1. Para criticar, evaluar e interpretar este tipo de fuentes, sigue los siguientes
pasos guiándote con las preguntas propuestas:
Interpretación de fuentes primarias Interpretación de fuentes
secundarias
¿Qué tipo de documento es? ¿Qué tipo de documento es?
¿Quién lo realizó? ¿Quién es el autor de la fuente?
¿Qué sucedía en el período en que se
creó?
¿Qué finalidad tiene el documento?
¿Qué finalidad tenía el documento? ¿Qué información entrega la fuente
respecto del período estudiado?
¿A quién iba dirigido? ¿Qué interpretación hace el autor de
los sucesos que narra?
¿Cómo interpretar fuentes históricas escritas?
Las fuentes que se utilizan para estudiar la historia son diversas y poseen diferentes tipos
de soportes: escrito, iconográfico (imágenes, obras de arte), audiovisual (grabaciones,
documentales, cine) e incluso material, como las construcciones arquitectónicas,
mobiliario, piezas de cerámicas, entre otros. Podemos dividir las fuentes primarias y
secundarias según el momento de creación.
Las fuentes primarias: son documentos
creados durante el período que está
estudiando y que no necesariamente
fueron emitidos con fines históricos. Por
ejemplo, los diarios, revistas, cartas,
leyes, decretos y autobiografías.
Las fuentes secundarias: son
interpretaciones, hechas por los
historiadores u otros estudiosos,
acerca de un determinado hecho o
suceso que ocurrió en el pasado. Sus
textos hablan del acontecimiento
ocurrido, pero quienes los escribieron
no lo vivieron en persona. Por ejemplo,
enciclopedias, libros, películas.
Ahora, ingresa a la página http://jmarin.jimdo.com/ en donde encontrarás variadas
fuentes ligadas al estudio medieval. Escoge una y analiza al menos una página
siguiendo los pasos propuestos.
