SlideShare una empresa de Scribd logo

BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA Biomoleculas 2017_18

I Voyager
I Voyager

BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA Biomoleculas 2017_18

1 de 8
Descargar para leer sin conexión
BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA
CURSO 2017/18
BIOMOLÉCULAS
AGUA Y SALES MINERALES
1. Nombre y explique cuatro funciones del agua en los seres vivos [2].
SEPT 2017/18
Funciones: transportadora, disolvente, termorreguladora, lubricante, estructural,
etc. (0,1 punto cada función y 0,4 puntos cada explicación)....... 2 puntos
2. a) Diferencie entre los procesos de difusión y ósmosis [0,8]. b) Explique el
comportamiento de la célula en función de la concentración del medio donde se
encuentre [1,2] 2017- 18
a) En la difusión, las moléculas de solutos pasan de la disolución más concentrada a
la más diluida; en la ósmosis pasa el disolvente (agua) de la disolución más diluida a
la más concentrada (0,4 puntos por cada explicación) ... 0,8 puntos
b) En medio isotónico no cambia el volumen celular porque no hay intercambio neto
entre la célula y el medio .... 0,4 puntos
En medio hipertónico disminuye el volumen de la célula porque pasa agua de la
célula al medio exterior ... 0,4 puntos
En medio hipotónico aumenta el volumen de la célula porque entra agua desde el
medio exterior .... 0,4 puntos
GLÚCIDOS
3. Indique la composición química y una función de las siguientes biomoléculas: a)
polisacáridos [0,5]; b) fosfolípidos [0,5];c) proteínas [0,5]; d) ácido
desoxirribonucleico [0,5]. 2017- 18
a) Polisacáridos: polímeros formados por la unión de monosacáridos mediante
enlaces glucosídicos. Función de reserva, estructural, reconocimiento celular, etc.
(composición, 0,3 puntos; función, 0,2 puntos) ..... 0,5 puntos
b) Fosfolípidos (glicerofosfolípidos): ésteres de glicerol con dos ácidos grasos y un
ácido fosfórico unido a un alcohol.
Función estructural (composición, 0,3 puntos; función, 0,2 puntos) .... 0,5 puntos
c) Proteínas: formadas por una o varias cadenas polipeptídicas, las cuales resultan
de la unión mediante enlaces peptídicos de un elevado número de aminoácidos.
Función estructural, hormonal, catalítica, inmunológica, de transporte, de reserva,
etc. (composición, 0,3 puntos; función, 0,2 puntos)..... 0,5 puntos
d) ADN: polímero formado por la unión de desoxirribonucleótidos mediante enlaces
fosfodiéster. Función relacionada con el almacenamiento y transmisión de la
información hereditaria (composición, 0,3 puntos; función, 0,2 puntos) ......0,5 p
4. a) Defina monosacáridos [0,5]. b) Indique dos de sus funciones [0,6]. c)
Clasifíquelos según el número de átomos de carbono [0,5]. d) Represente la fórmula
desarrollada de la glucosa y de la ribosa [0,4]. JUNIO 2017/18
a) Son glúcidos no hidrolizables, polihidroxialdehídos o polihidroxicetonas, con 3 a
7 átomos de carbono ..... 0,5 puntos
b) Monómeros que constituyen todos los glúcidos, nutrientes para que la célula
pueda obtener energía, intermediarios en
el metabolismo energético celular. La ribosa y desoxirribosa son componentes
estructurales de los ácidos nucleicos
(solo dos a 0,3 puntos cada uno)..... 0,6 puntos
c) Triosas (3C), tetrosas (4C), pentosas (5C), hexosas (6C) y heptosas (7C) (0,1
puntos cada una) ............ 0,5 puntos
d) Fórmula de la glucosa y de la ribosa (lineal o cíclica) (0,25 puntos cada una) 0,5 p
5. El glucógeno se encuentra en forma de gránulos dispersos en el citoplasma de
las células hepáticas. a) Tras una alimentación rica en pasta, estos gránulos son
muy grandes y abundantes en los hepatocitos, b) mientras que tras un día de ayuno
o una carrera ciclista prácticamente desaparecen. Proporcione una explicación
razonada a estos hechos [1]. 2017- 18
a) Con una alimentación rica en pasta se ingieren muchos carbohidratos que, tras la
digestión, se transforman en glucosa; al llegar al hígado se almacena en forma de
glucógeno, de ahí que aparezcan muchos gránulos grandes de esta molécula......0,5 p
b) Tras el ayuno de un día o tras una carrera ciclista, el glucógeno se degrada para
abastecer de glucosa a la sangre y al resto de tejidos del organismo, por eso los
gránulos prácticamente desaparecen ..... 0,5 puntos
LÍPIDOS
6. a) Explique el proceso de formación de un triacilglicérido con los productos que
intervienen [1].
b) Indique dos funciones de los triacilglicéridos [0,5].
c) Explique en qué consiste la reacción de saponificación [0,5]. 2017- 18
a) El triacilglicérido se forma por la unión de 3 ácidos grasos por sus grupos
carboxilos con los 3 grupos hidroxilos de una molécula de glicerol, formándose 3
enlaces ésteres y liberándose 3 moléculas de agua...... 1 punto
b) Reserva, aislamiento térmico, protección mecánica (solo dos, a 0,25 puntos cada
una) ... 0,5 puntos
c) Hidrólisis alcalina de los enlaces éster de un triacilglicérido dando como
resultado glicerol y la sal sódica del ácido graso (jabón) .......... 0,5 puntos
7. En una muestra tenemos una mezcla de dos sustancias, ambas insolubles en
agua. Al analizar químicamente la muestra se determina que: la sustancia 1 posee
una gran cantidad de dobles enlaces en cadena lineal, color característico y es
precursor de la vitamina A; la sustancia 2 presenta cinco anillos cíclicos y es
precursor de la vitamina D. Explique razonadamente de qué tipo de compuestos se
trata [1]. SEPT 2017/18
El primero es un carotenoide al ser coloreado y precursor de la vitamina A y poseer
gran cantidad de dobles enlaces ..... 0,5 puntos
El segundo es un esteroide al poseer anillos cíclicos y ser precursor de la vitamina
D ... 0,5 puntos
8. La imagen adjunta muestra el esquema
de una importante reacción bioquímica.
Conteste a las siguientes cuestiones:
JUN 2017/18
a) Indique los nombres de los reactivos 1 y 2 y el del producto final de la
reacción 3 [0,6].
b) ¿Cómo se denomina esta reacción? [0,2]
c) ¿Y la reacción inversa? [0,2]
a) Compuesto 1: ácidos grasos; compuesto 2: glicerol; compuesto 3: triacilglicérido
(0,2 puntos cada uno) ............... 0,6 puntos
b) Reacción de esterificación ....0,2 puntos
c) Reacción inversa: hidrólisis............... 0,2 puntos
9. En relación a la imagen anterior conteste las siguientes preguntas:
JUN 2017/18
a) Cite dos propiedades del reactivo 1 [0,5].
b) Cite una función común del compuesto 3 en organismos animales y vegetales
[0,25].
c) Cite una función exclusiva de este compuesto en los organismos animales [0,25].
a) Compuestos anfipáticos, saponificables, pueden ser saturados o insaturados
(solo dos a 0,25 puntos cada una) .............. 0,5 puntos
b) Función de reserva energética tanto en animales como en vegetales ...... 0,25 p
c) Aislamiento térmico, flotabilidad, protección mecánica, etc. (solo una).. 0,25 p
10. En relación con la formula adjunta, conteste las siguientes cuestiones:
2017- 18
a) ¿Qué tipo de biomolécula representa? [0,2]
b) Indique el nombre de los compuestos incluidos en los recuadros 1 y 2 [0,3].
c) Identifique el tipo de enlace que se establece entre ellos [0,2].
d) ¿En qué estructuras celulares se encuentran? [0,3]
11. En relación con la fórmula de la pregunta anterior, conteste las siguientes
cuestiones: 2017- 18
a) ¿Cuál es el comportamiento de este tipo de biomoléculas en un medio acuoso?
[0,5]
b) Indique dos tipos de compuestos con los que puede interaccionar esta
biomolécula en las estructuras celulares donde
se encuentran [0,3].
c) En cuanto a su estructura química, ¿qué característica diferencia los
compuestos señalados como 3 y 4? [0,2]
PROTEÍNAS
12. a) Defina aminoácido [0,4] y escriba su fórmula general [0,3]. b) Clasifique los
aminoácidos en función de sus radicales [0,6]. c) Describa cómo se forma el enlace
peptídico característico de la estructura de las proteínas [0,3]. d) Cite cuatro
funciones de las proteínas [0,4]. 2017- 18
a) Aminoácido: molécula orgánica formada por un carbono alfa al que están unidos
un grupo amino (-NH3), un grupo carboxilo (-COOH) y un radical variable (R) ...0,4 p
Fórmula general...... 0,3 puntos
b) Clasificación: ácidos, básicos, neutros polares y neutros apolares .... 0,6 puntos
c) Unión del grupo carboxilo de un aminoácido con el grupo amino de otro con la
pérdida de una molécula de H2O ... 0,3 puntos
d) Funciones: catálisis, transporte, movimiento, contracción, reconocimiento
celular, estructural, nutritiva, etc. (solo cuatro a 0,1 punto cada una)... 0,4 puntos
ENZIMAS
13. Defina: a) velocidad de reacción [0,25]; b) energía de activación [0,25]; c)
biocatalizador [0,25]; d) centro activo [0,25]. e) Describa el mecanismo de acción
de una enzima [1]. SEPT 2017/18
a) Cantidad de producto que se forma por unidad de tiempo en una reacción
química..... 0,25 puntos
b) Energía que se debe suministrar a los reactivos para que la reacción se
produzca... 0,25 puntos
c) Enzimas que aceleran la velocidad de las reacciones químicas disminuyendo la
energía de activación... 0,25 puntos
d) Región de la enzima donde se une el sustrato.... 0,25 puntos
e) Para obtener la máxima calificación se debe describir: especificidad enzima-
sustrato, formación del complejo enzima-sustrato, disminución de la energía de
activación y aceleración de la reacción, formación del producto y liberación de
la enzima........ 1 punto
14.- a) Cite dos factores que influyan en la actividad enzimática [0,5]. b) Explique
dos efectos de uno de ellos [0,5]. c) Indique qué es el centro activo y qué relación
existe entre el mismo y la especificidad enzimática [0,5]. d) Defina inhibidor
enzimático [0,5]. 2017- 18
a) Factores: temperatura, pH, concentración de sustrato, cofactores,
concentración de enzima, etc. (solo dos a 0,25 puntos cada uno)
b) Variación de la actividad y desnaturalización, etc. (solo dos a 0,25 puntos cada
uno) ... 0,5 puntos
c) Centro activo: región de la enzima por la que se une al sustrato; relación: del
centro activo depende la especificidad de la enzima puesto que posee una
configuración complementaria a la del sustrato ...... 0,5 puntos
d) Sustancias que anulan o disminuyen la actividad enzimática .... 0,5 puntos
15. a) Defina enzima [0,4]. b) Describa el papel que desempeñan los cofactores y
coenzimas en su actividad [0,5]. c) Indique cómo afecta la acción de la enzima a la
energía de activación [0,3]. d) Defina centro activo [0,3] y explique a qué se
debe la especificidad enzimática [0,5]. 2017- 18
16. La polifenoloxidasa es una enzima capaz de oxidar los polifenoles en presencia
de oxígeno, siendo responsable del pardeamiento (oscurecimiento) que sufren los
frutos, como la manzana, a los pocos minutos de haberlos cortado. Este
pardeamiento se puede evitar de tres formas: a) reduciendo el acceso al oxígeno
de la enzima; b) añadiendo compuestos ácidos; c) calentando en agua hirviendo.
Explique razonadamente por qué no se produce el pardeamiento en estos tres
casos [1]. JUN 2017/18
a) Si no hay oxígeno la enzima no puede catalizar la reacción correspondiente y no
se producirían los compuestos que dan el color pardo al fruto... 0,4 puntos
b) En el caso de los compuestos ácidos no habría reacción porque esta enzima se
desnaturalizaría como consecuencia de la bajada del pH..... 0,3 puntos
c) El calentamiento supondría la desnaturalización de la proteína (enzima) y por
tanto la pérdida de su actividad ..... 0,3 puntos
17. a) En un tubo de ensayo se pone un trozo de hígado fresco y se le añade agua
oxigenada, produciéndose inmediatamente un burbujeo. Proporcione una explicación
razonada a este hecho [0,5]. b) A continuación, el trozo de hígado se hierve y
posteriormente se le añade agua oxigenada que, ahora, no burbujea. Razone el
motivo de este cambio [0,5]. 2017- 18
a) En el hígado se encuentran unas enzimas (catalasas) que descomponen el agua
oxigenada en agua y oxígeno, que es el causante del burbujeo .....0,5 puntos
b) Al hervir el hígado se produce la desnaturalización de dichas enzimas por
aumento de temperatura y, por tanto, no se producen burbujas...... 0,5 puntos
18. En relación con la figura adjunta: 2017- 18
a) Identifique los procesos que se representan en A y B [0,4] y b) cada una de las
moléculas señaladas con los números del 1 al 6 [0,6].
a) A: reacción enzimática; B: inhibición enzimática (competitiva) (0,2 puntos cada
uno).
Publicidad

Recomendados

BLOQUE I_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19
BLOQUE I_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19BLOQUE I_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19
BLOQUE I_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19I Voyager
 
BLOQUE I_Biología PEvAU Andalucía
BLOQUE I_Biología PEvAU AndalucíaBLOQUE I_Biología PEvAU Andalucía
BLOQUE I_Biología PEvAU AndalucíaI Voyager
 
2015 16 Biología_PAU_ propuestas por bloques
2015 16 Biología_PAU_  propuestas por bloques2015 16 Biología_PAU_  propuestas por bloques
2015 16 Biología_PAU_ propuestas por bloquesI Voyager
 
BIO PAU ANDALUCÍA Biomoleculas 2016 17
BIO PAU ANDALUCÍA  Biomoleculas 2016 17BIO PAU ANDALUCÍA  Biomoleculas 2016 17
BIO PAU ANDALUCÍA Biomoleculas 2016 17I Voyager
 
Genética molecular 2016 a 2018
Genética molecular 2016 a 2018Genética molecular 2016 a 2018
Genética molecular 2016 a 2018I Voyager
 
BLOQUE II_Biología PEvAU Andalucía
BLOQUE II_Biología PEvAU AndalucíaBLOQUE II_Biología PEvAU Andalucía
BLOQUE II_Biología PEvAU AndalucíaI Voyager
 
Biología PEvAU Andalucía Bloque C.pdf
Biología PEvAU Andalucía Bloque C.pdfBiología PEvAU Andalucía Bloque C.pdf
Biología PEvAU Andalucía Bloque C.pdfI Voyager
 
Biología julio 2021 PEvAU Andalucía
 Biología  julio 2021 PEvAU Andalucía Biología  julio 2021 PEvAU Andalucía
Biología julio 2021 PEvAU AndalucíaI Voyager
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Biologia PAU Andalucia. Citología (soluciones)
Biologia PAU Andalucia. Citología (soluciones)Biologia PAU Andalucia. Citología (soluciones)
Biologia PAU Andalucia. Citología (soluciones)I Voyager
 
BLOQUE III_Biología PEvAU Andalucía
BLOQUE III_Biología PEvAU AndalucíaBLOQUE III_Biología PEvAU Andalucía
BLOQUE III_Biología PEvAU AndalucíaI Voyager
 
Biología 2014 propuestas. Selectividad Andalucía.
Biología 2014 propuestas. Selectividad Andalucía.Biología 2014 propuestas. Selectividad Andalucía.
Biología 2014 propuestas. Selectividad Andalucía.profesdelCarmen
 
Biologia PEvAU 2018/19 Andalucia
Biologia PEvAU 2018/19 Andalucia Biologia PEvAU 2018/19 Andalucia
Biologia PEvAU 2018/19 Andalucia I Voyager
 
BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA Metabolismo 2016 a 2018
BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA Metabolismo 2016 a 2018BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA Metabolismo 2016 a 2018
BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA Metabolismo 2016 a 2018I Voyager
 
Biología junio 2021 PEvAU Andalucía
Biología junio 2021 PEvAU AndalucíaBiología junio 2021 PEvAU Andalucía
Biología junio 2021 PEvAU AndalucíaI Voyager
 
Biología 2021 bloque 2 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque 2 propuestas PEvAU AndalucíaBiología 2021 bloque 2 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque 2 propuestas PEvAU AndalucíaI Voyager
 
CITOLOGÍA MITOSIS Y MEIOSIS.pdf
CITOLOGÍA MITOSIS Y MEIOSIS.pdfCITOLOGÍA MITOSIS Y MEIOSIS.pdf
CITOLOGÍA MITOSIS Y MEIOSIS.pdfI Voyager
 
Biología PAU Andalucía junio 2018
Biología PAU Andalucía junio 2018Biología PAU Andalucía junio 2018
Biología PAU Andalucía junio 2018I Voyager
 
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15) . 3 Genética molecular y mendeliana.
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15) . 3 Genética molecular y mendeliana.BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15) . 3 Genética molecular y mendeliana.
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15) . 3 Genética molecular y mendeliana.Tiza Cielo
 
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 2 Citología.
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 2 Citología. BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 2 Citología.
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 2 Citología. Tiza Cielo
 
Biología 2021 bloque 3 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque 3 propuestas PEvAU AndalucíaBiología 2021 bloque 3 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque 3 propuestas PEvAU AndalucíaI Voyager
 
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 1 Base fisico química.
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 1 Base fisico química. BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 1 Base fisico química.
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 1 Base fisico química. Tiza Cielo
 
6_ metabolismo 2014 15
6_ metabolismo 2014 156_ metabolismo 2014 15
6_ metabolismo 2014 15I Voyager
 
Biología PAU Andalucía Junio 2017
Biología PAU Andalucía Junio 2017Biología PAU Andalucía Junio 2017
Biología PAU Andalucía Junio 2017I Voyager
 
BIOLOGÍA PEvAU ANDALUCIA EVOLUCION.pdf
BIOLOGÍA PEvAU ANDALUCIA EVOLUCION.pdfBIOLOGÍA PEvAU ANDALUCIA EVOLUCION.pdf
BIOLOGÍA PEvAU ANDALUCIA EVOLUCION.pdfI Voyager
 
Biología selectividad Andalucía. Interpretación de imágenes y gráficas 2014. ...
Biología selectividad Andalucía. Interpretación de imágenes y gráficas 2014. ...Biología selectividad Andalucía. Interpretación de imágenes y gráficas 2014. ...
Biología selectividad Andalucía. Interpretación de imágenes y gráficas 2014. ...profesdelCarmen
 
Biología PAU Andalucía 2015 propuestas
Biología PAU Andalucía 2015 propuestasBiología PAU Andalucía 2015 propuestas
Biología PAU Andalucía 2015 propuestasI Voyager
 
Preguntas metabolismo anabolismo
Preguntas metabolismo  anabolismoPreguntas metabolismo  anabolismo
Preguntas metabolismo anabolismoprofesdelCarmen
 
CITOLOGÍA METABOLISMO.pdf
CITOLOGÍA METABOLISMO.pdfCITOLOGÍA METABOLISMO.pdf
CITOLOGÍA METABOLISMO.pdfI Voyager
 

La actualidad más candente (20)

Biologia PAU Andalucia. Citología (soluciones)
Biologia PAU Andalucia. Citología (soluciones)Biologia PAU Andalucia. Citología (soluciones)
Biologia PAU Andalucia. Citología (soluciones)
 
BLOQUE III_Biología PEvAU Andalucía
BLOQUE III_Biología PEvAU AndalucíaBLOQUE III_Biología PEvAU Andalucía
BLOQUE III_Biología PEvAU Andalucía
 
Biología 2014 propuestas. Selectividad Andalucía.
Biología 2014 propuestas. Selectividad Andalucía.Biología 2014 propuestas. Selectividad Andalucía.
Biología 2014 propuestas. Selectividad Andalucía.
 
Biologia PEvAU 2018/19 Andalucia
Biologia PEvAU 2018/19 Andalucia Biologia PEvAU 2018/19 Andalucia
Biologia PEvAU 2018/19 Andalucia
 
BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA Metabolismo 2016 a 2018
BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA Metabolismo 2016 a 2018BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA Metabolismo 2016 a 2018
BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA Metabolismo 2016 a 2018
 
Biología junio 2021 PEvAU Andalucía
Biología junio 2021 PEvAU AndalucíaBiología junio 2021 PEvAU Andalucía
Biología junio 2021 PEvAU Andalucía
 
Biología 2021 bloque 2 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque 2 propuestas PEvAU AndalucíaBiología 2021 bloque 2 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque 2 propuestas PEvAU Andalucía
 
CITOLOGÍA MITOSIS Y MEIOSIS.pdf
CITOLOGÍA MITOSIS Y MEIOSIS.pdfCITOLOGÍA MITOSIS Y MEIOSIS.pdf
CITOLOGÍA MITOSIS Y MEIOSIS.pdf
 
Biología PAU Andalucía junio 2018
Biología PAU Andalucía junio 2018Biología PAU Andalucía junio 2018
Biología PAU Andalucía junio 2018
 
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15) . 3 Genética molecular y mendeliana.
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15) . 3 Genética molecular y mendeliana.BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15) . 3 Genética molecular y mendeliana.
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15) . 3 Genética molecular y mendeliana.
 
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 2 Citología.
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 2 Citología. BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 2 Citología.
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 2 Citología.
 
Biología 2021 bloque 3 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque 3 propuestas PEvAU AndalucíaBiología 2021 bloque 3 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque 3 propuestas PEvAU Andalucía
 
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 1 Base fisico química.
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 1 Base fisico química. BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 1 Base fisico química.
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 1 Base fisico química.
 
6_ metabolismo 2014 15
6_ metabolismo 2014 156_ metabolismo 2014 15
6_ metabolismo 2014 15
 
Biología PAU Andalucía Junio 2017
Biología PAU Andalucía Junio 2017Biología PAU Andalucía Junio 2017
Biología PAU Andalucía Junio 2017
 
BIOLOGÍA PEvAU ANDALUCIA EVOLUCION.pdf
BIOLOGÍA PEvAU ANDALUCIA EVOLUCION.pdfBIOLOGÍA PEvAU ANDALUCIA EVOLUCION.pdf
BIOLOGÍA PEvAU ANDALUCIA EVOLUCION.pdf
 
Biología selectividad Andalucía. Interpretación de imágenes y gráficas 2014. ...
Biología selectividad Andalucía. Interpretación de imágenes y gráficas 2014. ...Biología selectividad Andalucía. Interpretación de imágenes y gráficas 2014. ...
Biología selectividad Andalucía. Interpretación de imágenes y gráficas 2014. ...
 
Biología PAU Andalucía 2015 propuestas
Biología PAU Andalucía 2015 propuestasBiología PAU Andalucía 2015 propuestas
Biología PAU Andalucía 2015 propuestas
 
Preguntas metabolismo anabolismo
Preguntas metabolismo  anabolismoPreguntas metabolismo  anabolismo
Preguntas metabolismo anabolismo
 
CITOLOGÍA METABOLISMO.pdf
CITOLOGÍA METABOLISMO.pdfCITOLOGÍA METABOLISMO.pdf
CITOLOGÍA METABOLISMO.pdf
 

Similar a BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA Biomoleculas 2017_18

Biología 2021 bloque1 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque1 propuestas PEvAU AndalucíaBiología 2021 bloque1 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque1 propuestas PEvAU AndalucíaI Voyager
 
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía preguntas de conceptos BLOQUE A.pdf
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía preguntas de conceptos BLOQUE A.pdfBIOLOGÍA PEvAU Andalucía preguntas de conceptos BLOQUE A.pdf
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía preguntas de conceptos BLOQUE A.pdfI Voyager
 
Preparacion para selectividad'11
Preparacion para selectividad'11Preparacion para selectividad'11
Preparacion para selectividad'11javier Mutenroy
 
BLOQUE I Biología PAU Andalucía 2022_23.pdf
BLOQUE I Biología PAU Andalucía 2022_23.pdfBLOQUE I Biología PAU Andalucía 2022_23.pdf
BLOQUE I Biología PAU Andalucía 2022_23.pdfI Voyager
 
BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA CitologÍa 2016_18
BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA CitologÍa 2016_18BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA CitologÍa 2016_18
BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA CitologÍa 2016_18I Voyager
 
BLOQUE II_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19
BLOQUE II_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19BLOQUE II_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19
BLOQUE II_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19I Voyager
 
Recopilacion selectividad t3 glucidos
Recopilacion selectividad t3 glucidosRecopilacion selectividad t3 glucidos
Recopilacion selectividad t3 glucidoscienciasamericocastro
 
Biología PAU Andalucía septiembre 2017
Biología PAU Andalucía septiembre 2017Biología PAU Andalucía septiembre 2017
Biología PAU Andalucía septiembre 2017I Voyager
 
Biología PAU Andalucía septiembre 2018
Biología PAU Andalucía septiembre 2018Biología PAU Andalucía septiembre 2018
Biología PAU Andalucía septiembre 2018I Voyager
 
Biología 2013 propuestas y criterios de corrección.
Biología  2013 propuestas y criterios de corrección.Biología  2013 propuestas y criterios de corrección.
Biología 2013 propuestas y criterios de corrección.profesdelCarmen
 
Preguntas selectividad biomoleculas
Preguntas selectividad biomoleculasPreguntas selectividad biomoleculas
Preguntas selectividad biomoleculaspacozamora1
 
BLOQUE II Biología PAU Andalucía 2022_23.pdf
BLOQUE II Biología PAU Andalucía 2022_23.pdfBLOQUE II Biología PAU Andalucía 2022_23.pdf
BLOQUE II Biología PAU Andalucía 2022_23.pdfI Voyager
 
CITOLOGÍA PEvAU Andalucía.pdf
CITOLOGÍA PEvAU Andalucía.pdfCITOLOGÍA PEvAU Andalucía.pdf
CITOLOGÍA PEvAU Andalucía.pdfI Voyager
 
Biología PEvAU Andalucía examen septiembre 2020
Biología PEvAU Andalucía examen septiembre 2020Biología PEvAU Andalucía examen septiembre 2020
Biología PEvAU Andalucía examen septiembre 2020I Voyager
 
BIOLOGÍA PEvAU ANDALUCÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 2.pdf
BIOLOGÍA PEvAU ANDALUCÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 2.pdfBIOLOGÍA PEvAU ANDALUCÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 2.pdf
BIOLOGÍA PEvAU ANDALUCÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 2.pdfI Voyager
 
Biología 2º bachillerato gluc 1314
Biología 2º bachillerato gluc 1314Biología 2º bachillerato gluc 1314
Biología 2º bachillerato gluc 1314profesdelCarmen
 
SELECTIVIDAD BIOLOGÍA ANDALUCÍA JULIO 2023.pdf
SELECTIVIDAD BIOLOGÍA ANDALUCÍA JULIO 2023.pdfSELECTIVIDAD BIOLOGÍA ANDALUCÍA JULIO 2023.pdf
SELECTIVIDAD BIOLOGÍA ANDALUCÍA JULIO 2023.pdfI Voyager
 
Biología (coincidencias)
Biología (coincidencias)Biología (coincidencias)
Biología (coincidencias)Andrea Mancini
 

Similar a BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA Biomoleculas 2017_18 (20)

Biología 2021 bloque1 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque1 propuestas PEvAU AndalucíaBiología 2021 bloque1 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque1 propuestas PEvAU Andalucía
 
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía preguntas de conceptos BLOQUE A.pdf
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía preguntas de conceptos BLOQUE A.pdfBIOLOGÍA PEvAU Andalucía preguntas de conceptos BLOQUE A.pdf
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía preguntas de conceptos BLOQUE A.pdf
 
Preparacion para selectividad'11
Preparacion para selectividad'11Preparacion para selectividad'11
Preparacion para selectividad'11
 
BLOQUE I Biología PAU Andalucía 2022_23.pdf
BLOQUE I Biología PAU Andalucía 2022_23.pdfBLOQUE I Biología PAU Andalucía 2022_23.pdf
BLOQUE I Biología PAU Andalucía 2022_23.pdf
 
Biologia 2013 junio
Biologia 2013 junioBiologia 2013 junio
Biologia 2013 junio
 
BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA CitologÍa 2016_18
BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA CitologÍa 2016_18BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA CitologÍa 2016_18
BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA CitologÍa 2016_18
 
BLOQUE II_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19
BLOQUE II_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19BLOQUE II_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19
BLOQUE II_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19
 
Cuestiones selectividad
Cuestiones selectividadCuestiones selectividad
Cuestiones selectividad
 
Recopilacion selectividad t3 glucidos
Recopilacion selectividad t3 glucidosRecopilacion selectividad t3 glucidos
Recopilacion selectividad t3 glucidos
 
Biología PAU Andalucía septiembre 2017
Biología PAU Andalucía septiembre 2017Biología PAU Andalucía septiembre 2017
Biología PAU Andalucía septiembre 2017
 
Biología PAU Andalucía septiembre 2018
Biología PAU Andalucía septiembre 2018Biología PAU Andalucía septiembre 2018
Biología PAU Andalucía septiembre 2018
 
Biología 2013 propuestas y criterios de corrección.
Biología  2013 propuestas y criterios de corrección.Biología  2013 propuestas y criterios de corrección.
Biología 2013 propuestas y criterios de corrección.
 
Preguntas selectividad biomoleculas
Preguntas selectividad biomoleculasPreguntas selectividad biomoleculas
Preguntas selectividad biomoleculas
 
BLOQUE II Biología PAU Andalucía 2022_23.pdf
BLOQUE II Biología PAU Andalucía 2022_23.pdfBLOQUE II Biología PAU Andalucía 2022_23.pdf
BLOQUE II Biología PAU Andalucía 2022_23.pdf
 
CITOLOGÍA PEvAU Andalucía.pdf
CITOLOGÍA PEvAU Andalucía.pdfCITOLOGÍA PEvAU Andalucía.pdf
CITOLOGÍA PEvAU Andalucía.pdf
 
Biología PEvAU Andalucía examen septiembre 2020
Biología PEvAU Andalucía examen septiembre 2020Biología PEvAU Andalucía examen septiembre 2020
Biología PEvAU Andalucía examen septiembre 2020
 
BIOLOGÍA PEvAU ANDALUCÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 2.pdf
BIOLOGÍA PEvAU ANDALUCÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 2.pdfBIOLOGÍA PEvAU ANDALUCÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 2.pdf
BIOLOGÍA PEvAU ANDALUCÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 2.pdf
 
Biología 2º bachillerato gluc 1314
Biología 2º bachillerato gluc 1314Biología 2º bachillerato gluc 1314
Biología 2º bachillerato gluc 1314
 
SELECTIVIDAD BIOLOGÍA ANDALUCÍA JULIO 2023.pdf
SELECTIVIDAD BIOLOGÍA ANDALUCÍA JULIO 2023.pdfSELECTIVIDAD BIOLOGÍA ANDALUCÍA JULIO 2023.pdf
SELECTIVIDAD BIOLOGÍA ANDALUCÍA JULIO 2023.pdf
 
Biología (coincidencias)
Biología (coincidencias)Biología (coincidencias)
Biología (coincidencias)
 

Más de I Voyager

BIOLOGÍA SELECTIVIDAD ANDALUCÍA JUNIO 2023.pdf
BIOLOGÍA SELECTIVIDAD ANDALUCÍA JUNIO 2023.pdfBIOLOGÍA SELECTIVIDAD ANDALUCÍA JUNIO 2023.pdf
BIOLOGÍA SELECTIVIDAD ANDALUCÍA JUNIO 2023.pdfI Voyager
 
sel_2023-2024-Orientaciones_biologia.pdf
sel_2023-2024-Orientaciones_biologia.pdfsel_2023-2024-Orientaciones_biologia.pdf
sel_2023-2024-Orientaciones_biologia.pdfI Voyager
 
INMUNOLOGÍA II 2019 a 2022.pdf
INMUNOLOGÍA II 2019 a 2022.pdfINMUNOLOGÍA II 2019 a 2022.pdf
INMUNOLOGÍA II 2019 a 2022.pdfI Voyager
 
INMUNOLOGÍA I 2019 A 2022.pdf
INMUNOLOGÍA I 2019 A 2022.pdfINMUNOLOGÍA I 2019 A 2022.pdf
INMUNOLOGÍA I 2019 A 2022.pdfI Voyager
 
VIRUS 2019 a 2022.pdf
VIRUS 2019  a 2022.pdfVIRUS 2019  a 2022.pdf
VIRUS 2019 a 2022.pdfI Voyager
 
MICROBIOLOGÍA BLOQUE C 2019 a 2022.pdf
MICROBIOLOGÍA BLOQUE C 2019 a 2022.pdfMICROBIOLOGÍA BLOQUE C 2019 a 2022.pdf
MICROBIOLOGÍA BLOQUE C 2019 a 2022.pdfI Voyager
 
MICROBIOLOGÍA 2019_2022.pdf
MICROBIOLOGÍA 2019_2022.pdfMICROBIOLOGÍA 2019_2022.pdf
MICROBIOLOGÍA 2019_2022.pdfI Voyager
 
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA MOLECULAR.pdf
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA MOLECULAR.pdfBIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA MOLECULAR.pdf
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA MOLECULAR.pdfI Voyager
 
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA.pdf
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA.pdfBIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA.pdf
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA.pdfI Voyager
 
CITOLOGÍA BLOQUE C IMÁGENES.pdf
CITOLOGÍA BLOQUE C IMÁGENES.pdfCITOLOGÍA BLOQUE C IMÁGENES.pdf
CITOLOGÍA BLOQUE C IMÁGENES.pdfI Voyager
 
CITOLOGÍA BLOQUE B RAZONAMIENTO .pdf
CITOLOGÍA BLOQUE B RAZONAMIENTO .pdfCITOLOGÍA BLOQUE B RAZONAMIENTO .pdf
CITOLOGÍA BLOQUE B RAZONAMIENTO .pdfI Voyager
 
BASE BIOQUIMICA BLOQUE B.pdf
BASE BIOQUIMICA BLOQUE B.pdfBASE BIOQUIMICA BLOQUE B.pdf
BASE BIOQUIMICA BLOQUE B.pdfI Voyager
 
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 6.pdf
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 6.pdfBIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 6.pdf
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 6.pdfI Voyager
 
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 5.pdf
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 5.pdfBIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 5.pdf
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 5.pdfI Voyager
 
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 3.pdf
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 3.pdfBIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 3.pdf
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 3.pdfI Voyager
 
Biología PEvAU Andalucía JULIO 2022.pdf
Biología PEvAU Andalucía JULIO 2022.pdfBiología PEvAU Andalucía JULIO 2022.pdf
Biología PEvAU Andalucía JULIO 2022.pdfI Voyager
 
Biología PEvAU Andalucía JUNIO 2022.pdf
Biología PEvAU Andalucía JUNIO 2022.pdfBiología PEvAU Andalucía JUNIO 2022.pdf
Biología PEvAU Andalucía JUNIO 2022.pdfI Voyager
 
Biología 2021 bloque 5 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque 5 propuestas PEvAU AndalucíaBiología 2021 bloque 5 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque 5 propuestas PEvAU AndalucíaI Voyager
 
Biología 2021 bloque 4 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque 4 propuestas PEvAU AndalucíaBiología 2021 bloque 4 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque 4 propuestas PEvAU AndalucíaI Voyager
 

Más de I Voyager (19)

BIOLOGÍA SELECTIVIDAD ANDALUCÍA JUNIO 2023.pdf
BIOLOGÍA SELECTIVIDAD ANDALUCÍA JUNIO 2023.pdfBIOLOGÍA SELECTIVIDAD ANDALUCÍA JUNIO 2023.pdf
BIOLOGÍA SELECTIVIDAD ANDALUCÍA JUNIO 2023.pdf
 
sel_2023-2024-Orientaciones_biologia.pdf
sel_2023-2024-Orientaciones_biologia.pdfsel_2023-2024-Orientaciones_biologia.pdf
sel_2023-2024-Orientaciones_biologia.pdf
 
INMUNOLOGÍA II 2019 a 2022.pdf
INMUNOLOGÍA II 2019 a 2022.pdfINMUNOLOGÍA II 2019 a 2022.pdf
INMUNOLOGÍA II 2019 a 2022.pdf
 
INMUNOLOGÍA I 2019 A 2022.pdf
INMUNOLOGÍA I 2019 A 2022.pdfINMUNOLOGÍA I 2019 A 2022.pdf
INMUNOLOGÍA I 2019 A 2022.pdf
 
VIRUS 2019 a 2022.pdf
VIRUS 2019  a 2022.pdfVIRUS 2019  a 2022.pdf
VIRUS 2019 a 2022.pdf
 
MICROBIOLOGÍA BLOQUE C 2019 a 2022.pdf
MICROBIOLOGÍA BLOQUE C 2019 a 2022.pdfMICROBIOLOGÍA BLOQUE C 2019 a 2022.pdf
MICROBIOLOGÍA BLOQUE C 2019 a 2022.pdf
 
MICROBIOLOGÍA 2019_2022.pdf
MICROBIOLOGÍA 2019_2022.pdfMICROBIOLOGÍA 2019_2022.pdf
MICROBIOLOGÍA 2019_2022.pdf
 
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA MOLECULAR.pdf
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA MOLECULAR.pdfBIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA MOLECULAR.pdf
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA MOLECULAR.pdf
 
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA.pdf
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA.pdfBIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA.pdf
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA.pdf
 
CITOLOGÍA BLOQUE C IMÁGENES.pdf
CITOLOGÍA BLOQUE C IMÁGENES.pdfCITOLOGÍA BLOQUE C IMÁGENES.pdf
CITOLOGÍA BLOQUE C IMÁGENES.pdf
 
CITOLOGÍA BLOQUE B RAZONAMIENTO .pdf
CITOLOGÍA BLOQUE B RAZONAMIENTO .pdfCITOLOGÍA BLOQUE B RAZONAMIENTO .pdf
CITOLOGÍA BLOQUE B RAZONAMIENTO .pdf
 
BASE BIOQUIMICA BLOQUE B.pdf
BASE BIOQUIMICA BLOQUE B.pdfBASE BIOQUIMICA BLOQUE B.pdf
BASE BIOQUIMICA BLOQUE B.pdf
 
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 6.pdf
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 6.pdfBIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 6.pdf
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 6.pdf
 
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 5.pdf
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 5.pdfBIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 5.pdf
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 5.pdf
 
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 3.pdf
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 3.pdfBIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 3.pdf
BIOLOGÍA 2022 PROPUESTAS MODELO 3.pdf
 
Biología PEvAU Andalucía JULIO 2022.pdf
Biología PEvAU Andalucía JULIO 2022.pdfBiología PEvAU Andalucía JULIO 2022.pdf
Biología PEvAU Andalucía JULIO 2022.pdf
 
Biología PEvAU Andalucía JUNIO 2022.pdf
Biología PEvAU Andalucía JUNIO 2022.pdfBiología PEvAU Andalucía JUNIO 2022.pdf
Biología PEvAU Andalucía JUNIO 2022.pdf
 
Biología 2021 bloque 5 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque 5 propuestas PEvAU AndalucíaBiología 2021 bloque 5 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque 5 propuestas PEvAU Andalucía
 
Biología 2021 bloque 4 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque 4 propuestas PEvAU AndalucíaBiología 2021 bloque 4 propuestas PEvAU Andalucía
Biología 2021 bloque 4 propuestas PEvAU Andalucía
 

Último

Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"
Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"
Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"gelisbeths
 
La materia y la energía en los ecosistemas
La materia y la energía en los ecosistemasLa materia y la energía en los ecosistemas
La materia y la energía en los ecosistemaschristianfercho2002
 
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docxEJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docxnelsontobontrujillo
 
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...Jose Ignacio Rivas Flores
 
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdf
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdfPreelaboración de alimentos. El arroz.pdf
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdfVictorSanz21
 
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGDOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGCarmenTamayoDuran
 
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdf
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdfSabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdf
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
Instrumento de evaluación___MuralDigital
Instrumento de evaluación___MuralDigitalInstrumento de evaluación___MuralDigital
Instrumento de evaluación___MuralDigitaleliecerespinosa
 
PROGRAMA DE ESTUDIO 2022 FASE 2 PREESCOLAR.pdf
PROGRAMA DE ESTUDIO 2022 FASE 2 PREESCOLAR.pdfPROGRAMA DE ESTUDIO 2022 FASE 2 PREESCOLAR.pdf
PROGRAMA DE ESTUDIO 2022 FASE 2 PREESCOLAR.pdfLozanogalex
 
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxherramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxnelsontobontrujillo
 
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 1-Febrero_2024.pdf
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 1-Febrero_2024.pdfGUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 1-Febrero_2024.pdf
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 1-Febrero_2024.pdfeliecerespinosa
 
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2Heyssen Cordero Maraví
 
Proceso de matricula articulacioncimm.pdf
Proceso de matricula articulacioncimm.pdfProceso de matricula articulacioncimm.pdf
Proceso de matricula articulacioncimm.pdfJorgecego
 
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxLicenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxgeomaster9
 
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfla evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfmjvalles74
 

Último (20)

Bacteriología microorganismos 1 Bachillerato
Bacteriología microorganismos 1 BachilleratoBacteriología microorganismos 1 Bachillerato
Bacteriología microorganismos 1 Bachillerato
 
Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"
Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"
Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"
 
La materia y la energía en los ecosistemas
La materia y la energía en los ecosistemasLa materia y la energía en los ecosistemas
La materia y la energía en los ecosistemas
 
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docxEJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
 
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
 
PPT : Sabiduría para vivir con rectitud
PPT  : Sabiduría para vivir con rectitudPPT  : Sabiduría para vivir con rectitud
PPT : Sabiduría para vivir con rectitud
 
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...
 
Virología 1 Bachillerato Microorganismos
Virología 1 Bachillerato MicroorganismosVirología 1 Bachillerato Microorganismos
Virología 1 Bachillerato Microorganismos
 
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdf
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdfPreelaboración de alimentos. El arroz.pdf
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdf
 
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGDOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
 
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdf
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdfSabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdf
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdf
 
Instrumento de evaluación___MuralDigital
Instrumento de evaluación___MuralDigitalInstrumento de evaluación___MuralDigital
Instrumento de evaluación___MuralDigital
 
PROGRAMA DE ESTUDIO 2022 FASE 2 PREESCOLAR.pdf
PROGRAMA DE ESTUDIO 2022 FASE 2 PREESCOLAR.pdfPROGRAMA DE ESTUDIO 2022 FASE 2 PREESCOLAR.pdf
PROGRAMA DE ESTUDIO 2022 FASE 2 PREESCOLAR.pdf
 
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxherramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
 
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 1-Febrero_2024.pdf
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 1-Febrero_2024.pdfGUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 1-Febrero_2024.pdf
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 1-Febrero_2024.pdf
 
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
 
Proceso de matricula articulacioncimm.pdf
Proceso de matricula articulacioncimm.pdfProceso de matricula articulacioncimm.pdf
Proceso de matricula articulacioncimm.pdf
 
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitud
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitudSesión: Sabiduría para vivir con rectitud
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitud
 
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxLicenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
 
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfla evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
 

BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA Biomoleculas 2017_18

  • 1. BIOLOGÍA PAU ANDALUCÍA CURSO 2017/18 BIOMOLÉCULAS AGUA Y SALES MINERALES 1. Nombre y explique cuatro funciones del agua en los seres vivos [2]. SEPT 2017/18 Funciones: transportadora, disolvente, termorreguladora, lubricante, estructural, etc. (0,1 punto cada función y 0,4 puntos cada explicación)....... 2 puntos 2. a) Diferencie entre los procesos de difusión y ósmosis [0,8]. b) Explique el comportamiento de la célula en función de la concentración del medio donde se encuentre [1,2] 2017- 18 a) En la difusión, las moléculas de solutos pasan de la disolución más concentrada a la más diluida; en la ósmosis pasa el disolvente (agua) de la disolución más diluida a la más concentrada (0,4 puntos por cada explicación) ... 0,8 puntos b) En medio isotónico no cambia el volumen celular porque no hay intercambio neto entre la célula y el medio .... 0,4 puntos En medio hipertónico disminuye el volumen de la célula porque pasa agua de la célula al medio exterior ... 0,4 puntos En medio hipotónico aumenta el volumen de la célula porque entra agua desde el medio exterior .... 0,4 puntos GLÚCIDOS 3. Indique la composición química y una función de las siguientes biomoléculas: a) polisacáridos [0,5]; b) fosfolípidos [0,5];c) proteínas [0,5]; d) ácido desoxirribonucleico [0,5]. 2017- 18 a) Polisacáridos: polímeros formados por la unión de monosacáridos mediante enlaces glucosídicos. Función de reserva, estructural, reconocimiento celular, etc. (composición, 0,3 puntos; función, 0,2 puntos) ..... 0,5 puntos b) Fosfolípidos (glicerofosfolípidos): ésteres de glicerol con dos ácidos grasos y un ácido fosfórico unido a un alcohol. Función estructural (composición, 0,3 puntos; función, 0,2 puntos) .... 0,5 puntos
  • 2. c) Proteínas: formadas por una o varias cadenas polipeptídicas, las cuales resultan de la unión mediante enlaces peptídicos de un elevado número de aminoácidos. Función estructural, hormonal, catalítica, inmunológica, de transporte, de reserva, etc. (composición, 0,3 puntos; función, 0,2 puntos)..... 0,5 puntos d) ADN: polímero formado por la unión de desoxirribonucleótidos mediante enlaces fosfodiéster. Función relacionada con el almacenamiento y transmisión de la información hereditaria (composición, 0,3 puntos; función, 0,2 puntos) ......0,5 p 4. a) Defina monosacáridos [0,5]. b) Indique dos de sus funciones [0,6]. c) Clasifíquelos según el número de átomos de carbono [0,5]. d) Represente la fórmula desarrollada de la glucosa y de la ribosa [0,4]. JUNIO 2017/18 a) Son glúcidos no hidrolizables, polihidroxialdehídos o polihidroxicetonas, con 3 a 7 átomos de carbono ..... 0,5 puntos b) Monómeros que constituyen todos los glúcidos, nutrientes para que la célula pueda obtener energía, intermediarios en el metabolismo energético celular. La ribosa y desoxirribosa son componentes estructurales de los ácidos nucleicos (solo dos a 0,3 puntos cada uno)..... 0,6 puntos c) Triosas (3C), tetrosas (4C), pentosas (5C), hexosas (6C) y heptosas (7C) (0,1 puntos cada una) ............ 0,5 puntos d) Fórmula de la glucosa y de la ribosa (lineal o cíclica) (0,25 puntos cada una) 0,5 p 5. El glucógeno se encuentra en forma de gránulos dispersos en el citoplasma de las células hepáticas. a) Tras una alimentación rica en pasta, estos gránulos son muy grandes y abundantes en los hepatocitos, b) mientras que tras un día de ayuno o una carrera ciclista prácticamente desaparecen. Proporcione una explicación razonada a estos hechos [1]. 2017- 18 a) Con una alimentación rica en pasta se ingieren muchos carbohidratos que, tras la digestión, se transforman en glucosa; al llegar al hígado se almacena en forma de glucógeno, de ahí que aparezcan muchos gránulos grandes de esta molécula......0,5 p b) Tras el ayuno de un día o tras una carrera ciclista, el glucógeno se degrada para abastecer de glucosa a la sangre y al resto de tejidos del organismo, por eso los gránulos prácticamente desaparecen ..... 0,5 puntos LÍPIDOS 6. a) Explique el proceso de formación de un triacilglicérido con los productos que intervienen [1]. b) Indique dos funciones de los triacilglicéridos [0,5]. c) Explique en qué consiste la reacción de saponificación [0,5]. 2017- 18
  • 3. a) El triacilglicérido se forma por la unión de 3 ácidos grasos por sus grupos carboxilos con los 3 grupos hidroxilos de una molécula de glicerol, formándose 3 enlaces ésteres y liberándose 3 moléculas de agua...... 1 punto b) Reserva, aislamiento térmico, protección mecánica (solo dos, a 0,25 puntos cada una) ... 0,5 puntos c) Hidrólisis alcalina de los enlaces éster de un triacilglicérido dando como resultado glicerol y la sal sódica del ácido graso (jabón) .......... 0,5 puntos 7. En una muestra tenemos una mezcla de dos sustancias, ambas insolubles en agua. Al analizar químicamente la muestra se determina que: la sustancia 1 posee una gran cantidad de dobles enlaces en cadena lineal, color característico y es precursor de la vitamina A; la sustancia 2 presenta cinco anillos cíclicos y es precursor de la vitamina D. Explique razonadamente de qué tipo de compuestos se trata [1]. SEPT 2017/18 El primero es un carotenoide al ser coloreado y precursor de la vitamina A y poseer gran cantidad de dobles enlaces ..... 0,5 puntos El segundo es un esteroide al poseer anillos cíclicos y ser precursor de la vitamina D ... 0,5 puntos 8. La imagen adjunta muestra el esquema de una importante reacción bioquímica. Conteste a las siguientes cuestiones: JUN 2017/18 a) Indique los nombres de los reactivos 1 y 2 y el del producto final de la reacción 3 [0,6]. b) ¿Cómo se denomina esta reacción? [0,2] c) ¿Y la reacción inversa? [0,2] a) Compuesto 1: ácidos grasos; compuesto 2: glicerol; compuesto 3: triacilglicérido (0,2 puntos cada uno) ............... 0,6 puntos b) Reacción de esterificación ....0,2 puntos c) Reacción inversa: hidrólisis............... 0,2 puntos 9. En relación a la imagen anterior conteste las siguientes preguntas: JUN 2017/18 a) Cite dos propiedades del reactivo 1 [0,5].
  • 4. b) Cite una función común del compuesto 3 en organismos animales y vegetales [0,25]. c) Cite una función exclusiva de este compuesto en los organismos animales [0,25]. a) Compuestos anfipáticos, saponificables, pueden ser saturados o insaturados (solo dos a 0,25 puntos cada una) .............. 0,5 puntos b) Función de reserva energética tanto en animales como en vegetales ...... 0,25 p c) Aislamiento térmico, flotabilidad, protección mecánica, etc. (solo una).. 0,25 p 10. En relación con la formula adjunta, conteste las siguientes cuestiones: 2017- 18 a) ¿Qué tipo de biomolécula representa? [0,2] b) Indique el nombre de los compuestos incluidos en los recuadros 1 y 2 [0,3]. c) Identifique el tipo de enlace que se establece entre ellos [0,2]. d) ¿En qué estructuras celulares se encuentran? [0,3] 11. En relación con la fórmula de la pregunta anterior, conteste las siguientes cuestiones: 2017- 18 a) ¿Cuál es el comportamiento de este tipo de biomoléculas en un medio acuoso? [0,5] b) Indique dos tipos de compuestos con los que puede interaccionar esta biomolécula en las estructuras celulares donde se encuentran [0,3]. c) En cuanto a su estructura química, ¿qué característica diferencia los compuestos señalados como 3 y 4? [0,2] PROTEÍNAS 12. a) Defina aminoácido [0,4] y escriba su fórmula general [0,3]. b) Clasifique los aminoácidos en función de sus radicales [0,6]. c) Describa cómo se forma el enlace peptídico característico de la estructura de las proteínas [0,3]. d) Cite cuatro funciones de las proteínas [0,4]. 2017- 18 a) Aminoácido: molécula orgánica formada por un carbono alfa al que están unidos un grupo amino (-NH3), un grupo carboxilo (-COOH) y un radical variable (R) ...0,4 p Fórmula general...... 0,3 puntos b) Clasificación: ácidos, básicos, neutros polares y neutros apolares .... 0,6 puntos
  • 5. c) Unión del grupo carboxilo de un aminoácido con el grupo amino de otro con la pérdida de una molécula de H2O ... 0,3 puntos d) Funciones: catálisis, transporte, movimiento, contracción, reconocimiento celular, estructural, nutritiva, etc. (solo cuatro a 0,1 punto cada una)... 0,4 puntos ENZIMAS 13. Defina: a) velocidad de reacción [0,25]; b) energía de activación [0,25]; c) biocatalizador [0,25]; d) centro activo [0,25]. e) Describa el mecanismo de acción de una enzima [1]. SEPT 2017/18 a) Cantidad de producto que se forma por unidad de tiempo en una reacción química..... 0,25 puntos b) Energía que se debe suministrar a los reactivos para que la reacción se produzca... 0,25 puntos c) Enzimas que aceleran la velocidad de las reacciones químicas disminuyendo la energía de activación... 0,25 puntos d) Región de la enzima donde se une el sustrato.... 0,25 puntos e) Para obtener la máxima calificación se debe describir: especificidad enzima- sustrato, formación del complejo enzima-sustrato, disminución de la energía de activación y aceleración de la reacción, formación del producto y liberación de la enzima........ 1 punto 14.- a) Cite dos factores que influyan en la actividad enzimática [0,5]. b) Explique dos efectos de uno de ellos [0,5]. c) Indique qué es el centro activo y qué relación existe entre el mismo y la especificidad enzimática [0,5]. d) Defina inhibidor enzimático [0,5]. 2017- 18 a) Factores: temperatura, pH, concentración de sustrato, cofactores, concentración de enzima, etc. (solo dos a 0,25 puntos cada uno) b) Variación de la actividad y desnaturalización, etc. (solo dos a 0,25 puntos cada uno) ... 0,5 puntos c) Centro activo: región de la enzima por la que se une al sustrato; relación: del centro activo depende la especificidad de la enzima puesto que posee una configuración complementaria a la del sustrato ...... 0,5 puntos d) Sustancias que anulan o disminuyen la actividad enzimática .... 0,5 puntos 15. a) Defina enzima [0,4]. b) Describa el papel que desempeñan los cofactores y coenzimas en su actividad [0,5]. c) Indique cómo afecta la acción de la enzima a la energía de activación [0,3]. d) Defina centro activo [0,3] y explique a qué se debe la especificidad enzimática [0,5]. 2017- 18 16. La polifenoloxidasa es una enzima capaz de oxidar los polifenoles en presencia de oxígeno, siendo responsable del pardeamiento (oscurecimiento) que sufren los frutos, como la manzana, a los pocos minutos de haberlos cortado. Este
  • 6. pardeamiento se puede evitar de tres formas: a) reduciendo el acceso al oxígeno de la enzima; b) añadiendo compuestos ácidos; c) calentando en agua hirviendo. Explique razonadamente por qué no se produce el pardeamiento en estos tres casos [1]. JUN 2017/18 a) Si no hay oxígeno la enzima no puede catalizar la reacción correspondiente y no se producirían los compuestos que dan el color pardo al fruto... 0,4 puntos b) En el caso de los compuestos ácidos no habría reacción porque esta enzima se desnaturalizaría como consecuencia de la bajada del pH..... 0,3 puntos c) El calentamiento supondría la desnaturalización de la proteína (enzima) y por tanto la pérdida de su actividad ..... 0,3 puntos 17. a) En un tubo de ensayo se pone un trozo de hígado fresco y se le añade agua oxigenada, produciéndose inmediatamente un burbujeo. Proporcione una explicación razonada a este hecho [0,5]. b) A continuación, el trozo de hígado se hierve y posteriormente se le añade agua oxigenada que, ahora, no burbujea. Razone el motivo de este cambio [0,5]. 2017- 18 a) En el hígado se encuentran unas enzimas (catalasas) que descomponen el agua oxigenada en agua y oxígeno, que es el causante del burbujeo .....0,5 puntos b) Al hervir el hígado se produce la desnaturalización de dichas enzimas por aumento de temperatura y, por tanto, no se producen burbujas...... 0,5 puntos 18. En relación con la figura adjunta: 2017- 18 a) Identifique los procesos que se representan en A y B [0,4] y b) cada una de las moléculas señaladas con los números del 1 al 6 [0,6]. a) A: reacción enzimática; B: inhibición enzimática (competitiva) (0,2 puntos cada uno).
  • 7. b) 1: enzima (también se admite centro activo); 2: sustratos; 3: complejo enzima- sustrato; 4: productos; 5: inhibidor; 6: complejo enzima-inhibidor (0,1 punto cada uno). 19. En relación con la figura anterior: 2017- 18 a) Explique cómo evoluciona la cantidad de las sustancias 2 y 4 con el tiempo en cada uno de los casos [0,5]. b) ¿En qué caso podría aparecer la sustancia 4 en el proceso B? [0,5] a) En el proceso A explicar cómo aumenta la cantidad de producto (sustancia 4) mientras que disminuye la de sustrato (sustancia 2). Explicar en el proceso B que la cantidad de sustrato (sustancia 2) se mantiene constante y no aparece el producto (sustancia 4) (0,25 puntos cada uno).... 0,5 puntos b) Podría aparecer la sustancia 4 (producto) en el proceso B en el caso de que se revierta la inhibición (inhibición competitiva reversible). También se admite si aumentara la cantidad de sustrato ...... 0,5 puntos ÁCIDOS NUCLÉICOS 20. a) Defina nucleósido, nucleótido y ácido nucleico [0,6]. b) ¿Qué tipo de enlace une los nucleótidos entre sí en la cadena lineal? [0,2] c) Indique las diferencias en composición, estructura y función entre el ADN y el ARN [1,2]. 2017- 18 a) Nucleósido: base nitrogenada unida con un azúcar de cinco carbonos (ribosa o desoxirribosa)... 0,2 puntos Nucleótido: nucleósido unido a una molécula de ácido fosfórico ... 0,2 p Ácido nucleico: polímero formado por la unión de nucleótidos... 0,2 puntos b) Enlace fosfodiéster o nucleotídico.... 0,2 puntos 21. a) Nombre tres tipos de ácidos ribonucleicos [0,3] e indique su composición [0,2]. b) Describa la estructura, localización y función de cada uno de ellos en las células eucarióticas [1,5]. 2017- 18 a) Tipos de ARN: ARN mensajero, ARN de transferencia y ARN ribosómico.... 0,3 p Composición: polirribonucleótidos de A, G, U, C.... 0,2 puntos b) ARN mensajero: monocatenario (0,2 puntos); localización: núcleo y citoplasma (0,1 punto); función: transferencia de información (0,2 puntos)...... 0,5 puntos ARN de transferencia: monocatenario y regiones de doble hélice o apareamiento interno (0,2 puntos); localización: núcleo, citoplasma o ribosoma (0,1 punto); función: identificación del codón y transferencia de aminoácidos en la síntesis de proteínas (0,2 puntos)............ 0,5 puntos ARN ribosómico: monocatenario y regiones de doble hélice o apareamiento interno, asociado a proteínas (0,2 puntos); localización: nucleolo y citoplasma (0,1 punto); función: estructural en el ribosoma (0,2 puntos) .... 0,5 puntos
  • 8. 22. A partir de una célula vegetal se ha aislado un fragmento de ácido nucleico bicatenario con un 27% de adenina. Indique: a) el tipo de ácido nucleico al que corresponde [0,4]; b) los porcentajes esperados de U, T, G y C [0,6]. Razone las respuestas. 2017- 18 a) ADN por ser bicatenario..... 0,4 puntos b) Como es ADN y las dos cadenas son complementarias: U (0%), T (27%), G (23%) y C (23%). (0,15 puntos cada respuesta).