Presentación realizada por Blanca Beltran de la Escuela Normal Superior de Popayán en el Encuentro coKREA 2015. Jueves 12 de Marzo de 2015 en Popayán.

1. Alid Armando Mera Mosquera
Blanca Elsa Beltrán Quinayás
Edy Yaneth Martínez Torres
Nidia Lucía Girón Bucheli
Carlos Alfonso Cerón Benavides
Aleida Castrillón Paz
Escuela Normal Superior de
Popayán - Cauca
DINÁMICA DE CIUDAD
Colectivo Pedagógico
Mientras Cambia la Escuela
Popayán, Marzo de 2015

2. Mientras Cambia la Escuela
Visión Sistémica del
ambiente
Maestro innovador
Escuela Abierta
Trabajo en equipo
Maestro investigador
Persona y Espacio pluridimensionales

3. Articulación con la
Educación Abierta
Principios acerca de la interacción
con el conocimiento
Libre y abierto
Construcción colaborativa
Reconocimiento y recompensa
Práctica y reflexión
Fortalecen la dimensión ética de la
persona como ciudadano y
maestro.

4. Construyendo REA
para el proceso educativo
Visión y ordenamiento del
territorio (ciudad)
Propósito: Apropiación de la
ciudad de Popayán como
espacio de vida y desarrollo.
Salidas de campo a
escenarios:
 Comerciales
 Arte e Historia
 Instituciones Educativas

5. Construyendo REA
para el proceso educativo
¿Qué papel juega la escuela
en la dinámica de ciudad?
Diseño de la guía
Desarrollo de la guía
Conocimientos
previos – wiki
Conocimiento de los
recorridos y el quehacer en
y después de la salida.

6. Construyendo REA
para el proceso educativo
Foro Educativo:
Escuela y Ciudad
Conocimiento de
ideas previas.
Conocimiento del
foro como técnica de
comunicación
colectiva.
Generador de otras
acciones educativas

7. Aprendizajes en torno a los REA
 Compromiso de difundir y fomentar el
licenciamiento de los recursos educativos.
 Compartir los recursos creados en el
proceso de Mientras Cambia la Escuela con
el fin de dialogar con otros actores.
 Los recursos educativos abiertos al igual
que los recursos naturales son una
potencialidad que es necesario saber usar
y manejar.

8. ¿Qué proyecciones tenemos?
Construcción de REA para
dinamizar:
Encuentro de dinamizadores
ambientales promociones 2009
y 2015.
El simposio «Escuela y
Educación Ambiental»
Gestión de recursos tecnológicos necesarios en la construcción de
contenidos, como parte de la formación de nuevos docentes.

9. ¡Gracias!
Alid Armando Mera Mosquera
alidmera@gmail.com
Blanca Elsa Beltrán Quinayás
blancaelsabeltranqui@gmail.com
Edy Yaneth Martínez Torres
edimatorres666@gmail.com
Nidia Lucía Girón Bucheli
nylgib@gmail.com
mientrascambialaescuela@gmail.com
Marzo, 2015
Usted puede copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente esta
presentación, incluso si el uso que hace es comercial, siempre y cuando
de los créditos correspondientes. Puede hacer obras derivadas si la
nueva obra es distribuida con una licencia idéntica a esta. Para conocer
el texto completo de la licencia visite:
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es
«La ciudad ideal es aquella en la
que todo es escuela» Albert Jacquard
Colectivo pedagógico
Mientras Cambia la Escuela

10. Esta experiencia fue asesorada en el marco del proyecto de investigación
coKREA: Creación colaborativa de Recursos Educativos Abiertos (REA) entre
formadores de docentes y docentes en el suroccidente colombiano: un caso de
estudio desde la Investigación Acción Participativa.
coKREA es liderado por la Fundación Karisma (Colombia), sumándose a 16
iniciativas que conforman el programa internacional de investigación Research
Open Education Resources for Development in post-secondary education in the
Global South (ROER4D).
El programa es financiado por el International Development Research
Centre (IDRC) de Canadá, y coordinado por el Centro de Desarrollo de la
Educación Superior del Centro de Tecnología Educativa - Universidad de
Ciudad del Cabo (Sudáfrica).
Más información en: http://karisma.org.co/cokrea
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