Articulo que revela el trabajo extensionista de la Dra. Zulay Adans y sus estudiantes. *** Grupos de estudiantes bajo la guía de la Prof. (a) Zulay Adans, en los cursos Desarrollo del lenguaje del niño de 0-6 años y el Desarrollo Social-emocional y moral del niño de 0-6 años (Lapso I-2011, Secciones: 2PE01 / 2PE02 / 2PE04 y lapso II-2011, Sección 4PEO1) establecieron contacto con algunas comunidades para conocer y sensibilizarse sobre la existencia de otras realidades formativas de los niños y niñas en edad inicial. Para ello visitaron centros de atención no convencional, ubicados en diferentes parroquias como Juan de Villegas, Unión, Concepción, otras en el Municipio Palavecino y Peña.

1. Desde la Docencia a la Extensión
Una vez mas el Instituto Pedagógico de Barquisimeto en el cumplimiento de su
función formativa integral del estudiantado, realiza a través de sus
profesorados, acciones orientadas a formar en el aprendizaje del servicio,
donde la teoría y la práctica se conjugan para sensibilizar al estudiante en el
compromiso y responsabilidad que tiene con su país.
En correspondencia con lo señalado, grupos de estudiantes bajo la guía de la
Prof. (a) Zulay Adans, en los cursos Desarrollo del lenguaje del niño de 0-6
años y el Desarrollo Social-emocional y moral del niño de 0-6 años (Lapso
I-2011, Secciones: 2PE01 / 2PE02 / 2PE04 y lapso II-2011, Sección 4PEO1)
establecieron contacto con algunas comunidades para conocer y sensibilizarse
sobre la existencia de otras realidades formativas de los niños y niñas en edad
inicial. Para ello visitaron centros de atención no convencional, ubicados en
diferentes parroquias como Juan de Villegas, Unión, Concepción, otras en el
Municipio Palavecino y Peña.
Las actividades realizadas en el curso Desarrollo del lenguaje del niño de 0-6
años, se estructuraron en (3) tres fases. En una primera se diseñaron y
aplicaron 2 Guías de observación (Etapa Maternal y Preescolar) con
indicadores relacionados al componente del lenguaje oral. La segunda fase
consistió en la ejecución de un plan de actividades con sus recursos, orientada
a desarrollar y / o mejorar el lenguaje oral en los niños(as) En la tercera y
última fase se diseñó y aplicó una entrevista a las madres encargadas del
centro sobre el saber y el hacer con respecto al lenguaje oral de los niños(as)
que asisten a dichos centros.
Entre los centros visitados en el curso Desarrollo del lenguaje del niño de 0-6
años (Secciones: 2PE01 / 2PE02 / 2PE04), se tienen: Los traviesos (Nuevo
Barrio: Casa comunitaria) / Fátima Flor Amarilla (Pavia Km 11) / Simoncito
Comunitario Semillita IV (Urb. Rafael Caldera) / Simoncito comunitario
Semillita III: Casa Comunitaria (Sector San Antonio) / Casa Simoncito (Urb. El
trigal-Cabudare) / Senifa: Casa de Familia (Urb. Tarabana III. Cabudare) /
Centro comunitario Simoncito Arco Iris. (Sector Pila de Montesuma II) / Centro
Simoncito V (Callejón Municipal, Av. San Vicente) / Semillero de la Patria
Buena (Cambural. Estado Yaracuy.) / Los niños son de Cristo: Iglesia cristiana.
(Santa. Isabel) / Mis Sobrinos (Barrio Rómulo Gallegos, Cabudare) / Las
praderas (Enlazada con la Escuela Juan Tamayo II - AV. Principal Sector la
Pradera, comunidad el Jebe)

2. En relación al curso Desarrollo Social-Emocional y Moral del niño de 0-6 años,
las actividades se desarrollaron en 2 fases. La primera igual con el diseño y
aplicación de (2) Guías de observación (Etapa Maternal y Preescolar) con
indicadores referidos a identidad, autonomía, expresión de sentimientos,
cuidado personal y convivencia, este último relacionado a valores, costumbres
y tradiciones, deberes y derechos de los niños. Los resultados obtenidos de la
aplicación de las guías fueron organizados en un diagnóstico, sobre la base de
éste, se concretó la segunda fase con el diseño y ejecución de actividades
lúdicas para trabajar cada uno de los componentes señalados. Cada actividad
contó con sus respectivas fichas y recursos.
En el curso Desarrollo Social-Emocional y Moral del Niño de 0-6 años los
centros visitados fueron: María Betania (Urb. Los Crepúsculos) / Simoncito
Familiar “El Pequeño Benjamín” (Cabudare) / Espacio comunitario Simón
Rodríguez (Barrio Bolívar) / Hogain María Auxiliadora (Av. San Vicente) /
Simoncito Comunitario Semillita IV (Urb. Rafael Caldera)
Cumplidas las actividades programadas en ambos cursos, se donaron todos
los planes y recursos en cada uno de los centros visitados. Como complemento
se hizo entrega (Al azar entre los centros visitados) de 4 laminarios tipo
pendón (3 donados entre las (4) secciones: lapso I-2011 / lapso II-2011 y (1)
por parte de la facilitadora del curso) contentivo de orientaciones sobre como
trabajar (En el primer curso) el área de aprendizaje Comunicación y
Representación (Lenguaje oral) y (Segundo curso) el área Formación personal
y social en los niños y niñas de 0-6 años, en cada uno de sus componentes.
Los centros beneficiados fueron: Simoncito comunitario Semillita III / María
Betania / Simoncito Comunitario Semillita IV / Espacio comunitario Simón
Rodríguez)
Es de resaltar que todas las experiencias vivenciadas, resultaron
enriquecedoras, no sólo para las participantes por la puesta en práctica de sus
conocimientos en ambientes y experiencias distintas a las convencionales,
sino también para las madres cuidadoras quienes recibieron orientaciones
básicas sobre como mejorar desde la práctica la atención pedagógica en
algunas de las áreas que conforman el desarrollo integral.
Algunas fotografías que avalan el desarrollo de las actividades

3. Actividades
realizadas en
los centros
Karla Ramos,
realiza con los niños el juego para trabajar Expresión de
Sentimientos
Yoselyn Rodríguez realiza un juego para trabajar con los niños(as)
Identidad y Género.

4. La participante Milady carucy, mostrando un tablero de asociación
para trabajar Cuidado y Seguridad Personal
La estudiante Kenia Hernández, ejecuta una actividad en presencia
de la madre cuidadora, para trabajar el componente de Autonomía
en los niños(as)

5. Daniela Rodríguez, ejecuta el juego de la ruleta para trabajar
Convivencia (Deberes, derechos de los niños(as) y Valores)
Recursos donados en cada uno de los centros visitados
Centro Simoncito Familiar “El pequeño Benjamín”

6. Centro (Espacio comunitario) Simón Rodríguez
Centro María Betania

7. Entrega de planes y recursos a las madres cuidadoras
de los diferentes centros visitados
Centro (Espacio comunitario) Simón Rodríguez
Centro Simoncito Familiar “El pequeño Benjamín

8. Centro Simoncito comunitario Semillita IV
Simoncito Comunitario Semillita IV