EXPOSISIÓN CURRÍCULUM Y DOCENCIA. GRIS

1. CONCEPTO DE
CURRÍCULUM Y SU
SENTIDO POLISÉMICO
Currículum y docencia
http://www.dvd-ppt-slideshow.com

2. • En el diccionario la palabra currículum es
definida como un curso regular de
estudios en una escuela.
• El currículum debe tener tres cualidades:
armonía, constancia y conformidad.

3. • El currículum es fundamentalmente, aquello que
acontece a los niños en el colegio como
resultado de la labor de los profesores, incluye
todas las experiencias de los niños cuya
responsabilidad asume el colegio.

4. El currículum no es la aspiración,
sino el logro.

5. Definiciones americanas de
currículum
Neagley y Evans Inlow Johnson
Es el conjunto de
experiencias planificadas
proporcionalmente por la
escuela para ayudar a los
alumnos a conseguir, en el
mejor grado, los objetivos
del aprendizaje
proyectados, según sus
capacidades.
Es el esfuerzo conjunto
y planificado de toda
escuela, destinado a
conducir el aprendizaje
de los alumnos hacia
resultados de
aprendizaje
predeterminado.
Es una serie
estructurada de
objetivos de
aprendizaje que
se aspira a lograr.

6. • Un currículum es el medio con el cual se
hace públicamente disponible la
experiencia consistente en intentar poner
en práctica una propuesta educativa.
Implica no solo el contenido, sino también
los métodos y, en su más amplia
aplicación, tiene en cuenta el problema de
su realización en las instituciones del
sistema educativo.

7. Un currículum es necesario que
ofrezca lo siguiente:
• Selección de contenidos.
• ¿cómo debe aprenderse y enseñarse?
• Secuencia.
• Diagnóstico
• Una formulación de la intención o la finalidad del
currículum que sea susceptible de examen crítico.

9. ¿Qué es un currículum?
• Es un objeto simbólico y significativo
(posee una existencia física, pero también
un significado en palabras, imágenes,
sonidos, juegos o lo que fuere).

10. «No es posible el desarrollo de un
currículum sin el desarrollo del profesor»
El currículum se supone debe expresar
ideas para mejorar a los profesores. Se
puede manejar como procesos hipotéticos
comprobables sólo en clase.

11. • Son medios de comunicación en los que
se establece como aprendizaje y
enseñanza unas declaraciones acerca de
la naturaleza del conocimiento.

12. • El currículum debe ser puesto a prueba
por estudiantes y profesores y nos los
estudiantes y profesores por éste.
• La función del currículum consiste en
proporcionar a la reflexión cotidiana
acerca de la práctica y al aprendizaje de
esta una forma sobre la que trabajar.

13. 1. Define con tus propias palabras el concepto de
currículum.
2. ¿Cuáles son las tres cualidades que debe
tener un currículum?
3. ¿Con cuál de las tres definiciones americanas
se identifica tu concepto de currículum y por
qué?
4. ¿Qué implica un currículum?
5. ¿Por quién debe ser evaluado el currículum?