El documento presenta un formato para evaluar los resultados de una experiencia educativa con uso de TIC implementada previamente. El formato incluye secciones para caracterizar la experiencia, describir los principios evaluados como situaciones de aprendizaje y objetivos, y calificar los resultados obtenidos. El docente debe diligenciar la información correspondiente a la experiencia educativa sobre el cuerpo humano implementada con estudiantes de segundo grado y subir el formato completado a la plataforma Blackboard.

2. Formato
Evaluación de Resultados de la Experiencia Educativa con uso de TIC de
primera fase
Segunda implementación
Actividad 11. Implementando con estudiantes la Experiencia Educativa Innovadora
con uso de TIC.
Departamento: Córdoba
Municipio: Montería
Radicado: 12414
Institución Educativa: El Sabanal
Sede Educativa: El Claval
Nombres y apellidos del
docente:
Ivon Viloria Paternina
Objetivo de la actividad: Evaluar los resultados de la experiencia educativa
con uso de TIC de primera fase.
Desarrollo de la actividad
1. Tenga a la mano la Experiencia Educativa TIC de primera fase (Proyecto
Educativo TIC, Proyecto de Aula con TIC, Unidad Didáctica o
experiencia significativa) de vigencias anteriores que va a evaluar.
2. Reflexione alrededor de las siguientes preguntas:
 ¿Qué evaluar?
 ¿Para qué evaluar?
 ¿A quién evaluar?
 ¿Cómo evaluar?
3. El formato de evaluación de resultados de la Experiencia Educativa TIC,
se basa en los siguientes principios:

3. Ilustración 1. Principios a evaluar
Fuente: Adaptado de Integra- Herramienta para la Gestión de Proyectos
Educativos.
4. Diligencie la siguiente tabla con la información correspondiente a la
caracterización de la Experiencia Educativa TIC:
Caracterización
Institución Educativa El Sabanal
Sede Educativa El Claval
Departamento Córdoba
Municipio Montería
Tipo de Experiencia Educativa TIC Video sobre El cuerpo humano
Nombre de la Experiencia: MI cuerpo por dentro y por fuera
Objetivo
Área del Conocimiento Ciencias Naturales
Nivel educativo Básica primaria
Grado 2°
Año en que fue implementado 2016
•Que facilitaron la aplicación de la experiencia o proyecto
en el contexto educativo.Situacionesdeaprendizaje
•Que se pretendían alcanzar a través del proyecto o
experiencia.Objetivosdeaprendizaje
•Que esperaban obtenerse durante el proceso y al final
delmismo.Productoso resultados
•Secuencia de tareas que desarrollaron los estudiantes al
inicio,durantey al final del procesoActividadesdeaprendizaje
•Propósitoeducativode lasherramientasTICutilizadas.
Uso deherramientasTICy
contenidosparaaprender
•Que utilizó el estudiante durante la ejecución y
aplicacióndel proyectooexperienciaRecursosEducativos
•De queformase valoraron lasmetas y propósitosEvaluación

4. 5. Valore la Experiencia Educativa TIC, partir de los siguientes principios (retomar ilustración 1)
Categoría
(Principios a evaluar)
Descripción
(Explique cómo se desarrollaron estos principios en su experiencia educativa)
Calificación
(Marque con x la calificación
que se ajuste a los resultados
de su Experiencia Educativa)
Situaciones de
Aprendizaje
El cuerpo humano, órganos externos e internos y funciones que cumplen. 1 2 3 4 5
X
Objetivos de Aprendizaje Identifico y señalo los órganos externos e internos del cuerpo humano, y explico
algunas de sus funciones en mi cuerpo y en el de mis compañeros.
X
Productos o resultados Que los alumnos reconozcan y nombren los diferentes órganos del cuerpo humano.
Describan sus funciones y su importancia para mantener una buena salud
Reconozcan que su cuerpo cambia desde que nace hasta alcanzar la edad adulta
Que ellos se interesen en cuidarlo para su propio bien.
X
Actividades de
Aprendizaje
Exploración de saberes previos y canto Cabeza-hombro-rodillas y pie.
Presentación de video El cuerpo humano para niños, donde observarán sus órganos
externos y luego señalaran esos en su cuerpo y en el de sus compañeros,
estableciendo semejanzas y diferencias. El docente orienta y los lleva a comparar los
órganos de su cuerpo con los de plantas y animales.
Se continúa con el video observando los órganos internos de su cuerpo y sus
funciones para que comprendan que su cuerpo es una integración y unidad con todos
sus órganos.
X

5. Categoría
(Principios a evaluar)
Descripción
(Explique cómo se desarrollaron estos principios en su experiencia educativa)
Calificación
(Marque con x la calificación
que se ajuste a los resultados
de su Experiencia Educativa)
Uso de contenidos TIC y
herramientas para
aprender
Las tic promueven el desarrollo de habilidades y manejo de la información requerida.
Permiten que los procesos sean más creativos y dinámicos.
Ayudan a resolver problemas planteados y son mediadoras entre el docente y el
estudiante.
1 2 3 4 5
X
Recursos Educativos Videobin, computadores, memorias USB con videos previamente seleccionados X
Evaluación Se llevó a cabo en forma grupal, primero usando su propio cuerpo luego con algunas
actividades interactivas y también con el uso de material fotocopiado para que los
niños terminaran dibujos colorearan los diferentes órganos y colocaran nombres a sus
partes
X
6. Cada docente deberá subir a la plataforma Blackboard el Formato de Evaluación de Resultados de la
Experiencia Educativa con uso de TIC
Importante:

6. Este formato se retomará en la actividad 11. Implementando con estudiantes la Experiencia Educativa Implementando con estudiantes la
Experiencia Educativa Innovadora con uso de TIC