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COEM 3001
COMUNICACIÓN ORAL
Ilia E. López Jiménez
COMUNICACIÓN ORAL
IELJ/COEM
 Corresponde al intercambio de comunicación entre
las personas sin hacer uso de la escritura.
 Se establece entre dos o más personas, tiene como
medio de transmisión el aire y un código lingüístico.
 Se transmite mediante signos sonoros.
 Se recibe por medio del oído (el mensaje se oye y
se escucha).
 Puede alcanzar únicamente los límites de la voz, o
de algún instrumento que haga de esta un sonido
más potente.
TIPOS DE COMUNICACIÓN ORAL
IELJ/COEM
 La comunicación oral espontánea
 carece de un plan organizativo previo: ni los temas ni
la estructura están fijados
 se desarrolla siempre en una situación informal.
 La comunicación oral planificada
 se atiene a un plan en el que se fijan de antemano el
tema, la estructura y las pautas que regirán la
comunicación.
 según su naturaleza, pueden diferenciarse dos
clases:
 comunicación multidireccional - grupal
 comunicación unidireccional - individual
DIFERENCIAS
 textos transmitidos por
escrito que presentan
rasgos orales:
 las cartas
personales
 las notas
 los mensajes de
texto
 textos transmitidos
oralmente, pero que se
elaboran por escrito:
 las conferencias,
 los discursos,
 las ponencias,
 Las presentaciones
orales
IELJ/COEM
DIFERENCIAS
 Se adquiere de modo
natural
 Se transmite mediante
signos sonoros
 Es espontánea
 Es aprendida
 Se transmite
mediante signos
gráficos
 Es permanente
IELJ/COEM
ORAL ESCRITA
TIPOS DE COMUNICACIÓN ORAL
IELJ/COEM
 La comunicación multidireccional es aquella en la que
intervienen varios interlocutores. Se trata, por tanto, de un
diálogo en el que los distintos participantes se van turnando en
los papeles de emisor y receptor. Son diálogos planificados,
tales como:
 la entrevista
 el debate
 el panel
 La comunicación unidireccional es aquella en la que un único
emisor se dirige a un conjunto de oyentes. Pertenecen a esta
clase de comunicación:
 la charla
 la conferencia
 el discurso
 Individual
 charla
 conferencia
 discurso
 Grupal
 debate
 foro
 mesa redonda
 panel
IELJ/COEM
TIPOS DE COMUNICACIÓN ORAL
NIVELES DE EXPRESIÓN ORAL
 Espontánea
Se produce de manera
espontánea, para
establecer comunicación
con los demás; en
situaciones tales como:
argumentar opiniones
expresar deseos,
estados de ánimo,
sentimientos
narrar hechos ocurridos
manifestar puntos de
vista sobre temas diversos
 Reflexiva
Se hace, generalmente de
manera objetiva, después de
haber pensado y analizado
detenidamente.
Esta modalidad expresiva se
utiliza en situaciones tales
como:
las conferencias
los discursos
los seminarios
las ponencias.
IELJ/COEM
NIVELES DE HABLA
IELJ/COEM
 registro: Modo de expresarse en función de las
circunstancias (RAE)
•Los niveles de habla o registros
idiomáticos corresponden a los niveles
de expresión espontánea o reflexiva:
 coloquial
 culto
 vulgar
NIVELES DE HABLA
IELJ/COEM
La forma de expresión —cuidada o informal,
general o específica, etc.— llamada registro, se
vincula a los niveles de habla y está condicionada
por cuatro factores que dependen del contexto y
de la situación comunicativa:
el medio de comunicación (oral o escrito)
el tema abordado
los participantes
la intención comunicativa
RASGOS O CATEGORÍAS
IELJ/COEM
 NIVELES DE HABLA
Nivel culto: mayor
grado de conocimiento
de la norma lingüística
y de formación: uso de
léxico especializado.
Nivel común: coloquial,
estándar. Es el uso del
idioma que permite la
comunicación entre los
hablantes
Nivel vulgar: poco
conocimiento de la norma:
errores léxicos, fonéticos,
sintácticos.
REGISTRO COLOQUIAL
IELJ/COEM
 Es el empleo de la lengua en un contexto
informal, familiar y relajado.
 Es espontáneo.
 Es interactivo, centrado en la sociabilidad.
 Es un rasgo de la oralidad.
 Es empleado en la comunicación escrita en
situaciones informales en los medios digitales:
 chat
 mensajes de texto
EXPRESIÓN ORAL
 Es la destreza lingüística
relacionada con la producción
del discurso oral.
 Es una capacidad
comunicativa que abarca no
sólo un dominio de la
pronunciación, del léxico y la
gramática de la lengua meta,
sino también unos
conocimientos socioculturales
y pragmáticos.
 CVC. Diccionario de
términos clave de ELE.
Expresión oral.
 ASPECTOS:
 Dicción
 Fluidez
 Volumen
 Ritmo
IELJ/COEM
EXPRESIÓN ORAL
 ORTOLOGÍA
 (Del gr. ὀρθολογία),
orthos (recto) y logos
(lenguaje)
 Arte de pronunciar bien,
y en sentido más amplio,
de hablar con propiedad.
 Parte de la gramática
que establece la
correcta pronunciación
para los sonidos de una
lengua.
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 (Del lat. dictĭo, -ōnis).
 Manera de pronunciar.
Dicción clara y limpia.
 La didáctica de la
pronunciación propone un
tratamiento global de la
lengua oral, centrada no en
la producción o la
discriminación de sonidos,
sino en la expresión y la
comprensión oral en su
conjunto.
IELJ/COEM
EXPRESIÓN ORAL
IELJ/COEM
 Integración de códigos:
 los elementos cinéticos
 los elementos proxémicos
 Empleo de elementos paralingüísticos, tales
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 la entonación
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EXPRESIÓN ORAL
 Conocer y manejar
los tres aspectos
básicos de una
buena emisión
vocal:
 la postura
 la relajación:
 activa
 pasiva
 la respiración
 Integrar la expresión
corporal y la vocal
 los ademanes
 los gestos
IELJ/COEM
IMPORTANCIA DE LA RESPIRACIÓN
Facilita la relajación
mediante:
 la coordinación
respiratoria
 la flexibilidad corporal
 la relajación
Facilita la pronunciación
mediante:
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vocales y consonantes
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aplicación de los cambios
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IELJ/COEM
LA ENTONACIÓN
IELJ/COEM
 Es la modulación de la voz que acompaña a la
secuencia de sonidos del habla, y que puede reflejar
diferencias:
 de sentido
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 de emoción
 de origen del hablante
 Permite expresar los sentimientos que acompañan a
la emisión de un determinado enunciado. Ofrece
matices modificadores del sentido, tales como:
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COMUNICACIÓN ORAL
IELJ/COEM
 Es un proceso transaccional, pues tanto el
orador como el público comparten la
responsabilidad de lograr la comunicación
eficaz.
 Es un proceso interactivo: hablar y escuchar
son habilidades interdependientes, ya que se
apoyan mutuamente.
REFERENCIAS
IELJ/COEM
Centro Virtual Cervantes. Registro. Diccionario de términos clave de ELE. [En
línea, Web]. Disponible en:
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/regi
stro.htm
____________ Rasgos de la oralidad. Diccionario de términos clave de ELE.
[En línea, Web]. Disponible en:
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/ras
gosoralidad.htm
Comunicación oral en la empresa. Tiempos Modernos. Web de formación y
orientación laboral. [En línea, Web]. Disponible en:
http://www.tiemposmodernos.eu/ret/ret-comunicacion-oral-en-la-empresa
Hildebrandt, M. Niveles de habla. Academia Peruana de la Lengua. [En línea,
Web]. Disponible en:
http://www.academiaperuanadelalengua.org/peruanismos/niveles_de_habl
a
Instituto Cervantes. (Antonio Briz, Coordinador). (2008). Saber hablar. México,
DF: Aguilar.
REFERENCIAS
IELJ/COEM
Mc Entee de Madero, E. (2002). Comunicación oral para el liderazgo en el
mundo moderno. Edición actualizada. México: McGraw Hill.
Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española.
(Vigésima segunda edición). [En línea, Web]. Disponible en:
http://lema.rae.es/drae/?val=registro
Rivera Rubero, P. (2003). La comunicación en el contexto empresarial.
(Edición revisada). Hato Rey Puerto Rico: Publicaciones Puertorriqueñas.
Roldán, E. 2001-2002 . «Sobre la ortología». Documentos Lingüísticos y
Literarios 24-25: 59-61. [En línea, Web]. Disponible en:
www.humanidades.uach.cl/documentos_linguisticos/document.php?id=146
Velezmoro, L. (2012, Noviembre 11). La comunicación oral. [En línea,
Slideshare]. Disponible en: http://www.slideshare.net/velezmoro123/la-
comunicacion-oral-15125354
Word Reference.com Definición de entonación. [En línea, Web]. Disponible
en: http://www.wordreference.com/definicion/entonaci%C3%B3n

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COEM 3001 comunicación oral

  • 2. COMUNICACIÓN ORAL IELJ/COEM  Corresponde al intercambio de comunicación entre las personas sin hacer uso de la escritura.  Se establece entre dos o más personas, tiene como medio de transmisión el aire y un código lingüístico.  Se transmite mediante signos sonoros.  Se recibe por medio del oído (el mensaje se oye y se escucha).  Puede alcanzar únicamente los límites de la voz, o de algún instrumento que haga de esta un sonido más potente.
  • 3. TIPOS DE COMUNICACIÓN ORAL IELJ/COEM  La comunicación oral espontánea  carece de un plan organizativo previo: ni los temas ni la estructura están fijados  se desarrolla siempre en una situación informal.  La comunicación oral planificada  se atiene a un plan en el que se fijan de antemano el tema, la estructura y las pautas que regirán la comunicación.  según su naturaleza, pueden diferenciarse dos clases:  comunicación multidireccional - grupal  comunicación unidireccional - individual
  • 4. DIFERENCIAS  textos transmitidos por escrito que presentan rasgos orales:  las cartas personales  las notas  los mensajes de texto  textos transmitidos oralmente, pero que se elaboran por escrito:  las conferencias,  los discursos,  las ponencias,  Las presentaciones orales IELJ/COEM
  • 5. DIFERENCIAS  Se adquiere de modo natural  Se transmite mediante signos sonoros  Es espontánea  Es aprendida  Se transmite mediante signos gráficos  Es permanente IELJ/COEM ORAL ESCRITA
  • 6. TIPOS DE COMUNICACIÓN ORAL IELJ/COEM  La comunicación multidireccional es aquella en la que intervienen varios interlocutores. Se trata, por tanto, de un diálogo en el que los distintos participantes se van turnando en los papeles de emisor y receptor. Son diálogos planificados, tales como:  la entrevista  el debate  el panel  La comunicación unidireccional es aquella en la que un único emisor se dirige a un conjunto de oyentes. Pertenecen a esta clase de comunicación:  la charla  la conferencia  el discurso
  • 7.  Individual  charla  conferencia  discurso  Grupal  debate  foro  mesa redonda  panel IELJ/COEM TIPOS DE COMUNICACIÓN ORAL
  • 8. NIVELES DE EXPRESIÓN ORAL  Espontánea Se produce de manera espontánea, para establecer comunicación con los demás; en situaciones tales como: argumentar opiniones expresar deseos, estados de ánimo, sentimientos narrar hechos ocurridos manifestar puntos de vista sobre temas diversos  Reflexiva Se hace, generalmente de manera objetiva, después de haber pensado y analizado detenidamente. Esta modalidad expresiva se utiliza en situaciones tales como: las conferencias los discursos los seminarios las ponencias. IELJ/COEM
  • 9. NIVELES DE HABLA IELJ/COEM  registro: Modo de expresarse en función de las circunstancias (RAE) •Los niveles de habla o registros idiomáticos corresponden a los niveles de expresión espontánea o reflexiva:  coloquial  culto  vulgar
  • 10. NIVELES DE HABLA IELJ/COEM La forma de expresión —cuidada o informal, general o específica, etc.— llamada registro, se vincula a los niveles de habla y está condicionada por cuatro factores que dependen del contexto y de la situación comunicativa: el medio de comunicación (oral o escrito) el tema abordado los participantes la intención comunicativa
  • 11. RASGOS O CATEGORÍAS IELJ/COEM  NIVELES DE HABLA Nivel culto: mayor grado de conocimiento de la norma lingüística y de formación: uso de léxico especializado. Nivel común: coloquial, estándar. Es el uso del idioma que permite la comunicación entre los hablantes Nivel vulgar: poco conocimiento de la norma: errores léxicos, fonéticos, sintácticos.
  • 12. REGISTRO COLOQUIAL IELJ/COEM  Es el empleo de la lengua en un contexto informal, familiar y relajado.  Es espontáneo.  Es interactivo, centrado en la sociabilidad.  Es un rasgo de la oralidad.  Es empleado en la comunicación escrita en situaciones informales en los medios digitales:  chat  mensajes de texto
  • 13. EXPRESIÓN ORAL  Es la destreza lingüística relacionada con la producción del discurso oral.  Es una capacidad comunicativa que abarca no sólo un dominio de la pronunciación, del léxico y la gramática de la lengua meta, sino también unos conocimientos socioculturales y pragmáticos.  CVC. Diccionario de términos clave de ELE. Expresión oral.  ASPECTOS:  Dicción  Fluidez  Volumen  Ritmo IELJ/COEM
  • 14. EXPRESIÓN ORAL  ORTOLOGÍA  (Del gr. ὀρθολογία), orthos (recto) y logos (lenguaje)  Arte de pronunciar bien, y en sentido más amplio, de hablar con propiedad.  Parte de la gramática que establece la correcta pronunciación para los sonidos de una lengua.  DICCIÓN  (Del lat. dictĭo, -ōnis).  Manera de pronunciar. Dicción clara y limpia.  La didáctica de la pronunciación propone un tratamiento global de la lengua oral, centrada no en la producción o la discriminación de sonidos, sino en la expresión y la comprensión oral en su conjunto. IELJ/COEM
  • 15. EXPRESIÓN ORAL IELJ/COEM  Integración de códigos:  los elementos cinéticos  los elementos proxémicos  Empleo de elementos paralingüísticos, tales como los rasgos suprasegmentales:  la entonación  las pausas  el ritmo  el volumen
  • 16. EXPRESIÓN ORAL  Conocer y manejar los tres aspectos básicos de una buena emisión vocal:  la postura  la relajación:  activa  pasiva  la respiración  Integrar la expresión corporal y la vocal  los ademanes  los gestos IELJ/COEM
  • 17. IMPORTANCIA DE LA RESPIRACIÓN Facilita la relajación mediante:  la coordinación respiratoria  la flexibilidad corporal  la relajación Facilita la pronunciación mediante:  la articulación correcta: vocales y consonantes  el reconocimiento y la aplicación de los cambios de:  el tono  el ritmo  el volumen IELJ/COEM
  • 18. LA ENTONACIÓN IELJ/COEM  Es la modulación de la voz que acompaña a la secuencia de sonidos del habla, y que puede reflejar diferencias:  de sentido  de intención  de emoción  de origen del hablante  Permite expresar los sentimientos que acompañan a la emisión de un determinado enunciado. Ofrece matices modificadores del sentido, tales como:  la duda  la ira  la ironía
  • 19. COMUNICACIÓN ORAL IELJ/COEM  Es un proceso transaccional, pues tanto el orador como el público comparten la responsabilidad de lograr la comunicación eficaz.  Es un proceso interactivo: hablar y escuchar son habilidades interdependientes, ya que se apoyan mutuamente.
  • 20. REFERENCIAS IELJ/COEM Centro Virtual Cervantes. Registro. Diccionario de términos clave de ELE. [En línea, Web]. Disponible en: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/regi stro.htm ____________ Rasgos de la oralidad. Diccionario de términos clave de ELE. [En línea, Web]. Disponible en: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/ras gosoralidad.htm Comunicación oral en la empresa. Tiempos Modernos. Web de formación y orientación laboral. [En línea, Web]. Disponible en: http://www.tiemposmodernos.eu/ret/ret-comunicacion-oral-en-la-empresa Hildebrandt, M. Niveles de habla. Academia Peruana de la Lengua. [En línea, Web]. Disponible en: http://www.academiaperuanadelalengua.org/peruanismos/niveles_de_habl a Instituto Cervantes. (Antonio Briz, Coordinador). (2008). Saber hablar. México, DF: Aguilar.
  • 21. REFERENCIAS IELJ/COEM Mc Entee de Madero, E. (2002). Comunicación oral para el liderazgo en el mundo moderno. Edición actualizada. México: McGraw Hill. Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española. (Vigésima segunda edición). [En línea, Web]. Disponible en: http://lema.rae.es/drae/?val=registro Rivera Rubero, P. (2003). La comunicación en el contexto empresarial. (Edición revisada). Hato Rey Puerto Rico: Publicaciones Puertorriqueñas. Roldán, E. 2001-2002 . «Sobre la ortología». Documentos Lingüísticos y Literarios 24-25: 59-61. [En línea, Web]. Disponible en: www.humanidades.uach.cl/documentos_linguisticos/document.php?id=146 Velezmoro, L. (2012, Noviembre 11). La comunicación oral. [En línea, Slideshare]. Disponible en: http://www.slideshare.net/velezmoro123/la- comunicacion-oral-15125354 Word Reference.com Definición de entonación. [En línea, Web]. Disponible en: http://www.wordreference.com/definicion/entonaci%C3%B3n