SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
RELACION MEMORIA-ATENCION
La memoria es el proceso mentalmediante el cual la persona fija y conserva las experiencias vividas y las re-actualiza de acuerdo a las necesidades del presente (La memoria  asegura el almacenamiento de la información, siendo la atención  uno de los factores asociados a su buen funcionamiento, entendida esta como el esfuerzo realizado por la persona tanto en la fase de almacenamiento  como en la fase de recuperación de la información RELACION MEMORIA-ATENCION
AtenciónSelectiva Atención Dividida Atención Sostenida Atención involuntaria Atención Voluntaria TIPOS DE ATENCION
motivación y emoción han sido considerados como factores determinantes de la atención, de este modo un estado de alta motivación e interés estrecha nuestro foco atencional, disminuyendo la capacidad de atención dividida, así como el tono afectivo de los estímulos que nos llegan  y nuestros sentimientos hacia ellos contribuyen a determinar cual va a ser nuestro foco de atención prioritario  RELACION DE LA ATENCION CON OTROS PROCESOS
La memoria y la atención son funciones cerebrales superiores que, en condiciones normales, permiten al ser humano un desempeño apropiado en la vida personal y social. En gran medida somos lo que recordamos, y al hacerlo podemos guiar y fundamentar nuestra conducta presente y futura.  CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA  Kenny Arbieto Torres.  Psicologo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Teorias de la emoción
Teorias de la emociónTeorias de la emoción
Teorias de la emoción
 
Psicopatología modelo biologico
Psicopatología modelo biologicoPsicopatología modelo biologico
Psicopatología modelo biologico
 
Escala madurez social vineland
Escala madurez social vinelandEscala madurez social vineland
Escala madurez social vineland
 
Atención
AtenciónAtención
Atención
 
Procesos atencionales
Procesos atencionalesProcesos atencionales
Procesos atencionales
 
Línea de Tiempo Psicología Conductual
Línea de Tiempo Psicología Conductual Línea de Tiempo Psicología Conductual
Línea de Tiempo Psicología Conductual
 
SENSOPERCEPCION
SENSOPERCEPCIONSENSOPERCEPCION
SENSOPERCEPCION
 
Memoria y Aprendizaje.ppt
Memoria y Aprendizaje.pptMemoria y Aprendizaje.ppt
Memoria y Aprendizaje.ppt
 
Neuropsicología
NeuropsicologíaNeuropsicología
Neuropsicología
 
Neuropsicología del desarrollo
Neuropsicología del desarrolloNeuropsicología del desarrollo
Neuropsicología del desarrollo
 
1. definición de conducta
1. definición de conducta1. definición de conducta
1. definición de conducta
 
Atención
AtenciónAtención
Atención
 
Los procesos cognitivos: Simples y Complejos
Los procesos cognitivos: Simples y ComplejosLos procesos cognitivos: Simples y Complejos
Los procesos cognitivos: Simples y Complejos
 
Asimetria cerebral
Asimetria cerebralAsimetria cerebral
Asimetria cerebral
 
Neurociencia
NeurocienciaNeurociencia
Neurociencia
 
Sensación y percepción
Sensación y percepciónSensación y percepción
Sensación y percepción
 
Plasticidad cerebral
Plasticidad cerebralPlasticidad cerebral
Plasticidad cerebral
 
Alexander luria
Alexander luriaAlexander luria
Alexander luria
 
Procesos Psicologicos MEMORIA
Procesos Psicologicos MEMORIAProcesos Psicologicos MEMORIA
Procesos Psicologicos MEMORIA
 
Informes e interpretaciones del HTP
Informes e interpretaciones del HTPInformes e interpretaciones del HTP
Informes e interpretaciones del HTP
 

Destacado

Atención,memoria y concentración
Atención,memoria y concentraciónAtención,memoria y concentración
Atención,memoria y concentraciónMaria Eugenia Morga
 
La atención como proceso neuropsicologico
La atención como proceso neuropsicologicoLa atención como proceso neuropsicologico
La atención como proceso neuropsicologicoTiffanny Alzate Sánchez
 
La atencion
La atencionLa atencion
La atencionpsicruz
 
memoria
memoriamemoria
memoriayoyo
 
Trastorno de deficit de atención con y sin hiperactividad
Trastorno de deficit de atención con y sin hiperactividadTrastorno de deficit de atención con y sin hiperactividad
Trastorno de deficit de atención con y sin hiperactividadJanitza Garcia Rodríguez
 
la atencion definicion y caracteristicas
la atencion definicion y caracteristicasla atencion definicion y caracteristicas
la atencion definicion y caracteristicaspelucas91
 
Procesos Cognitivos Y Afectivos
Procesos Cognitivos Y AfectivosProcesos Cognitivos Y Afectivos
Procesos Cognitivos Y Afectivosguesta1a67a
 
Nerurociencias y educación clase 5
Nerurociencias y educación clase 5Nerurociencias y educación clase 5
Nerurociencias y educación clase 5boscanandrade
 
GINKGO BILOBA PHAR PARA LA MEMORIA Y LA CONCENTRACION
GINKGO BILOBA PHAR PARA LA MEMORIA Y LA CONCENTRACIONGINKGO BILOBA PHAR PARA LA MEMORIA Y LA CONCENTRACION
GINKGO BILOBA PHAR PARA LA MEMORIA Y LA CONCENTRACIONDistripronavit
 
La memoria por Paulina Morales
La memoria por Paulina MoralesLa memoria por Paulina Morales
La memoria por Paulina Moralespaula_morales
 
Memoria y concentración
Memoria y concentraciónMemoria y concentración
Memoria y concentraciónMaitee Q Maigua
 
Ejercicios de agilidad y percepción
Ejercicios de agilidad y percepciónEjercicios de agilidad y percepción
Ejercicios de agilidad y percepciónboscanandrade
 
Neurociencia y educación clase
Neurociencia y educación clase Neurociencia y educación clase
Neurociencia y educación clase boscanandrade
 
Olvido normal y patologico
Olvido normal y patologicoOlvido normal y patologico
Olvido normal y patologicoDario Yac
 
PresentacióN ConcentracióN
PresentacióN ConcentracióNPresentacióN ConcentracióN
PresentacióN ConcentracióNprofesorjoaquin
 

Destacado (20)

Sesión 5. atención, memoria y aprendizaje
Sesión 5. atención, memoria y aprendizajeSesión 5. atención, memoria y aprendizaje
Sesión 5. atención, memoria y aprendizaje
 
Atención,memoria y concentración
Atención,memoria y concentraciónAtención,memoria y concentración
Atención,memoria y concentración
 
La atención como proceso neuropsicologico
La atención como proceso neuropsicologicoLa atención como proceso neuropsicologico
La atención como proceso neuropsicologico
 
La atencion
La atencionLa atencion
La atencion
 
S14 Atencion
S14 AtencionS14 Atencion
S14 Atencion
 
memoria
memoriamemoria
memoria
 
Trastorno de deficit de atención con y sin hiperactividad
Trastorno de deficit de atención con y sin hiperactividadTrastorno de deficit de atención con y sin hiperactividad
Trastorno de deficit de atención con y sin hiperactividad
 
la atencion definicion y caracteristicas
la atencion definicion y caracteristicasla atencion definicion y caracteristicas
la atencion definicion y caracteristicas
 
Procesos Cognitivos Y Afectivos
Procesos Cognitivos Y AfectivosProcesos Cognitivos Y Afectivos
Procesos Cognitivos Y Afectivos
 
Psicologia #6
Psicologia #6Psicologia #6
Psicologia #6
 
Nerurociencias y educación clase 5
Nerurociencias y educación clase 5Nerurociencias y educación clase 5
Nerurociencias y educación clase 5
 
GINKGO BILOBA PHAR PARA LA MEMORIA Y LA CONCENTRACION
GINKGO BILOBA PHAR PARA LA MEMORIA Y LA CONCENTRACIONGINKGO BILOBA PHAR PARA LA MEMORIA Y LA CONCENTRACION
GINKGO BILOBA PHAR PARA LA MEMORIA Y LA CONCENTRACION
 
Clase neurociencia
Clase neurocienciaClase neurociencia
Clase neurociencia
 
La memoria por Paulina Morales
La memoria por Paulina MoralesLa memoria por Paulina Morales
La memoria por Paulina Morales
 
Libro digital de neurociencias
Libro digital de neurocienciasLibro digital de neurociencias
Libro digital de neurociencias
 
Memoria y concentración
Memoria y concentraciónMemoria y concentración
Memoria y concentración
 
Ejercicios de agilidad y percepción
Ejercicios de agilidad y percepciónEjercicios de agilidad y percepción
Ejercicios de agilidad y percepción
 
Neurociencia y educación clase
Neurociencia y educación clase Neurociencia y educación clase
Neurociencia y educación clase
 
Olvido normal y patologico
Olvido normal y patologicoOlvido normal y patologico
Olvido normal y patologico
 
PresentacióN ConcentracióN
PresentacióN ConcentracióNPresentacióN ConcentracióN
PresentacióN ConcentracióN
 

Similar a Memoria-atención relación

Trabajo 2 parcial psicopedagogía de la educación
Trabajo 2 parcial psicopedagogía de la educaciónTrabajo 2 parcial psicopedagogía de la educación
Trabajo 2 parcial psicopedagogía de la educaciónCristhian Guzman
 
Atencion,percepcion y memoria como base del aprencisaje
Atencion,percepcion y memoria como base del aprencisajeAtencion,percepcion y memoria como base del aprencisaje
Atencion,percepcion y memoria como base del aprencisajehector2021
 
Clase 3 - Atención - Memoria - Sensación .pptx
Clase 3 - Atención - Memoria - Sensación .pptxClase 3 - Atención - Memoria - Sensación .pptx
Clase 3 - Atención - Memoria - Sensación .pptxCatalinaConstanzaMac
 
Procesos psicologicos basicos manuela londoño
Procesos psicologicos basicos manuela londoñoProcesos psicologicos basicos manuela londoño
Procesos psicologicos basicos manuela londoñomanulondo
 
Procesos Mentales
Procesos MentalesProcesos Mentales
Procesos MentalesANY GRISEL
 
Procesos Psicológicos
Procesos PsicológicosProcesos Psicológicos
Procesos Psicológicosrouss0615
 
Procesos mentales superiores por Irwin Angulo @irja500
Procesos mentales superiores por Irwin Angulo @irja500Procesos mentales superiores por Irwin Angulo @irja500
Procesos mentales superiores por Irwin Angulo @irja500Irwin Angulo
 
Psicdhum tema 2.3 complementaria
Psicdhum tema 2.3 complementariaPsicdhum tema 2.3 complementaria
Psicdhum tema 2.3 complementarialiclinea3
 
Procesos mentales superiores
Procesos mentales superioresProcesos mentales superiores
Procesos mentales superioresGabriela Fonseca
 
Tarea2 Fisiologia_Conducta_Lila_Romero
Tarea2 Fisiologia_Conducta_Lila_RomeroTarea2 Fisiologia_Conducta_Lila_Romero
Tarea2 Fisiologia_Conducta_Lila_RomeroLiladenis7
 
CARACTERISTICAS DE ATENCION Y MEMORIA.docx
CARACTERISTICAS DE ATENCION Y MEMORIA.docxCARACTERISTICAS DE ATENCION Y MEMORIA.docx
CARACTERISTICAS DE ATENCION Y MEMORIA.docxleidy190064
 
Procesos cognitivos.ppt
Procesos cognitivos.pptProcesos cognitivos.ppt
Procesos cognitivos.pptAliceOvelar1
 
Process psicologicos greisy_gomez
Process psicologicos greisy_gomezProcess psicologicos greisy_gomez
Process psicologicos greisy_gomezgreisygomez
 
Los procesos mentales tarea 2
Los procesos mentales tarea 2Los procesos mentales tarea 2
Los procesos mentales tarea 2naidaguirreb
 

Similar a Memoria-atención relación (20)

Trabajo 2 parcial psicopedagogía de la educación
Trabajo 2 parcial psicopedagogía de la educaciónTrabajo 2 parcial psicopedagogía de la educación
Trabajo 2 parcial psicopedagogía de la educación
 
Atencion,percepcion y memoria como base del aprencisaje
Atencion,percepcion y memoria como base del aprencisajeAtencion,percepcion y memoria como base del aprencisaje
Atencion,percepcion y memoria como base del aprencisaje
 
Clase 3 - Atención - Memoria - Sensación .pptx
Clase 3 - Atención - Memoria - Sensación .pptxClase 3 - Atención - Memoria - Sensación .pptx
Clase 3 - Atención - Memoria - Sensación .pptx
 
Tarea2 javier naranjo
Tarea2 javier naranjoTarea2 javier naranjo
Tarea2 javier naranjo
 
Procesos psicologicos basicos manuela londoño
Procesos psicologicos basicos manuela londoñoProcesos psicologicos basicos manuela londoño
Procesos psicologicos basicos manuela londoño
 
Procesos Mentales
Procesos MentalesProcesos Mentales
Procesos Mentales
 
Procesos mentales
Procesos mentalesProcesos mentales
Procesos mentales
 
Procesos Psicológicos
Procesos PsicológicosProcesos Psicológicos
Procesos Psicológicos
 
Resumen, tema 1.2 y 3
Resumen, tema 1.2 y 3Resumen, tema 1.2 y 3
Resumen, tema 1.2 y 3
 
La atención
La atenciónLa atención
La atención
 
Psicofisiologia
PsicofisiologiaPsicofisiologia
Psicofisiologia
 
Procesos mentales superiores por Irwin Angulo @irja500
Procesos mentales superiores por Irwin Angulo @irja500Procesos mentales superiores por Irwin Angulo @irja500
Procesos mentales superiores por Irwin Angulo @irja500
 
Psicdhum tema 2.3 complementaria
Psicdhum tema 2.3 complementariaPsicdhum tema 2.3 complementaria
Psicdhum tema 2.3 complementaria
 
Procesos mentales superiores
Procesos mentales superioresProcesos mentales superiores
Procesos mentales superiores
 
Tarea2 Fisiologia_Conducta_Lila_Romero
Tarea2 Fisiologia_Conducta_Lila_RomeroTarea2 Fisiologia_Conducta_Lila_Romero
Tarea2 Fisiologia_Conducta_Lila_Romero
 
Procesos psicologicos basicos
Procesos psicologicos basicosProcesos psicologicos basicos
Procesos psicologicos basicos
 
CARACTERISTICAS DE ATENCION Y MEMORIA.docx
CARACTERISTICAS DE ATENCION Y MEMORIA.docxCARACTERISTICAS DE ATENCION Y MEMORIA.docx
CARACTERISTICAS DE ATENCION Y MEMORIA.docx
 
Procesos cognitivos.ppt
Procesos cognitivos.pptProcesos cognitivos.ppt
Procesos cognitivos.ppt
 
Process psicologicos greisy_gomez
Process psicologicos greisy_gomezProcess psicologicos greisy_gomez
Process psicologicos greisy_gomez
 
Los procesos mentales tarea 2
Los procesos mentales tarea 2Los procesos mentales tarea 2
Los procesos mentales tarea 2
 

Memoria-atención relación

  • 2. La memoria es el proceso mentalmediante el cual la persona fija y conserva las experiencias vividas y las re-actualiza de acuerdo a las necesidades del presente (La memoria asegura el almacenamiento de la información, siendo la atención uno de los factores asociados a su buen funcionamiento, entendida esta como el esfuerzo realizado por la persona tanto en la fase de almacenamiento como en la fase de recuperación de la información RELACION MEMORIA-ATENCION
  • 3. AtenciónSelectiva Atención Dividida Atención Sostenida Atención involuntaria Atención Voluntaria TIPOS DE ATENCION
  • 4. motivación y emoción han sido considerados como factores determinantes de la atención, de este modo un estado de alta motivación e interés estrecha nuestro foco atencional, disminuyendo la capacidad de atención dividida, así como el tono afectivo de los estímulos que nos llegan y nuestros sentimientos hacia ellos contribuyen a determinar cual va a ser nuestro foco de atención prioritario RELACION DE LA ATENCION CON OTROS PROCESOS
  • 5. La memoria y la atención son funciones cerebrales superiores que, en condiciones normales, permiten al ser humano un desempeño apropiado en la vida personal y social. En gran medida somos lo que recordamos, y al hacerlo podemos guiar y fundamentar nuestra conducta presente y futura. CONCLUSION
  • 6. BIBLIOGRAFIA Kenny Arbieto Torres. Psicologo