hermez ardila

2. Cuestionario:
Tendencias y Enfoques Innovadores
Actividad 6.
Identificando tendencias y enfoques para la innovación educativa con uso de
TIC.
1. Según el documento Radar de Innovación Educativa 2015 del
Observatorio de Innovación Educativa Tecnológico de Monterrey
(https://goo.gl/AXumGT), existen tendencias educativas en pedagogía y
tendencias en tecnología aplicada a la educación, tales como:
Tendencias en Pedagogía Tendencias en Tecnología aplicada a la
educación
Educación basada en competencias Laboratorios remotos y virtuales
Gamificación Aprendizaje ubicuo
Aprendizaje invertido Entornos personalizados de aprendizaje
Aprendizaje Híbrido Aprendizaje adaptativo
Aprendizaje basado en retos
Realidad aumentada
Aprendizaje vivencial
Aprendizaje flexible
Con base en lo anterior, establezca mínimo 4 diferencias entre los conceptos de
Tendencias en pedagogía y tendencias en tecnología aplicada a la educación:
I) Las tendencias en pedagogía están sujetas a un espacio especifico
como el aula de clases y las de tecnología, se pueden desarrollar en
cualquier espacio sin que sea el mismo de siempre.
II) Las tendencias pedagógicas se realizan en un momento especifico
programado mientras que las tecnológicas se pueden realizar sin tener
en cuenta un tiempo especial; es decir que pueden ser de acuerdo a
la ocasión.

3. III) Las tendencias en tecnología son más recientes que las pedagógicas
que datan de mucho tiempo anterior, solo que en algunos casos
cambia el nombre pero los procesos son los mismos.
IV) Las tendencias pedagógicasse pueden repetir es decir que se pueden
realizar varias veces sin que cambien los procesos y su vigencia, las
tecnológicas cambian rápidamente por su evolución.
2. Existe un conjunto de tendencias y enfoques de innovación educativa que
tienen como propósito responder a las nuevas cultura de aprendizaje que
emergen en la sociedad del conocimiento. Estas tendencias y enfoques
se plantean como uno de sus principales retos “eliminar los muros del
conocimiento”.
De acuerdo con el planteamiento anterior, explique en qué consiste la
premisa “eliminar los muros del conocimiento”. Para ello puede apoyarse
en la siguiente lectura: La caída de los muros del conocimiento en la
sociedad digital y las pedagogías emergentes
(http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201038761005)
R:
Los muros son las barreras u obstáculos de trabajo libre, mediante el uso
de las tics se puede trabajar en cualquier momento y lugar sin ningún
condicionamiento rompiendo los muros del tiempo, espacio etc.
3. Indague sobre el aprendizaje adaptativo, y señale como mínimo 5
beneficios que tiene esta tendencia en pedagogía para los procesos de
aprendizaje.
a) El aprendizaje se puede realizar fuera del aula en forma libre

4. b) Se cuenta con mayor fuentes de consulta
c) El aprendizaje es mucho más dinámico
d) Los estudiantes son responsables de su aprendizaje, es decir
tienen mayor autonomía.
e) Hay mayor facilidad para el estudio y capacitación virtual
f) El aprendizaje se puede realizar sin ninguna clase de
condicionamientos: espacio, tiempo etc.
4. Establezca en el siguiente cuadro una caracterización de las siguientes
tendencias en pedagogía: (Aprendizaje Ubicuo, Aprendizaje Invisible y
Aprendiendo Haciendo).
Aprendizaje Ubicuo Aprendizaje Invisible Aprendiendo Haciendo
Es aquel que se puede
realizar en cualquier
momento y lugar, en forma
libre sin
condicionamientos.
Es aquel que se realiza
mediante actividades
cotidianas, lecturas, redes
sociales, videos; es decir
un aprendizaje involuntario
Es aquel que se realiza en
actividades vivenciales,
mediante la práctica,
mostrando evidencias de
las actividades realizadas
o logros alcanzados
5. Seleccione una tendencia en tecnología aplicada a la educación y realice
cinco nociones conceptuales de esta tendencia desde 5 autores
diferentes.
Aprendizaje Móvil
Uso de tecnologías móviles, tales como computadoras portátiles, tabletas, reproductores MP3 y
Smartphone para el apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje.

5. I) Según Santiago Cueto, La tecnología no es la solución por sí misma,
sino que es la herramienta que debe ser utilizada por los docentes y
estudiantes de una manera planificada.
II) Según “Elvia Patricia Acosta Ramírez” Las tecnologías móviles
son un medio de comunicación que ha superado a la telefonía fija,
esto se debe a que las redes de telefonía móvil son más fáciles y
baratas de desplegar.
III) La telefonía móvil o telefonía celular es un medio de comunicación
inalámbrico a través de ondas electromagnéticas. Como cliente de este
tipo de redes, se utiliza un dispositivo denominado teléfono
móvil o teléfono celular. En la mayor parte de Hispanoamérica se prefiere
la denominación teléfono celular o simplemente celular, aunque
en Cuba se dice de ambas formas, y mientras que en España es más
común el término teléfono móvil o simplemente móvil.
IV) La tecnología móvil consiste en la utilización de medios informáticos, sin la
necesidad de estar emplazados, es decir que pueden ser utilizados desde
cualquier parte.
V) hablar de tecnologías móviles nos remonta inicialmente a lo simple que es
un control remoto, sin embargo, su capacidad lleva a centralizar todos los
servicios en un dispositivo que aparte de controlarun aparato, es capaz de
estar conectado a miles de usuarios en el planeta usando una
infraestructura de comunicaciones poco imaginables para la corta historia
deestos entrenosotros,es porello,queelestudiodela tecnologíasmóviles
se ha convertido en una parte fundamental de la ingeniería similar a una
ciencia exacta que nos ayude comprender la situación actual de las mismas
y el futuro que podemos a llegar a tener con el uso de esta tecnología