1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 162
“SAN JOSÉ OBRERO”
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICAUGEL 05 - SJL.
MODELO SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. N° : 162
1.2. GRADO Y SECCIÓN : 5º
1.3. ÁREA : CIENCIA Y AMBIENTE
1.4. TEMA : EL SISTEMA DIGESTIVO
1.5. DURACIÓN : 2 horas pedagógicas
1.6. FECHA : 26 de octubre del 2010
1.7. DOCENTE : Carlos Cortegana Llanos
ÁREA ORGANIZADOR CAPACIDAD INDICADORES
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
CIENCIAYAMBIENTE
Cuerpo Humano y
Conservación de
la Salud
- Explora el funcionamiento del
sistema digestivo.
- Reconoce las
funciones del
sistema
digestivo.
- Reconoce los
órgano del
sistema
digestivo.
Hojas de aplicación
Observación
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS/
PEDAGÓGICOS
SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA RECURSOS
TIC/ NO TIC
INICIO
(motivación,
exploración de
saberes previos,
conflicto cognitivo)
Observan un video del sistema digestivo web:
http://www.supersaber.com/digestivo.htm
Mediante un diálogo contestan:
 ¿Dónde empieza la digestión?
 ¿Qué órganos intervienen en la digestión?
 ¿Dónde termina?
 ¿Cómo se han sentido durante el proceso?
 ¿Por qué es importante el sistema digestivo?
Computadora
Internet
PROCESO
(construcción del
aprendizaje)
Leen El Sistema Digestivo de la Pág.… de su libro de Ciencia y
Ambiente y se hace un comentario en clase de dicho tema.
Los educandos hacen uso de Clic para afianzar sus
conocimientos.
El profesor afianza el tema a través del dialogo y con un mapa
conceptual haciendo uso del software Cmap Tools.
Desarrollan una ficha de aplicación.
Palabra oral.
Software Clic
Libro de
lectura.
Software
Cmap Tools

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 162
“SAN JOSÉ OBRERO”
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICAUGEL 05 - SJL.
SALIDA
(evaluación, meta
cognición,
transferencia)
Metacognicion:
- ¿Qué aprendieron hoy?
- ¿Les ha gustado el tema?
- ¿Cómo me ayuda en mi vida diaria?
Investigan que encimas intervienen en la digestión.
- Que enfermedades ocasiona la mala digestión.