Este documento analiza el modelo de aprendizaje vivencial o por experiencia. Explica que cada experiencia que tenemos forma nuestra identidad y habilidades. Además, destaca que las prácticas pedagógicas que implican experiencias significativas para los estudiantes fortalecen su aprendizaje, ya que les permiten observar, notar diferencias, crear conceptos reales y relacionarlos con su vida diaria. Finalmente, resume los principios clave de procesar experiencias según John Tucker, incluyendo prepararse para cada experiencia, estar abierto

1. ANALISIS DE LA TENDENCIA PEDAGOGICA
Modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una experiencia en la que el alumno
puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes.
1. Qué es el aprendizaje vivencial o experiencia Cada uno de nosotros es el resultado
de la integración de una herencia con infinitas experiencias de vida. La
acumulación y articulación de estas experiencias son tan significativas, que en gran
medida condicionan y hasta determinan aspectos tan importantes como la
identidad, los talentos y debilidades, el tipo de relaciones, el carácter, la elección
de una profesión y el desempeño en la misma, los sueños y aspiraciones. Dada la
trascendencia de cada experiencia quizás sería interesante prestar un poco más de
atención a principios como los que refiere John Tucker en su libro “Procesar
experiencias” y que citamos a continuación
:
La experiencia se aproxima, prepárate y define una visión deseada, esto quiere decir que
con la realización de prácticas pedagógicas fortalecemos el aprendizaje significativo de los
estudiantes, debido en que su hacer escolar les permite hacer observaciones, notar
diferencia, crear conceptos reales y relacionarlas con su vida cotidiana .
La experiencia trae algo novedoso y original, ábrete a ella en cada experiencia académica
el estudiante se fortalece de conocimientos y los compara con sus preconceptos, para y
corregir errores de apreciación, además hace que el estudiante se motive en la creación
de nuevos modelos experimentales.
La experiencia es única, espera lo mejor en cada experiencia que el estudiante realice en
su formación académica busca alcanzar todos los objetivos que le permitan desarrollar
habilidades corporales en su experiencia pedagógica.
La experiencia es desafiante, establece las habilidades y recursos que necesitas y avanza
sin temor en cada práctica los estudiantes tienen unos retos para superar algunas
habilidades cognitivas
La experiencia es divertida, compártela con otros. Todas observaciones realizadas puedes
compartirla con tus compañeros de curso y de grado, las, saca algunas conclusiones.