Conclusiones Intervención Educativa

1. PROPUESTA DE INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA GERMAN PARDO GARCIA
PRESENTA
MARIA JIMENA LARA LARA
ANA MARIA RAMIREZ
Tutora
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVP
GRUPO 301130-126
2014

2. CONCLUSIONES
• El Ejercicio práctico permitió evidenciar que el periodo
escolar es importante que los profesores crean en sus
estudiantes, de esta manera se aumentan las
posibilidades de que el rendimiento escolar mejore como
ya lo han demostrado muchos estudios, esto implica que
padres y profesores desarrollen su expresión de afecto
para con los niños y niñas lo cual no sólo beneficia a los
infantes, también mejora la calidad de vida de los
adultos.

3. CONCLUSIONES
• El Ejercicio práctico permitió evidenciar que el periodo
escolar es importante que los profesores crean en sus
estudiantes, de esta manera se aumentan las
posibilidades de que el rendimiento escolar mejore como
ya lo han demostrado muchos estudios, esto implica que
padres y profesores desarrollen su expresión de afecto
para con los niños y niñas lo cual no sólo beneficia a los
infantes, también mejora la calidad de vida de los
adultos.

4. CONCLUSIONES
Uno de sus aspectos claves del enfoque critico social es el dar
el valor que se merece, la acción - la praxis (acciones que
conducen al cambio estructural) y el valor que tiene la
comunidad toda; Por lo anterior se puede evidenciar que las
estrategias del ejercicio permitieron interiorizar pautas
adecuadas para la participación expresiva, serbio de apoyo
para visualicen de metas y objetivos a largo y corto plazo
en la vida académica y profesional de los estudiantes; como
también los estudiantes reforzaron actitudes adecuadas
para la escucha y dar la palabra.