Este documento presenta instrucciones para realizar prácticas con circuitos eléctricos utilizando Crocodile Clips. Contiene 9 ejercicios en los que se pide construir diferentes circuitos con interruptores, pulsadores, bombillas, motores y otros componentes, y responder preguntas sobre su funcionamiento. Los ejercicios cubren temas como circuitos en serie y paralelo, y diferentes tipos de interruptores y pulsadores.

1. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
Nombre: ____Jairo Mongil Soto_____________________________Grupo:__2nC_
1.- Monta los siguientes dos circuitos en
Crocodile Clips. Guarda el archivo en tu carpeta
de trabajo, con el nombre Ejer1.ckt.
a) ¿En qué elementos se diferencian el primero y
segundo circuito?
En que el segundo funciona con interruptor
y el primero con pulsador.
b) ¿Cuál es la diferencia de funcionamiento entre
ambos?
Que con el pulsador se ha de pulsar todo el
rato para que no se apague en cambio con el
interruptor no.
c) influye la posición del interruptor dentro del
circuito. Contesta en el cuadro, razonando tu
respuesta.
No, porque la posición del interruptor no
afecta al circuito eléctrico.
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2. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
2.- Monta los siguientes
circuitos en Crocodile.
Guarda el archivo en tu
carpeta de trabajo, con el
nombre ejer2.ckt
a) ¿Crees que funcionará el circuito 1? Si no funciona,
explica por qué.
No, porque el circuito está abierto y la corriente no pasara.
b) ¿Crees que funcionará el circuito 2? Si no funciona,
explica por qué.
No, porque no tiene generador y elementos de control.
c) ¿Crees que funcionará el circuito 3? Si no funciona,
explica por qué.
Sí, pero estará todo el tiempo encendido, porque no tiene
elementos de control.
d) ¿Crees que funcionará el circuito 4? Si no funciona,
explica por qué.
No, porque está abierto el circuito y la corriente no pasará.
e) ¿Crees que funcionará el circuito 5? Si no funciona,
explica por qué.
No, porque no tiene generador.
f) ¿Crees que funcionará el circuito 6? Si no funciona,
explica por qué.
Sí.
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3. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
Diferentes tipos de pulsadores
3.- Monta los siguientes circuitos y responde a
las preguntas que se proponen.
Guarda el archivo en tu carpeta de trabajo, con el
nombre ejer3.ckt
a) Describe los componentes del circuito.
Que sucede, si damos al interruptor.
Y si aumentamos la tensión de 6 a 9 y a 12
voltios.
Interruptor, generador i bombeta.
En la de 6 y 9, la bombilla funciona bien, pero
en la de 12 la bombilla explota.
b) Describe los componentes del circuito.
Que sucede, si damos al interruptor.
Y si aumentamos la tensión de 9 a 12
voltios.
Pulsador, generador, zumbador.
Si se aumenta a 12 V el zumbador explota.
c) Describe los componentes del circuito.
Que sucede, si damos al interruptor
Generador, interruptor, motor y bombilla.
El corriente deja de circular, pero no se
enciende nada porque está abierto el circuito.
d) ¿Cómo se llama el elemento de control
utilizado?
Switch (conmutador) .
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a)
b)
c)
d)

4. IES Altafulla
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Explica el funcionamiento del circuito:
Si dejas así el conmutador, la bombilla se
mantiene encendida y el motor no funciona
Si pulsas el interruptor, la corriente pasa
para el motor y este empieza a funcionar en
cambio la bombilla deja de iluminar.
4.- En Crocodile, construye los siguientes
circuitos. Guárdalos todos en un único archivo
llamado Ejer4.ckt.
a)Circuito con una pila de 6 V, un interruptor y un
zumbador.
b)Circuito con una pila de 9 V, un interruptor y un
motor.
c)Circuito con una pila de 4.5 V, un pulsador NA y
una bombilla.
d)Circuito con una pila de 4.5 V, un pulsador NC y
una bombilla.
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5. IES Altafulla
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Recuerda:
¿Qué diferencia de funcionamiento existe entre el
circuito c y el circuito d?
Que en el pulsador NA hay que estar todo el rato
pulsándolo y con el NC no, porque el NA está abierto
y el NC está cerrado.
5.- Monta los
siguientes
circuitos en
Crocodile.
Guarda el
archivo en
tu carpeta de
trabajo
Ejer5.ckt.
Para cada circuito, indica qué interruptores o
pulsadores hay que activar para que se encienda
la bombilla.
a) Circuito 1:
Lo resolvemos como ejemplo: para que se
encienda la bombilla hay que activar I1 e I2.
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6. IES Altafulla
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b) Circuito 2:
Para que se encienda la bombilla hay que
activar l1.
c) Circuito 3:
Para que se encienda la bombilla hay que activar
l2.
d) Circuito 4:
Para que se encienda la bombilla hay que activar
p1 y l1.
e) Circuito 5:
Para que se encienda la bombilla hay que activar
l1 y l2.
f) Circuito 6:
Para que se encienda la bombilla hay que activar
l1.
g) Circuito 7:
Para que se encienda la bombilla hay que activar
L1 y l2.
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7. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
h) Circuito 8:
Para que se encienda la bombilla hay que activar
p2.
i) Circuito 9:
Para que se encienda la bombilla hay que activar
L1 y l2.
j) Circuito 10:
Para que se encienda la bombilla hay que activar
l1 y l2.
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8. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
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6.- Monta los siguientes circuitos y
guárdalos en un archivo llamado
Ejer6.ckt.
a)bombilla:L1
zumbador:L2
ambos:L1 Y L2
b) Bombilla 1: L1
bombilla 2:L1 Y P1
ambas: L1 Y P1
c) Bombilla 1:L1 Y P1.
Bombilla 2: ningún.
Ambas: L1 Y P1.
Indica qué elemento de maniobra se debe accionar para
que se enciendan los distintos receptores de los
circuitos que se indican a continuación.
a)
b)
c)
d)
e)

9. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
7.- Monta los siguientes circuitos que
se muestran, y guárdalos en un
archivo llamado Ejer7.ckt.
Elementos de maniobra:
Bombilla 1: conmutador.
Bombilla 2: conmutador 1.
Bombilla 3: interruptor.
a)Tal y como está el circuito en este instante, indica
qué elementos de maniobra se deben accionar
para que se iluminen cada una de las bombillas.
b) Escribe lo que sucede:
1) Si cierras sólo en interruptor 1. Se enciende
el motor y la bombilla B.
2) Si cierras sólo en 2. Se enciende bombilla B.
3) Si cierras el 1 y el 2. Se enciende el motor y
lámpara B y C.
4) ¿Qué debes hacer para que funcionen B, C y
el motor? Cerrar dos interruptores.
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10. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
8.- Utilizando una pila,
un pulsador NA, un
interruptor, un
zumbador y una
bombilla, monta un
circuito en el que
accionando el
pulsador suene el
zumbador y
accionando el
interruptor se
encienda o se apague
la bombilla. Guarda el
circuito en un archivo
llamado Ejer8.ckt.
Croquis de la solución
9.- Utilizando una
pila, un pulsador NA,
un conmutador, un
motor y una bombilla,
monta un circuito de
forma que en una de
las posiciones del
conmutador funcione
el motor y, en la otra
funcione una
bombilla cuando
además se accione
Croquis de la solución
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11. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
también el pulsador.
Guarda el circuito en
un archivo llamado
Ejer9.ckt.
CIRCUITOS EN SERIE Y EN PARALELO
Realiza los siguientes circuitos y completa las soluciones:
CIRCUITO SERIE
a) Representa el circuito con el interruptor
cerrado, y las lecturas de V y A.
b) ¿Qué ocurre si se funde una de las
bombillas?
Que la otra también se funde.
c) ¿Qué conclusión obtienes de los valores de
tensión e intensidad en un circuito SERIE?
Que la intensidad es la misma en el circuito y
la tensión se reparte entre las resistencias del
circuito.
d) Ventajas y desventajas del circuito serie
La ventaja que consume menos energía el
circuito. Las desventajas son que las
bombillas iluminan menos y que si una se
estropea las otras también.
e) ¿Qué ocurre si aumentas la tensión de
la pila a 9 v? Representa el circuito con
las lecturas de V y A
Que aumenta la tensión y la intensidad
y la bombilla brilla un poco más.
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12. IES Altafulla
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CIRCUITO PARALELO a) Representa el circuito con el interruptor
cerrado, y las lecturas de V y A.
b) ¿Qué ocurre si se funde una de las bombillas?
Que la otra puede seguir funcionando.
c) ¿Qué conclusión obtienes de los valores de
tensión e intensidad en un circuito PARALELO?
Que la intensidad es la misma en el circuito y la
intensidad se reparte por el circuito desde el
generador.
d) Ventajas y desventajas del circuito paralelo
La ventaja es que si una bombilla se estropea las
demás pueden seguir funcionando. La desventaja
es que el circuito consume más energía.
e) ¿Qué ocurre si aumentas la tensión de la pila a 9
v? Representa el circuito con las lecturas de V y A
Que las bombillas brillan más porque la intensidad
y tensión suben.
INTERRUPTORES y PULSADORES
Explicar el funcionamiento de los siguientes circuitos, representando de nuevo el circuito en las demás
posiciones posibles, e indicando el sentido de la corriente y la simulación de los distintos elementos.
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13. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
UPUD: Interruptor Un Polo Una Dirección
UPDD: Interruptor Un Polo Dos Direcciones
DPDD: Interruptor Dos Polos Una Dirección
DPDD: Interruptor Dos Polos Dos Direcciones
NA: Pulsador
Normalmente Abierto
NC: Pulsador Normalmente
cerrado
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