortalecimiento de la misma.
¿Debe existir una revolución o una revolución educativa?
Algunos de nosotros que hemos sido participes de los procesos educativos
clásicos en los que ha existido una estructura lineal lo que me permite inferir que
nos sentimos identificados sobre que estudiar era repetir constantemente, realizar
exámenes y olvidar lo aprendido a los dos días, por lo que los que “aprendimos”
no forma parte de nuestra memoria y mucho menos de lo que será nuestro
desarrollo profesional.
Con la aplicación del internet y las Tics hablamos de la evolución de los
procesos educativos, sin embargo esa evolución no es suficiente si esas
plataformas y herramientas no están acompañadas de una pedagogía y didáctica,
ya que si no se tiene claro cuál va a ser el aporte de las mismas el sistema
obsoleto o clásico solo mejora pero no es más eficaz.
Por eso es más apropiado hablar de revolución, porque no solo es la
implementación de la tecnología sino tener en mira que la educación brindada por
medio de ella sea efectiva para cada persona que se vuelve participe de ese
proceso educativo, tomando en consideración que de esa manera es que cada
uno de nosotros, de forma individual vamos revolucionando la forma en que nos
educamos, conforme a nuestras capacidades, talentos, intereses y necesidades,
siendo los constructores de nuestra educación y sin conformarnos con lo que nos
ofrecen mediante la educación de tipo lineal.

4. ¿Como “la innovación acelerada por la multitud” puede revolucionar los
procesos educativos utilizando los recursos disponibles en la red de
internet?
La innovación acelerada por la multitud puede revolucionar los procesos
educativos, pero esto depende de cada persona, ya que el aprendizaje por medio
de la internet dependerá del entorno personal del aprendizaje que nosotros
pretendamos y necesitemos, ya que pueden estar los recursos disponibles, ser
asequibles y sin restricciones una serie de herramienta que nos permite acceder a
los mejores talleres con los mejores docentes, así como los mejores tutoriales
pero si nosotros no hacemos uso adecuado, no tomamos las ideas de los demás o
tenemos el valor de compartir nuestras propias ideas, no seremos capaces de
revolucionar nuestra educación.
Sin embargo considero que no es válida la afirmación que solo las buenas
ideas sobresalen, siendo que tenemos una gran influencia del internet, muchas
veces es impredecible la idea que puede resultar relevante, por lo que la
accesibilidad y el constante cambio que trae consigo el internet puede resultar que
sobresalga tanto las buenas como ideas menos acertadas, por lo que dependerá
de uno mismo el tipo de información a la que darle preponderancia.
Es de tomar en cuenta que efectivamente nos encontramos en una época
de ciber cultura, porque poco a poco se ha vuelto parte de nuestra vida, esto a raíz
que en su mayoría todo se encuentra interrelacionado a través de la internet, por
lo que es necesario que aprovechemos esa facilidad que nos ofrece de que una
idea aislada que concebimos pueda adquirir valor a través de compartirla con otra
idea, que mediante el internet nuestra idea es conocida, criticada y compartida en
el mundo entero; tomando en consideración los tres elementos coordinados de la
innovación, los cuales son:

5. Elementos coordinados de la innovación.
Multitud Que se refiere a que muchas personas
pensando acerca de una idea.
Luz Que existan formas de iluminar la idea,
es decir que debemos poner esa idea
a la vista de todos.
Deseo Debe existir un deseo fuerte de innovar
porque no es fácil compartir una idea,
sin embargo por internet somos
millones de personas los que podamos
expresar nuestras ideas.
Conceptualización de los entornos personales de aprendizaje y como estos
pueden ser aplicados en una innovación educativa de manera adecuada.
Los entornos personales de aprendizaje o Personal LearningEnvironment
es un sistema que ayuda a los estudiantes a tomar el control y gestión de su
propio aprendizaje, ya que es una forma de aprendizaje en el cual no hay
programas pre establecidos, no exámenes, donde el estudiante se fija sus propios
objetivos, maestros, herramientas y contenidos, por lo que mediante el internet
accedamos a una forma gratuita de información donde se genera recursos y
personal de aprendizaje en el cual se espera que en dicha relación participemos
de forma activa, es decir que seamos productores del conocimiento y no
consumidores.
Para ser utilizado de manera adecuada es importante que tengamos bien
claro que es lo que pretendemos aprender, así como se fomente una cultura en la
cual no solo adquiramos conocimiento sino que también compartamos nuestras
ideas y conocimientos que ayudaran a otra persona que participe en el proceso,
ya que no todos somos expertos en todos los temas y siempre hay temáticas en
las cuales podemos realizar importantes aportes, ya que antes del internet no han
existido herramientas tan amplias para un proceso enseñanza aprendizaje.

6. ¿Cómo se define la educación
on line?
Es el tipo de educación que se
basa en plataformas que se
encuentran alojadas en internet,
por medio de las cuales se
promueven actividades y
conocimientos que los Centros
escolares quieren que aprendan
los estudiantes. Se caracteriza porque permite el acceso muchas veces gratuito de
las mejores universidades a los mejores docentes y los mejores cursos.
¿Cómo son los alcances de la educación on line?
Los alcances de la educación on line en la actualidad podemos verlo desde
dos enfoques: desde la óptica del conocimiento, este tipo de educación hace que
muchísimas más personas puedan accesar a clases de calidad a lo largo de todo
el mundo, por lo que la adquisición de conocimiento se globaliza; y desde la

7. perspectiva de la acreditación de ese conocimiento, ya que la problemática que se
presenta es que ese conocimiento adquirido no muchas veces puede ser
respaldado mediante un título, en un mundo donde se considera erróneamente
que el conocimiento se demuestra documentalmente mediante los títulos.
Sin embargo la educación on line permite superar el modelo tradicional de
educación donde la dinámica se limita solamente a deberes, clases presenciales y
exámenes, potencializando un modelo de educación que permite que aprendamos
en casa y trabajar en el salón cumpliendo el maestro su rol como guía, apegado a
un modelo constructivista del aprendizaje. La Educación on line permite que exista
la educación de calidad a todo el mundo de modo gratuita y en un futuro
esperemos que nuestra sociedad reconozca la importancia que da este tipo de
educación para así lograr la finalidad de la misma como derecho fundamental al
ser accesible a todos.