INFORMACION GENERAL SOBRE EL BACHILLERATO EN EL ECUADOR

1. Dirección Nacional de Bachillerato

2. Definición del nivel o modalidad
1. Estudiantes de 15 a 18 años de edad
2. 3 años de educación obligatoria a
continuación de la EGB
3. Formación interdisciplinaria: prepara seres
humanos responsables, críticos y
solidarios.
4. Prepara para el trabajo,
la educación superior y
el emprendimiento

3. Qué modalidades existen
• BGU
– Se aplica el plan de estudios para las dos modalidades de
Bachillerato: Bachillerato en Ciencias con 40 períodos
académicos semanales en cada año
• BT
– Bachillerato Técnico con 45 períodos académicos
semanales en cada año, 35 figuras técnicas
• BI
– Colegios fiscales seleccionados, currículo
adaptable, igualdad de oportunidades para todos.

4. Currículo 1ro de Bachillerato

5. Currículo 2do de Bachillerato

6. Currículo 3ro de Bachillerato

7. Qué es el proyecto,
perspectivas a futuro
- 125 Colegios fiscales por año inician la acreditación para
ofertar Bachillerato Internacional
- Reorganización y racionalización de las FIPs de
BT, alianzas con sectores empresariales y estudio socio-
económico
- Bachillerato Técnico Productivo, formación en
empresas, nivel de especialidad, certificado de competencias
laborales

8. Bachillerato Técnico
• Art. 43 LOE literal b.
– Tronco común + formación complementaria en
áreas: técnicas, artesanales, deportivas, artísticas
– Permite ingresar al mundo laboral e iniciar
emprendimientos sociales y económico
– Los instituciones educativas que ofertan BT
pueden funcionar como UEP’s
– Docentes y estudiantes pueden recibir una
bonificación económica por la actividad
productiva

9. Bachilleratos Complementarios
• Art. 44 LOEI
– BACHILLERATO TÉCNICO PRODUCTIVO
• Optativo
• 1 año adicional
• Conocimiento y competencias complementarias al BT
– BACHILLERATO ARTÍSTICO
• Complementario y especializada en artes
• Escolarizada, secuenciada y progresiva
• Habilita al estudiante a la incorporación al mundo
laboral y productiva y para continuar estudios artísticos
de tercer nivel

10. • Art. 33 Bachillerato Técnico
• Art. 34: Formación complementaria en el BT
Esquema del nuevo sistema de Bachillerato
Bachillerato en
Ciencias
5/5/20 Sistema de
BGU Educación
Superior
Tronco común
Bachillerato
EGB de estudios
Técnico
(BGU)
10/10/25 Bachilleratos
35/35/20 complementarios Vida
productiva

11. Art. 35 Figuras Profesionales
FIGURAS PROFESIONALES DEL BACHILLERATO TÉCNICO
Figuras Figuras Industriales: Figuras Servicios: Figuras Artísticas:
Agropecuarias: • Aplicaciones y Proyectos de • Comercialización y ventas. • Música
• Cultivo de Construcción • Comercio Exterior • Pintura – Cerámica
Peces, Moluscos y • Instalaciones, Equipos y • Contabilidad • Escultura – Arte
Crustáceos Máquinas Eléctricas • Organización y Gestión de Gráfico
• Producción Agropecuaria • Electrónica de Consumo la Secretaría • Diseño Gráfico
• Transformados y • Industria de la Confección • Alojamiento
elaborados lácteos • Calzado y Marroquinería • Cocina.
• Transformados y • Fabricación y Montaje de • Restaurante y Bar
elaborados cárnicos Muebles • Aplicaciones Informáticas
• Conservería • Electromecánica Automotriz • Administración de
• Chapistería y Pintura Sistemas
• Mecanizado y • Información y
Construcciones Metálicas Comercialización Turística
• Climatización • Agencias de Viajes
• Mecánica de Aviación • Contabilidad y
• Mecatrónica Administración
• Cerámica • Informática
• Industrial
MALLAS CURRICULARES ÁREA TÉCNICA

12. Currículo basado en competencias
laborales, con estructura modular
• Módulos asociados a las unidades de
competencia.
• Módulos de carácter básico o transversal.
• Módulo de formación y orientación laboral
(FOL).
• Módulo de formación en centros de trabajo
(FCT).

13. Art. 36 Formación laboral en centros de trabajo FCT
¿Qué actividades? ¿Bajo qué condiciones?
Negociación
• Programación concreta
• Calendario de realización
• Designación de tutor/tutores
• Definición del seguimiento
• Calendario de visitas del Profesor-Tutor
• Procedimiento y criterios de evaluación

14. Características
• Es obligatorio
• Se desarrolla en la empresa
• Se programa previamente
• Implica la realización de actividades productivas en un
entorno real
• Los alumnos están orientados por dos tutores, uno
del centro y otro de la empresa
• Supone un salto cualitativo en la educación técnica
• Es elemento determinante de la calidad de la formación

15. • Art. 37: Unidades educativas de producción
Estructura
Organizativa
Convenios para la Reglamento
Gestión de PP
Permisos
Desarrollo de Registros sanitarios
Proyectos
PEP y
Facturero UEP’s Plan de Negocios
Ampliación RUC PDP
Actividad comercial
Proforma Organización
presupuestaria Participación Estudiantil
El protagonismo estudiantil es una condición primordial o razón de ser de los emprendimientos
productivos como medios idóneos de aprendizaje y generación de recursos para el bienestar estudiantil.

16. Consejería Estudiantil
Art. 59. Responsabilidad compartida
Orientación socio profesional e intermediación laboral en el BT
CAPACIDADES PROYECTOS AMBITOS DE SERVICIOS ASOCIADOS
TERMINALES ALUMNOS ACTUACIÓN CBT
ALUMNOS
 Diseñar su propio PROYECTO DE Intervención SERVICIO DE
proyecto de desarrollo DESARROLLO educativa con ORIENTACIÓN
personal y su plan de PERSONAL alumnos para la PROFESIONAL Y
carrera. definición y gestión VOCACIONAL
del Plan de Carrera.
 Ser reconocidos y SERVICIO DE
valorados como INSERCIÓN POR Intervención INTERMEDIACIÓN
empleables por los CUENTA AJENA educativa y servicios LABORAL
empleadores, en aquellas de apoyo a los
áreas de actividad y egresados
profesiones libremente
elegidas.
 Desarrollar sus propios DESARROLLO DE Intervención SERVICIO DE
emprendimientos EMPRENDIMIENTO educativa y servicios PROMOCIÓN,
productivos PRODUCTIVOS de apoyo a los ASESORAMIENTO Y
PROPIOS egresados APOYO A LA GESTIÓN
DE EMPRENDIMIENTOS
PRODUCTIVOS

17. • Art. 88 Proyecto Educativo Institucional
- Acciones estratégicas dirigidas a asegurar la
calidad de los aprendizajes y la vinculación
con el entorno.
En el Bachillerato Técnico
- Aplicación de la metodología AED para la
autoevaluación institucional
- Aplicación del PTI en la instrumentación del
Plan de Mejora.

18. • Art. 198: Requisitos para la obtención del título
(entre ellos: Monografía o Proyecto de Grado)
• Art. 201: PROYECTO DE GRADO EN EL BT
- Realización de un trabajo práctico.
- Desarrollo de un proyecto productivo o
emprendimiento.
- Elaboración de un plan de negocio
relacionado con la figura profesional
estudiada.