Análisis y DAFO sobre Hacking STEM, proyecto de Microsoft

1. MICROSOFT:
HACKING
STEM
FOMENTO DE VOCACIONES STEM
Complementos para la Formación
Disciplinar de Tecnología e Informática
Ibon San Juan

2. FOMENTO DE VOCACIONES STEM MICROSOFT: HACKING STEM
CARACTERÍSTICAS Y ANÁLISIS DE DEBILIDADES, AMENAZAS, FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES (DAFO)
• Las actividades de Hacking STEM son proyectos con los que el alumno muestra mayor motivación, lo que genera que su interés por la tecnología e
informática aumente
• Intensifica algunos ámbitos del desarrollo cognitivo, ya que los proyectos están preparados para fomentar el carácter reflexivo y creativo
• Las actividades tratan diferentes ámbitos de la tecnología e informática: como robótica o generación de la electricidad
• Los proyectos se actualizan mensualmente y están preparados para un número alto de alumnos por clase, debido a su diferenciación de roles
dentro de la actividad. Además, estos roles generan la mejora de la actitud de los alumnos trabajando en equipo y fomentando el aprendizaje entre
iguales
• Microsoft provee gratuitamente todos los recursos académicos que serán necesarios, desde los objetivos de aprendizaje hasta las evaluaciones
para superarlos
• Hay proyectos que muestran el proceso real de un producto en una empresa, lo que genera que los alumnos sean conscientes de problemas reales
• Como última fortaleza hay que mencionar que Microsoft ha impulsado la difusión de estas actividades a través de Youtube, enseñando como
hacerlas. Esto hace que diferentes metodologías educativas puedan ser integradas, como en este caso, que se podría impartir con la metodología
Flipped Classroom
Fortalezas
• La debilidad más importante es la falta de preparación y motivación del profesorado, ya que plantea un método diferente a la clase tradicional
• La falta de tiempo lectivo genera que los proyectos no se puedan acabar, y por tanto no se puedan ver los resultados finales. Además, puede que los
proyectos no salgan bien en el primer intento, lo que supondría usar más tiempo para rehacerlos
• Acorde al punto anterior, es importante el esfuerzo que tiene que hacer el docente para que todos los alumnos sigan la clase a buen ritmo
• Son proyectos que sirven como refuerzo a la teoría dada, pero que es muy difícil fomentar fuera de clase
• El material didáctico es gratuito, pero para hacer los proyectos se deben de pagar los materiales de trabajo. La propia Microsoft los vende, pero no
es viable pagar los gastos de transporte. Por otro lado, para poder comprarlos aquí, no especifican el termino y componentes de las herramientas
Debilidades
FOMENTO DE VOCACIONES STEM MICROSOFT: HACKING STEM
Es un programa el cual fomenta que los alumnos desarrollen el pensamiento crítico, la reflexión, la creatividad y el trabajo en equipo (Educación 3.0, 2017).
La planificación se orienta a dar las lecciones a través de actividades prácticas, en las que los alumnos tienen que resolver experiencias del mundo real,
adquiriendo cada uno de ellos un rol diferente, como ingeniero de software, científico de datos, etc. (Microsoft, 2019).
ANÁLISISINTERNO

3. FOMENTO DE VOCACIONES STEM MICROSOFT: HACKING STEM
CARACTERÍSTICAS Y ANÁLISIS DE DEBILIDADES, AMENAZAS, FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES (DAFO)
• En base a este programa, las actividades que se pueden hacer son infinitas, ya sean enfocadas a tecnologías emergentes y de innovación o
actividades que refuercen la conciencia de desarrollo sostenible, realizando proyectos enfocados a la muestra de la generación de energía
renovable o el motor de los coches eléctricos
• Además, la asimilación de conocimientos STEM crea una sociedad más tecnológica, disminuyendo el analfabetismo digital
• Otra oportunidad es el carácter colaborativo que tiene, ya que Microsoft, a parte de Youtube, ha creado una base en la que se pueden compartir
las actividades para que otros las puedan replicar y mejorar
• Este tipo de iniciativas mejoran la imagen del centro, porque se posicionan como sitios en los que se fomenta la innovación
• Relacionado con los dos puntos anteriores, el centro a su vez, puede generar una red de conocimiento STEM, en la que se pueda colaborar con
otros centros, impulsando tecnologías conjuntamente
• Los centros, como usuarios finales que son, tienen una amplia gama de programas que pueden elegir. Por eso, si en un momento dado
Microsoft deja de actualizar Hacking STEM, el traspaso a usar otra metodología no debería de dar grandes problemas
Oportunidades
• La mayor amenaza para este tipo de iniciativas es la relacionada con el diseño curricular de la asignaturas relacionadas con este tipo de
actividades, porque un cambio legislativo puede afectar no solo a los temarios incluidos en las asignaturas, sino también a la disminución de las
horas lectivas. Esto generaría la imposibilidad de realizar este tipo de proyectos con cierto tipo de complejidad
• Al ser una nueva metodología, habrá poco profesorado formado para dar una clase de este estilo. Además, habrá docentes que prefieran una
forma de dar clases más tradicional a éste
• En tercer lugar, otro factor externo a tener en cuenta es las subvenciones que se les atribuye no solo a los centros, sino también a las asignaturas
relacionadas con la tecnología en los mismos
• Por otro lado, puede que no se llegue a los resultados académicos esperados, ya sea porque los alumnos no han interiorizado lo que se les ha
querido demostrar, esto es, no han obtenido las competencias a las que se refiere la actividad; o no le han dado la importancia supuesta a estas
actividades
Amenazas
FOMENTO DE VOCACIONES STEM MICROSOFT: HACKING STEMANÁLISISEXTERNO

4. FOMENTO DE VOCACIONES STEM MICROSOFT: HACKING STEM
CONCLUSIONES
FOMENTO DE VOCACIONES STEM MICROSOFT: HACKING STEM
Este proyecto es muy interesante, ya que de base tiene muchas fortalezas que ayudan en diversas áreas a
los alumnos, no solo en cuestiones como tecnología o informática, sino también en aspectos como el
desarrollo de la creatividad y el aprendizaje a trabajar en equipo. Además, todo ello está sustentado por
las facilidades que concede Microsoft, tanto en recursos de apoyo (los videos de la plataforma Youtube),
como en recursos para la planificación de la asignatura.
Por otro lado, estas fortalezas son capaces de solventar debilidades y amenazas como las barreras de
entrada por parte de los docentes, los cuales pueden ser reticentes a estas actividades; o el cambio de
legislación en materias curriculares.
Por último, las oportunidades que otorga este proyecto a futuro son infinitas, puesto que son actividades
que se van actualizando continuamente, adaptándolas a los avances tecnológicos que se van
normalizando en la sociedad; y fomentan una red educativa que ayuda a mejorar la imagen de las
competencias STEM.

5. FOMENTO DE VOCACIONES STEM MICROSOFT: HACKING STEM
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
FOMENTO DE VOCACIONES STEM MICROSOFT: HACKING STEM
Educación 3.0 (2017). ¿Buscas recursos para trabajar las materias STEM? Prueba Hacking STEM.
Recuperado el 2 de abril de 2019 de https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/hacking-
stem/60480.html
Microsoft (2019). Información general de los proyectos de Hacking STEM. Recuperado el 2 de abril de 2019
de https://support.office.com/es-es/article/informaci%C3%B3n-general-de-los-proyectos-de-hacking-stem-
d92283d9-ade2-4210-8c57-1a651fa16d94