1. TRABAJO
NOMBRE: DAVID VILLACRES NIEVEL SEXTO SISTEMA
MATERIA : OPTATIVA 3 TEMA : METOLOFGIA DE PACIE
PRECENCIA
la metodología PACIE es una metodología para el uso y aplicación de las
herramientas virtuales (aulas virtuales, campus virtuales, web 2.0, metaversos,
etc…) en la educación sea en sus modalidades presenciales, semipresenciales o
a distancia.
PACIE son las siglas de las 5 fases que permiten un desarrollo integral de la
educación virtual como soporte de las otras modalidades de educación, y
Corresponden a las siguientes fases:

2. P = Presencia
A = Alcance
C= Capacitación
I = Interacción
E = E-leraning
PRECENCIA
Como educadores debemos realizar las siguientes preguntas al desarrollar un aula
virtual
Cómo educar por Internet..., si no estamos en él.
y si estamos.... sólo estar allí.... ¿es suficiente
Apoyar es cuando creamos recursos y actividades interactivas que busquen
apoyar o facilitar procesos educativos de modalidades con algún índice de presencia
física estudiantil. Po r ejempló:
Un foro para consultar un tema
específico tratado presencialmente
FASE ALCANCE
la fase de la metodología PACIE se denomina alcance, la cual tiene una etapa de tipo
organizacional y una etapa orientada EL estándar es lo que se desea que el estudiante
llegue ha aprender. Generalmente se pueden tener varios estándares por cada unidad o
tema de
aprendizaje.
FASE Capacitación
La metodología PACIE, centra gran parte de su esfuerzo en el docente, que quien genera,
crea, construye las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes, si bien es cierto el
estudiante es el que aprende, el educador el que tiene la responsabilidad de ser súper
creativo, y me refiero a súper porque es la única forma de guiar toda la potencialidad del
aprendiz a la meta del aprendizaje

3. INTERICTIVIDAD
Se utilizará una metodología interactiva, entendiendo por tal aquella que favorezca la
capacidad del alumnado para aprender por sí mismo, trabajar en equipo y aplicar los
métodos apropiados de investigación, y asimismo, subrayar la relación de los aspectos
teóricos de la materia con sus aplicaciones prácticas en la vida cotidiana, es decir, en la
sociedad y cultura propia.
E-learning
Con el e-learning se puede enseñar cualquier arte, cátedra, conocimiento, técnica,
actividad de diversión, que realiza el ser humano, utilizando herramientas virtuales
Supongamos que deseamos aprender a dar mantenimiento preventivo y correctivo de los
automóviles. Toda la información teórica se puede presentar como recurso
de información en el EVA, mediante documentos, videos, simuladores, archivos de sonido,
para generar el proceso de construcción del conocimiento, se pueden
plantear problemas para que los estudiantes lo realicen en el foro, o en wikis o en
blogs,