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FORMA DE PROCEDER Y PASOS EN EL
 DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN
        CONDUCTUAL…
INTRODUCCIÓN.


valuación conductual (EC).


a EC se divide en cuatro fases diferentes


análisis descriptivo (o topográfico)


análisis funcional (o formulación de casos, análisis conductual, etc.).


diseño de la intervención
RECOGIDA DE INFORMACIÓN

Antes de comenzar cualquier tipo de evaluación conductual conviene
tener presentes al menos dos aspectos básicos, sabes ¿Qué
información interesa conocer? ¿ de que modo puede obtenerse?
TIPOS DE INFORMACIÓN


Descriptiva: el tipo de información que interesa en la evaluación
conductual debe describir contextos, situaciones, estímulos, conductas
(motoras, fisiológicas y cognitivas).


Relevante: Solamente debe recogerse aquella información que aporte
o pueda aportar datos útiles al planteamiento del problema (con valor
tanto algorítmico, como heurístico).
IDENTIFICACIÓN DE LOS
             PROBLEMAS


a evaluación conductual se refería a listas de conductas problema,
identificando con este término aquellos comportamientos
(inicialmente motores, pero ampliados en los setenta a los fisiólogos y
cognitivos) que resulta problemáticamente para el sujeto o su grupo
social de referencia.
or problemáticos se entendía que causaban malestar o sufrimiento al
sujeto o a grupos relacionados.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

              Son utilizadas para recoger información como

                               Entrevista:

La entrevista inicial debe ir dirigida a establecer los problemas del sujeto.

                      Los cuestionarios generales:

Ayudan a crear las primeras listas del problema y suelen referirse a un área
                                 exclusiva.
NÁLISIS DE SECUENCIAS


 e reúne toda la información relevante para


         ada uno de los problemas.




nálisis cualitativo: se abordan las secuencias


e cada problema y se comentan las principales
CONTEXTO
                ONTEXTO




ntecedentes organismo conducta consecuentes


rganismo    variables    motora    organismo


mbiente     del sujeto   fisiológica Ambiente


                                    cognitiva
NÁLISIS CUANTITATIVO

   nálisis de parámetros: en la evaluación


onductual existe un marcado acuerdo respecto


 os parámetros que mas y mejor información


               uedan aportar.


                 recuencia
nálisis de contingencias: los datos son


  rovenientes de una observación se somete a


             n análisis matemático.


strategias de evaluación : el mejor instrumento


 on las técnicas de autorregistro estás evitan el


 ener que tomar decisiones sobre el muestreo,
Variables del sujeto: son aquellas que se


  resentan de manera prolongada y que son


  dentificables mediante un instrumento de


                   edida.


e agrupan en entorno a dos ejes vertebradores:


   las variables que reflejan determinantes
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Forma de proceder

  • 1. FORMA DE PROCEDER Y PASOS EN EL DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN CONDUCTUAL…
  • 2. INTRODUCCIÓN. valuación conductual (EC). a EC se divide en cuatro fases diferentes análisis descriptivo (o topográfico) análisis funcional (o formulación de casos, análisis conductual, etc.). diseño de la intervención
  • 3. RECOGIDA DE INFORMACIÓN Antes de comenzar cualquier tipo de evaluación conductual conviene tener presentes al menos dos aspectos básicos, sabes ¿Qué información interesa conocer? ¿ de que modo puede obtenerse?
  • 4. TIPOS DE INFORMACIÓN Descriptiva: el tipo de información que interesa en la evaluación conductual debe describir contextos, situaciones, estímulos, conductas (motoras, fisiológicas y cognitivas). Relevante: Solamente debe recogerse aquella información que aporte o pueda aportar datos útiles al planteamiento del problema (con valor tanto algorítmico, como heurístico).
  • 5. IDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS a evaluación conductual se refería a listas de conductas problema, identificando con este término aquellos comportamientos (inicialmente motores, pero ampliados en los setenta a los fisiólogos y cognitivos) que resulta problemáticamente para el sujeto o su grupo social de referencia.
  • 6. or problemáticos se entendía que causaban malestar o sufrimiento al sujeto o a grupos relacionados.
  • 7. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Son utilizadas para recoger información como Entrevista: La entrevista inicial debe ir dirigida a establecer los problemas del sujeto. Los cuestionarios generales: Ayudan a crear las primeras listas del problema y suelen referirse a un área exclusiva.
  • 8. NÁLISIS DE SECUENCIAS e reúne toda la información relevante para ada uno de los problemas. nálisis cualitativo: se abordan las secuencias e cada problema y se comentan las principales
  • 9. CONTEXTO ONTEXTO ntecedentes organismo conducta consecuentes rganismo variables motora organismo mbiente del sujeto fisiológica Ambiente cognitiva
  • 10. NÁLISIS CUANTITATIVO nálisis de parámetros: en la evaluación onductual existe un marcado acuerdo respecto os parámetros que mas y mejor información uedan aportar. recuencia
  • 11. nálisis de contingencias: los datos son rovenientes de una observación se somete a n análisis matemático. strategias de evaluación : el mejor instrumento on las técnicas de autorregistro estás evitan el ener que tomar decisiones sobre el muestreo,
  • 12. Variables del sujeto: son aquellas que se resentan de manera prolongada y que son dentificables mediante un instrumento de edida. e agrupan en entorno a dos ejes vertebradores: las variables que reflejan determinantes
  • 13. LORES MORALES KELLY DENISSE ONROY ESCAMILLA MARISOL RIKA no recordamos sus apellidos