SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
“es el ESTUDIO de los alimentos, los nutrientes; la
interacción en relación con la salud y la
enfermedad;          los         procesos        de
digestión, absorción, utilización y excreción de las
sustancias alimenticias y también los aspectos
económicos, culturales, sociales y psicológicos
relacionados con los alimentos y la alimentación”


     aplicación de los principios nutricionales

           mantenimiento de la salud
         mejora del rendimiento deportivo
Plan de Alimentación Saludable


 Suficiente
 Completo
 Armónico
 Individual
Anamnesis Inicial y Evaluación Nutricional
 Determinación del Valor Calórico Total
 Determinación de Macro y Micronutrientes
 Determinación de Necesidades Hídricas
 Determinación de Necesidad de Suplementos
 Determinación de los Momentos de Ingesta
Sistemas Energéticos

                                                                  ATP-PC
                                                      Anaeróbico
                                                      Duración: HASTA 10s
                                                      Recuperación: 2 a 3min
                                                             GLUCOLÍTICO
                                                      Anaeróbico
                                                      10 a 15s - 30 a 40s - 2 a 3min
                                                               OXIDATIVO
                                                      Aeróbico
                                                      Duración prolongada:
                                                      2min - Final del Ejercicio


INTENSIDAD - DURACIÓN - NIVEL DE ENTRENAMIENTO - ALIMENTACIÓN - CONDICIONES AMBIENTALES

                                                                 ¿Tenis?
Recomendación de Hidratos de Carbono
                  7-10g/kg/día
                      Objetivo:
 Conservar la reserva de glucógeno hepática y
  muscular para mantener la glucemia normal.
 Maximizar el rendimiento.
  Los HC deben estar presentes en TODAS las comidas.

             Recomendación de Proteínas
                  1,4-1,7g/kg/día

              Recomendación de Grasas
            20-30% del Valor Calórico Total
TÉCNICAS PARA EL INCREMENTO DEL GLUCÓGENO
  MUSCULAR (Sherman 1.981)
 7 días previos a la competencia se va aumentando
  gradualmente el aporte de HC hasta llegar a los 7-
  10g/kg/día según el consumo previo del deportista.
   Poca variedad de alimentos (arroz, fideos, pan, dulce).
   Alimentos bien tolerados por el deportista.
 Simultáneamente se van disminuyendo las horas de
  entrenamiento hasta el día previo en el cual no se entrena.


       3 días previos con 300 a 600g de HC por día
Última comida antes de la competencia…
 1 a 4hs previas.
 1 a 4g de HC por kg de PC.
 Alto aporte de HC, bajo aporte de GR y Fibra.
                         Objetivo:
 Mantener la glucemia normal.
 Reservar glucógeno muscular.
En síntesis…
 Ideas para Desayunos y Meriendas: HASTA 1h previa
 Infusión con leche y azúcar + Tostadas de pan blanco + Queso untable +
   Mermelada.

 Infusión con leche y azúcar + Galletitas de agua + Queso por salut   + Dulce
   compacto

 Licuado de banana + Galletitas dulces simples (Maná, Vocación, vainillas,
   baybiscuit, bizcochuelo, budín)

 Yogur con cereales + Fruta sin cáscara (banana, manzana, pera)

   ¡SI alimentos bien tolerados!
   ¡NO alimentos nuevos!
Suplementación exógena de nutrientes
             cuando la competencia dura más de 1hr
 30 a 60g de HC por hora
                            Objetivo:
 Mantener la glucemia normal sin utilizar la reserva de
  glucógeno.
 Retardar la fatiga muscular.
Opciones que aportan 30g de HC
 500ml de bebida deportiva.
 2 bananas chicas o 1 grande.
 1 gel. Tomarlo con agua.
 8 a 10 caramelos.
 6 pastillas de glucosa.
Período Ventana
                            0 a 30 minutos

                          1 a 1,5g de HC/kg
                                     +
                   1g de PR por cada 5g de HC

                                Objetivo:
        Recuperación del glucógeno muscular.
        Estimular la síntesis proteica para revertir el daño muscular.
El aporte de HC y AA pos-competencia estimula a la insulina y a la hormona de
             crecimiento: aumenta la síntesis proteica y de glucógeno.
Ideas para Almuerzos y Cenas:
 Ideas de Sandwiches Saludables:
   Pan blanco + Milanesa (horneada) + Tomate + Lechuga.
   Pan blanco + Atún + Tomate + Aceitunas negras.
  Pan blanco + Pechuga de pollo + Tomate + Lechuga.
 Ideas de Ensaladas:
  Arroz + Atún + Tomate + Cebolla.
  Pechuga de pollo + Papa + Arvejas + Zanahoria.
   Pechuga de pollo + Choclo + Remolacha.
       También se pude agregar mayonesa o queso untable,
             queso por salut, huevo, otros vegetales.
BASE:
 GENÉTICA + ENTRENAMIENTO + ALIMENTACIÓN + HIDRATACIÓN + DESCANSO


                          SUPLEMENTACIÓN

Posición de la American Dietetic Association, Dietitians of Canada y el
                 American College of Sports Medicine:

“Los suplementos de vitaminas y minerales no son necesarios si la
   energía necesaria para mantener el peso corporal es aportada por
   alimentos variados.”
“…deben ser usados con precaución, y sólo después de una
   cuidadosa evaluación del producto en cuanto a seguridad,
   eficacia, potencia y legalidad.”
 La suplementación no confiere “impunidad” al entrenamiento.
 La suplementación no se justifica si no está asociada a un objetivo
   de rendimiento deportivo.
 La suplementación es un proceso absolutamente individual.
 La suplementación NUNCA va a reemplazar el ENTRENMIENTO, la
   DIETA o el DESCANSO.
 Todos los suplementos deben cumplir con la legislación vigente.
 Los suplementos deben ser de máxima calidad, cerrados y de
   elaboración industrial.
 Los suplementos deben tener sabor y aroma agradables.
 Los suplementos NO deben tener EFECTOS SECUNDARIOS.
 Los suplementos deben ser científicamente avalados.
 Deben respetarse las cantidades indicadas por los fabricantes y por
   el médico.
 Los fabricantes deben proveer toda la información necesaria al
   consumidor.
Actúa como recuperador permanente de la energía para realizar
                   ejercicios de intensidad.

                      SUPLEMENTACIÓN

        Aumenta la concentración de creatina un 30%
          Posterga la aparición de fatiga en un 25%

 ¡NO mejora la aptitud! SI aumenta el número de repeticiones.

                        Según el IAD
              Grupo A: Suplementos aprobados
           No se han encontrado efectos adversos.
Protocolo de Suplementación:


   CARAGA RÁPIDA
    20g/día en 4 dosis durante 5 días + AGUA + HC


  MANTENIMIENTO
    3g/día


   CARGA LENTA
    3g/día en 1 dosis durante 28 días

Se requieren 4 semanas sin suplementación para volver a los niveles
              basales de creatina en la célula muscular.
Según el IAD
Grupo C: Suplementos con limitadas pruebas de efectos beneficiosos

                        No recomendados


      Son provistos por una alimentación completa y variada.
EN NIÑOS Y ADOLESCENTES…

              1° Evaluar crecimiento y desarrollo.
        2° Evaluar alimentación, hidratación, descanso.

          Si es necesario se puede suplementar con
                     0,1 a 0,3gPR/kg/día
  Si el objetivo es aumentar la masa muscular deben estar
  acompañadas por HC.

¿Creatina?
¿Vitaminas y Minerales?
Alimentos para deportistas
Fundamentos de Nutrición Normal. López LB, Suárez MM. Ed. El
  Ateneo.
Fundamentos de Nutrición en el Deporte. Onzari M. Ed. El Ateneo.
Alimentación y Deporte, Guía práctica. Onzari M. Ed. El Ateneo.
Alimentación del niño deportista. Alonso Franch M, Redondo del Río P.
Guía Práctica Nutricional en el Tenis de Competición. Hernández M.,
  ITF Coaching.
Position of the American Dietetic Association, Dietitians of Canada,
  and the American College of Sports Medicine: Nutrition and Athetic
  Performance.
Fundamentos y principios de la suplementación nutricional. Dr.
  Argemí R. Gentech.
Uso de suplementos en niños y adolescentes atletas. Moyol Soto L.
  Gatorade Sports Science Institute.
mxc.nutricion@gmail.com
facebook.com/mxc.nutricion
mxcnutricion.blogspot.com

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Bzd y barbituricos
Bzd y barbituricosBzd y barbituricos
Bzd y barbituricosUCASAL
 
Farmaco antiparasitarios
Farmaco antiparasitariosFarmaco antiparasitarios
Farmaco antiparasitariosDaniel zxcv
 
Exposicion
ExposicionExposicion
Exposicion96692
 
FARMACOS ANTIFLATULENTOS
FARMACOS ANTIFLATULENTOSFARMACOS ANTIFLATULENTOS
FARMACOS ANTIFLATULENTOSViviana Granja
 
MEDICAMENTOS ANTILEPROSOS
MEDICAMENTOS ANTILEPROSOSMEDICAMENTOS ANTILEPROSOS
MEDICAMENTOS ANTILEPROSOSAbel Caicedo
 
Fármacos Relajantes Musculares (Bloqueadores de la Placa Motriz)
Fármacos Relajantes Musculares (Bloqueadores de la Placa Motriz)Fármacos Relajantes Musculares (Bloqueadores de la Placa Motriz)
Fármacos Relajantes Musculares (Bloqueadores de la Placa Motriz)Robert Manuel Bracho
 
Farmacos antidepresivoss
Farmacos antidepresivossFarmacos antidepresivoss
Farmacos antidepresivosselybethM
 
Benzodiazepinas: Midazolam, Diazepam, Lorazepam y Clonacepam
Benzodiazepinas: Midazolam, Diazepam, Lorazepam y ClonacepamBenzodiazepinas: Midazolam, Diazepam, Lorazepam y Clonacepam
Benzodiazepinas: Midazolam, Diazepam, Lorazepam y ClonacepamJhonatan Andres Rodriguez Torres
 
Grupos Farmacologicos Antianginosos y antiarritmicos
Grupos Farmacologicos Antianginosos y antiarritmicosGrupos Farmacologicos Antianginosos y antiarritmicos
Grupos Farmacologicos Antianginosos y antiarritmicosKim Montoya
 
Antidepresivos psicofarmacologia
Antidepresivos  psicofarmacologia Antidepresivos  psicofarmacologia
Antidepresivos psicofarmacologia Juanita García
 
Barbitúricos anticonvulsivos
Barbitúricos anticonvulsivosBarbitúricos anticonvulsivos
Barbitúricos anticonvulsivosYisetOzoria
 
Guia de antibióticos carbapenémicos y monobactámicos
Guia de antibióticos carbapenémicos y monobactámicosGuia de antibióticos carbapenémicos y monobactámicos
Guia de antibióticos carbapenémicos y monobactámicosJean Esteban Yacila Lomas
 
Aminoglucosidos
AminoglucosidosAminoglucosidos
AminoglucosidosEmma Díaz
 
Farmacología del Sistema Nervioso Central
Farmacología del Sistema Nervioso CentralFarmacología del Sistema Nervioso Central
Farmacología del Sistema Nervioso CentralRai Encalada
 
Farmacologia de antibioticos 2
Farmacologia de antibioticos 2Farmacologia de antibioticos 2
Farmacologia de antibioticos 2universidad
 

La actualidad más candente (20)

Bzd y barbituricos
Bzd y barbituricosBzd y barbituricos
Bzd y barbituricos
 
Farmaco antiparasitarios
Farmaco antiparasitariosFarmaco antiparasitarios
Farmaco antiparasitarios
 
Exposicion
ExposicionExposicion
Exposicion
 
FARMACOS ANTIFLATULENTOS
FARMACOS ANTIFLATULENTOSFARMACOS ANTIFLATULENTOS
FARMACOS ANTIFLATULENTOS
 
MEDICAMENTOS ANTILEPROSOS
MEDICAMENTOS ANTILEPROSOSMEDICAMENTOS ANTILEPROSOS
MEDICAMENTOS ANTILEPROSOS
 
Fármacos Relajantes Musculares (Bloqueadores de la Placa Motriz)
Fármacos Relajantes Musculares (Bloqueadores de la Placa Motriz)Fármacos Relajantes Musculares (Bloqueadores de la Placa Motriz)
Fármacos Relajantes Musculares (Bloqueadores de la Placa Motriz)
 
Farmacos antidepresivoss
Farmacos antidepresivossFarmacos antidepresivoss
Farmacos antidepresivoss
 
Clasificación de los psicofármacos
Clasificación de los psicofármacosClasificación de los psicofármacos
Clasificación de los psicofármacos
 
Benzodiazepinas: Midazolam, Diazepam, Lorazepam y Clonacepam
Benzodiazepinas: Midazolam, Diazepam, Lorazepam y ClonacepamBenzodiazepinas: Midazolam, Diazepam, Lorazepam y Clonacepam
Benzodiazepinas: Midazolam, Diazepam, Lorazepam y Clonacepam
 
Atencion farmaceutica en adultos mayores
Atencion farmaceutica en adultos mayoresAtencion farmaceutica en adultos mayores
Atencion farmaceutica en adultos mayores
 
Grupos Farmacologicos Antianginosos y antiarritmicos
Grupos Farmacologicos Antianginosos y antiarritmicosGrupos Farmacologicos Antianginosos y antiarritmicos
Grupos Farmacologicos Antianginosos y antiarritmicos
 
Antidepresivos psicofarmacologia
Antidepresivos  psicofarmacologia Antidepresivos  psicofarmacologia
Antidepresivos psicofarmacologia
 
Barbitúricos anticonvulsivos
Barbitúricos anticonvulsivosBarbitúricos anticonvulsivos
Barbitúricos anticonvulsivos
 
Farmaceuticos
FarmaceuticosFarmaceuticos
Farmaceuticos
 
Talidomida
TalidomidaTalidomida
Talidomida
 
Guia de antibióticos carbapenémicos y monobactámicos
Guia de antibióticos carbapenémicos y monobactámicosGuia de antibióticos carbapenémicos y monobactámicos
Guia de antibióticos carbapenémicos y monobactámicos
 
Antidepresivos y antipsicoticos
Antidepresivos y antipsicoticosAntidepresivos y antipsicoticos
Antidepresivos y antipsicoticos
 
Aminoglucosidos
AminoglucosidosAminoglucosidos
Aminoglucosidos
 
Farmacología del Sistema Nervioso Central
Farmacología del Sistema Nervioso CentralFarmacología del Sistema Nervioso Central
Farmacología del Sistema Nervioso Central
 
Farmacologia de antibioticos 2
Farmacologia de antibioticos 2Farmacologia de antibioticos 2
Farmacologia de antibioticos 2
 

Similar a Nutrición deportiva énfasis en tenis

Similar a Nutrición deportiva énfasis en tenis (20)

Unidad 5
Unidad 5Unidad 5
Unidad 5
 
AMADIM Dietas 26.03.11
AMADIM Dietas 26.03.11AMADIM Dietas 26.03.11
AMADIM Dietas 26.03.11
 
Ayudas Ergogenicas
Ayudas ErgogenicasAyudas Ergogenicas
Ayudas Ergogenicas
 
Nutricion
Nutricion Nutricion
Nutricion
 
Nutrición..
Nutrición..Nutrición..
Nutrición..
 
XXIV Jornadas AEMB- Dra. Pilar Martín Escudero
XXIV Jornadas AEMB- Dra. Pilar Martín EscuderoXXIV Jornadas AEMB- Dra. Pilar Martín Escudero
XXIV Jornadas AEMB- Dra. Pilar Martín Escudero
 
NUTRICION Y ACT FCA Y DEPORTE.pdf
NUTRICION Y ACT FCA Y DEPORTE.pdfNUTRICION Y ACT FCA Y DEPORTE.pdf
NUTRICION Y ACT FCA Y DEPORTE.pdf
 
Blog pres
Blog presBlog pres
Blog pres
 
ERGONOMICAS.pdf
ERGONOMICAS.pdfERGONOMICAS.pdf
ERGONOMICAS.pdf
 
BIOQUIMICA APLICADA
BIOQUIMICA APLICADABIOQUIMICA APLICADA
BIOQUIMICA APLICADA
 
Tema 4 nutricion
Tema 4 nutricionTema 4 nutricion
Tema 4 nutricion
 
Nutricion Y Deporte
Nutricion Y DeporteNutricion Y Deporte
Nutricion Y Deporte
 
¡Come sano y muévete!
¡Come sano y muévete!¡Come sano y muévete!
¡Come sano y muévete!
 
Nutricion en el deporte
Nutricion en el deporteNutricion en el deporte
Nutricion en el deporte
 
CENTRO DE FORMACION Y CAPACITACION EN EL DEPORTE 2015- Curso Integral en Coac...
CENTRO DE FORMACION Y CAPACITACION EN EL DEPORTE 2015- Curso Integral en Coac...CENTRO DE FORMACION Y CAPACITACION EN EL DEPORTE 2015- Curso Integral en Coac...
CENTRO DE FORMACION Y CAPACITACION EN EL DEPORTE 2015- Curso Integral en Coac...
 
Tratamiento nutricional de la Diabetes tipo 2, por la Dra.Maribel Ruiz Ruiz.
Tratamiento nutricional de la Diabetes tipo 2, por la Dra.Maribel Ruiz Ruiz.Tratamiento nutricional de la Diabetes tipo 2, por la Dra.Maribel Ruiz Ruiz.
Tratamiento nutricional de la Diabetes tipo 2, por la Dra.Maribel Ruiz Ruiz.
 
Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 2
 
Nutrición deportiva
Nutrición deportivaNutrición deportiva
Nutrición deportiva
 
Nutrición deportiva
Nutrición deportivaNutrición deportiva
Nutrición deportiva
 
Dietas milagro. La dieta Dukan.
Dietas milagro. La dieta Dukan.Dietas milagro. La dieta Dukan.
Dietas milagro. La dieta Dukan.
 

Más de PF DEPORTES DE SITUACION

PUBLICIDAD nuevos paradigmas de la preparación física 2015
PUBLICIDAD nuevos paradigmas de la preparación física 2015PUBLICIDAD nuevos paradigmas de la preparación física 2015
PUBLICIDAD nuevos paradigmas de la preparación física 2015PF DEPORTES DE SITUACION
 
LA PREPARACION FÍSICA CONTEMPORÁNEA EN EL CESTOBALL
LA PREPARACION FÍSICA CONTEMPORÁNEA EN EL CESTOBALLLA PREPARACION FÍSICA CONTEMPORÁNEA EN EL CESTOBALL
LA PREPARACION FÍSICA CONTEMPORÁNEA EN EL CESTOBALLPF DEPORTES DE SITUACION
 
CLÍNICA EN CESTOBALL, PREPARACIÓN FÍSICA EN CESTOBALL
CLÍNICA EN CESTOBALL, PREPARACIÓN FÍSICA EN CESTOBALLCLÍNICA EN CESTOBALL, PREPARACIÓN FÍSICA EN CESTOBALL
CLÍNICA EN CESTOBALL, PREPARACIÓN FÍSICA EN CESTOBALLPF DEPORTES DE SITUACION
 
CURSO CHILE 2014 Parte 7 tenis la resistencia en un deportista de situacion
CURSO CHILE 2014 Parte 7 tenis la resistencia en un deportista de situacionCURSO CHILE 2014 Parte 7 tenis la resistencia en un deportista de situacion
CURSO CHILE 2014 Parte 7 tenis la resistencia en un deportista de situacionPF DEPORTES DE SITUACION
 
CURSO CHILE 2014 Parte 2 tenis cualidades fisicas
CURSO CHILE 2014 Parte 2 tenis cualidades fisicasCURSO CHILE 2014 Parte 2 tenis cualidades fisicas
CURSO CHILE 2014 Parte 2 tenis cualidades fisicasPF DEPORTES DE SITUACION
 
CURSO CHILE 2014 Parte 4 tenis entrenar las cualidades fisicas en forma inte...
CURSO CHILE 2014 Parte 4  tenis entrenar las cualidades fisicas en forma inte...CURSO CHILE 2014 Parte 4  tenis entrenar las cualidades fisicas en forma inte...
CURSO CHILE 2014 Parte 4 tenis entrenar las cualidades fisicas en forma inte...PF DEPORTES DE SITUACION
 
CURSO CHILE 2014, Parte 1 tenis la educacion fisica como inteligencia corpora...
CURSO CHILE 2014, Parte 1 tenis la educacion fisica como inteligencia corpora...CURSO CHILE 2014, Parte 1 tenis la educacion fisica como inteligencia corpora...
CURSO CHILE 2014, Parte 1 tenis la educacion fisica como inteligencia corpora...PF DEPORTES DE SITUACION
 
Parte 2 la preparacion fisica, deportes abiertos vs. deportes tiempo y marca
Parte 2 la preparacion fisica, deportes abiertos vs. deportes tiempo y marcaParte 2 la preparacion fisica, deportes abiertos vs. deportes tiempo y marca
Parte 2 la preparacion fisica, deportes abiertos vs. deportes tiempo y marcaPF DEPORTES DE SITUACION
 
Parte 1 la educacion fisica como inteligencia corporal kinestesica
Parte 1 la educacion fisica como inteligencia corporal kinestesicaParte 1 la educacion fisica como inteligencia corporal kinestesica
Parte 1 la educacion fisica como inteligencia corporal kinestesicaPF DEPORTES DE SITUACION
 
Parte 1 la educacion fisica como inteligencia corporal kinestesica
Parte 1 la educacion fisica como inteligencia corporal kinestesicaParte 1 la educacion fisica como inteligencia corporal kinestesica
Parte 1 la educacion fisica como inteligencia corporal kinestesicaPF DEPORTES DE SITUACION
 
Educacion Fisica como inteligencia coporal kinestesica
Educacion Fisica como inteligencia coporal kinestesicaEducacion Fisica como inteligencia coporal kinestesica
Educacion Fisica como inteligencia coporal kinestesicaPF DEPORTES DE SITUACION
 
cualidades físicas en los deportes abiertos
cualidades físicas en los deportes abiertoscualidades físicas en los deportes abiertos
cualidades físicas en los deportes abiertosPF DEPORTES DE SITUACION
 

Más de PF DEPORTES DE SITUACION (20)

Entrenamiento de alta intensidad
Entrenamiento de alta intensidadEntrenamiento de alta intensidad
Entrenamiento de alta intensidad
 
PUBLICIDAD nuevos paradigmas de la preparación física 2015
PUBLICIDAD nuevos paradigmas de la preparación física 2015PUBLICIDAD nuevos paradigmas de la preparación física 2015
PUBLICIDAD nuevos paradigmas de la preparación física 2015
 
LA PREPARACION FÍSICA CONTEMPORÁNEA EN EL CESTOBALL
LA PREPARACION FÍSICA CONTEMPORÁNEA EN EL CESTOBALLLA PREPARACION FÍSICA CONTEMPORÁNEA EN EL CESTOBALL
LA PREPARACION FÍSICA CONTEMPORÁNEA EN EL CESTOBALL
 
clinica de cestoball
clinica de cestoballclinica de cestoball
clinica de cestoball
 
CLÍNICA EN CESTOBALL, PREPARACIÓN FÍSICA EN CESTOBALL
CLÍNICA EN CESTOBALL, PREPARACIÓN FÍSICA EN CESTOBALLCLÍNICA EN CESTOBALL, PREPARACIÓN FÍSICA EN CESTOBALL
CLÍNICA EN CESTOBALL, PREPARACIÓN FÍSICA EN CESTOBALL
 
CURSO CHILE 2014 Parte 7 tenis la resistencia en un deportista de situacion
CURSO CHILE 2014 Parte 7 tenis la resistencia en un deportista de situacionCURSO CHILE 2014 Parte 7 tenis la resistencia en un deportista de situacion
CURSO CHILE 2014 Parte 7 tenis la resistencia en un deportista de situacion
 
CURSO CHILE 2014 Parte 2 tenis cualidades fisicas
CURSO CHILE 2014 Parte 2 tenis cualidades fisicasCURSO CHILE 2014 Parte 2 tenis cualidades fisicas
CURSO CHILE 2014 Parte 2 tenis cualidades fisicas
 
CURSO CHILE 2014 Parte 4 tenis entrenar las cualidades fisicas en forma inte...
CURSO CHILE 2014 Parte 4  tenis entrenar las cualidades fisicas en forma inte...CURSO CHILE 2014 Parte 4  tenis entrenar las cualidades fisicas en forma inte...
CURSO CHILE 2014 Parte 4 tenis entrenar las cualidades fisicas en forma inte...
 
CURSO CHILE 2014, Parte 1 tenis la educacion fisica como inteligencia corpora...
CURSO CHILE 2014, Parte 1 tenis la educacion fisica como inteligencia corpora...CURSO CHILE 2014, Parte 1 tenis la educacion fisica como inteligencia corpora...
CURSO CHILE 2014, Parte 1 tenis la educacion fisica como inteligencia corpora...
 
Parte 4 cualidades fisicas
Parte 4 cualidades fisicasParte 4 cualidades fisicas
Parte 4 cualidades fisicas
 
Parte 2 la preparacion fisica, deportes abiertos vs. deportes tiempo y marca
Parte 2 la preparacion fisica, deportes abiertos vs. deportes tiempo y marcaParte 2 la preparacion fisica, deportes abiertos vs. deportes tiempo y marca
Parte 2 la preparacion fisica, deportes abiertos vs. deportes tiempo y marca
 
Parte 1 la educacion fisica como inteligencia corporal kinestesica
Parte 1 la educacion fisica como inteligencia corporal kinestesicaParte 1 la educacion fisica como inteligencia corporal kinestesica
Parte 1 la educacion fisica como inteligencia corporal kinestesica
 
Parte 1 la educacion fisica como inteligencia corporal kinestesica
Parte 1 la educacion fisica como inteligencia corporal kinestesicaParte 1 la educacion fisica como inteligencia corporal kinestesica
Parte 1 la educacion fisica como inteligencia corporal kinestesica
 
Parte 3 cualidades fisicas
Parte 3 cualidades fisicasParte 3 cualidades fisicas
Parte 3 cualidades fisicas
 
Parte 8 construir evaluaciones
Parte 8 construir evaluacionesParte 8 construir evaluaciones
Parte 8 construir evaluaciones
 
Parte 6 resistencia
Parte 6 resistenciaParte 6 resistencia
Parte 6 resistencia
 
Parte 5 velocidad
Parte 5 velocidadParte 5 velocidad
Parte 5 velocidad
 
Parte 7 planificación y entrenamiento
Parte 7 planificación y entrenamientoParte 7 planificación y entrenamiento
Parte 7 planificación y entrenamiento
 
Educacion Fisica como inteligencia coporal kinestesica
Educacion Fisica como inteligencia coporal kinestesicaEducacion Fisica como inteligencia coporal kinestesica
Educacion Fisica como inteligencia coporal kinestesica
 
cualidades físicas en los deportes abiertos
cualidades físicas en los deportes abiertoscualidades físicas en los deportes abiertos
cualidades físicas en los deportes abiertos
 

Último

EL ROL DEL PSICOLOGO DEPORTIVO EN EL FUTBOL 1.pptx
EL ROL DEL PSICOLOGO DEPORTIVO EN EL FUTBOL 1.pptxEL ROL DEL PSICOLOGO DEPORTIVO EN EL FUTBOL 1.pptx
EL ROL DEL PSICOLOGO DEPORTIVO EN EL FUTBOL 1.pptxAngelRuizGomez
 
Revista del Club A. Banfield - Abril 2024
Revista del Club A. Banfield - Abril 2024Revista del Club A. Banfield - Abril 2024
Revista del Club A. Banfield - Abril 2024LeonardoCedrn
 
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdf
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdfAgendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdf
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdfeluniversocom
 
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niños
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niñosHabilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niños
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niñosdamianpacheco01
 
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdf
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdfReunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdf
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdfWinston1968
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdf
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdfReunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdf
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdfWinston1968
 

Último (7)

EL ROL DEL PSICOLOGO DEPORTIVO EN EL FUTBOL 1.pptx
EL ROL DEL PSICOLOGO DEPORTIVO EN EL FUTBOL 1.pptxEL ROL DEL PSICOLOGO DEPORTIVO EN EL FUTBOL 1.pptx
EL ROL DEL PSICOLOGO DEPORTIVO EN EL FUTBOL 1.pptx
 
Revista del Club A. Banfield - Abril 2024
Revista del Club A. Banfield - Abril 2024Revista del Club A. Banfield - Abril 2024
Revista del Club A. Banfield - Abril 2024
 
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdf
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdfAgendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdf
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdf
 
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niños
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niñosHabilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niños
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niños
 
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdf
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdfReunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdf
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdf
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdf
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdfReunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdf
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdf
 

Nutrición deportiva énfasis en tenis

  • 1.
  • 2. “es el ESTUDIO de los alimentos, los nutrientes; la interacción en relación con la salud y la enfermedad; los procesos de digestión, absorción, utilización y excreción de las sustancias alimenticias y también los aspectos económicos, culturales, sociales y psicológicos relacionados con los alimentos y la alimentación” aplicación de los principios nutricionales mantenimiento de la salud mejora del rendimiento deportivo
  • 3. Plan de Alimentación Saludable  Suficiente  Completo  Armónico  Individual
  • 4. Anamnesis Inicial y Evaluación Nutricional  Determinación del Valor Calórico Total  Determinación de Macro y Micronutrientes  Determinación de Necesidades Hídricas  Determinación de Necesidad de Suplementos  Determinación de los Momentos de Ingesta
  • 5. Sistemas Energéticos ATP-PC Anaeróbico Duración: HASTA 10s Recuperación: 2 a 3min GLUCOLÍTICO Anaeróbico 10 a 15s - 30 a 40s - 2 a 3min OXIDATIVO Aeróbico Duración prolongada: 2min - Final del Ejercicio INTENSIDAD - DURACIÓN - NIVEL DE ENTRENAMIENTO - ALIMENTACIÓN - CONDICIONES AMBIENTALES ¿Tenis?
  • 6. Recomendación de Hidratos de Carbono 7-10g/kg/día Objetivo:  Conservar la reserva de glucógeno hepática y muscular para mantener la glucemia normal.  Maximizar el rendimiento. Los HC deben estar presentes en TODAS las comidas. Recomendación de Proteínas 1,4-1,7g/kg/día Recomendación de Grasas 20-30% del Valor Calórico Total
  • 7. TÉCNICAS PARA EL INCREMENTO DEL GLUCÓGENO MUSCULAR (Sherman 1.981)  7 días previos a la competencia se va aumentando gradualmente el aporte de HC hasta llegar a los 7- 10g/kg/día según el consumo previo del deportista.  Poca variedad de alimentos (arroz, fideos, pan, dulce).  Alimentos bien tolerados por el deportista.  Simultáneamente se van disminuyendo las horas de entrenamiento hasta el día previo en el cual no se entrena. 3 días previos con 300 a 600g de HC por día
  • 8. Última comida antes de la competencia…  1 a 4hs previas.  1 a 4g de HC por kg de PC.  Alto aporte de HC, bajo aporte de GR y Fibra. Objetivo:  Mantener la glucemia normal.  Reservar glucógeno muscular.
  • 9. En síntesis… Ideas para Desayunos y Meriendas: HASTA 1h previa  Infusión con leche y azúcar + Tostadas de pan blanco + Queso untable + Mermelada.  Infusión con leche y azúcar + Galletitas de agua + Queso por salut + Dulce compacto  Licuado de banana + Galletitas dulces simples (Maná, Vocación, vainillas, baybiscuit, bizcochuelo, budín)  Yogur con cereales + Fruta sin cáscara (banana, manzana, pera) ¡SI alimentos bien tolerados! ¡NO alimentos nuevos!
  • 10. Suplementación exógena de nutrientes cuando la competencia dura más de 1hr  30 a 60g de HC por hora Objetivo:  Mantener la glucemia normal sin utilizar la reserva de glucógeno.  Retardar la fatiga muscular.
  • 11. Opciones que aportan 30g de HC  500ml de bebida deportiva.  2 bananas chicas o 1 grande.  1 gel. Tomarlo con agua.  8 a 10 caramelos.  6 pastillas de glucosa.
  • 12. Período Ventana 0 a 30 minutos 1 a 1,5g de HC/kg + 1g de PR por cada 5g de HC Objetivo:  Recuperación del glucógeno muscular.  Estimular la síntesis proteica para revertir el daño muscular. El aporte de HC y AA pos-competencia estimula a la insulina y a la hormona de crecimiento: aumenta la síntesis proteica y de glucógeno.
  • 13. Ideas para Almuerzos y Cenas:  Ideas de Sandwiches Saludables:  Pan blanco + Milanesa (horneada) + Tomate + Lechuga.  Pan blanco + Atún + Tomate + Aceitunas negras. Pan blanco + Pechuga de pollo + Tomate + Lechuga.  Ideas de Ensaladas: Arroz + Atún + Tomate + Cebolla. Pechuga de pollo + Papa + Arvejas + Zanahoria.  Pechuga de pollo + Choclo + Remolacha. También se pude agregar mayonesa o queso untable, queso por salut, huevo, otros vegetales.
  • 14.
  • 15. BASE: GENÉTICA + ENTRENAMIENTO + ALIMENTACIÓN + HIDRATACIÓN + DESCANSO SUPLEMENTACIÓN Posición de la American Dietetic Association, Dietitians of Canada y el American College of Sports Medicine: “Los suplementos de vitaminas y minerales no son necesarios si la energía necesaria para mantener el peso corporal es aportada por alimentos variados.” “…deben ser usados con precaución, y sólo después de una cuidadosa evaluación del producto en cuanto a seguridad, eficacia, potencia y legalidad.”
  • 16.  La suplementación no confiere “impunidad” al entrenamiento.  La suplementación no se justifica si no está asociada a un objetivo de rendimiento deportivo.  La suplementación es un proceso absolutamente individual.  La suplementación NUNCA va a reemplazar el ENTRENMIENTO, la DIETA o el DESCANSO.  Todos los suplementos deben cumplir con la legislación vigente.  Los suplementos deben ser de máxima calidad, cerrados y de elaboración industrial.  Los suplementos deben tener sabor y aroma agradables.  Los suplementos NO deben tener EFECTOS SECUNDARIOS.  Los suplementos deben ser científicamente avalados.  Deben respetarse las cantidades indicadas por los fabricantes y por el médico.  Los fabricantes deben proveer toda la información necesaria al consumidor.
  • 17. Actúa como recuperador permanente de la energía para realizar ejercicios de intensidad. SUPLEMENTACIÓN Aumenta la concentración de creatina un 30% Posterga la aparición de fatiga en un 25% ¡NO mejora la aptitud! SI aumenta el número de repeticiones. Según el IAD Grupo A: Suplementos aprobados No se han encontrado efectos adversos.
  • 18. Protocolo de Suplementación:  CARAGA RÁPIDA 20g/día en 4 dosis durante 5 días + AGUA + HC  MANTENIMIENTO 3g/día  CARGA LENTA 3g/día en 1 dosis durante 28 días Se requieren 4 semanas sin suplementación para volver a los niveles basales de creatina en la célula muscular.
  • 19. Según el IAD Grupo C: Suplementos con limitadas pruebas de efectos beneficiosos No recomendados Son provistos por una alimentación completa y variada.
  • 20. EN NIÑOS Y ADOLESCENTES… 1° Evaluar crecimiento y desarrollo. 2° Evaluar alimentación, hidratación, descanso. Si es necesario se puede suplementar con 0,1 a 0,3gPR/kg/día Si el objetivo es aumentar la masa muscular deben estar acompañadas por HC. ¿Creatina? ¿Vitaminas y Minerales? Alimentos para deportistas
  • 21. Fundamentos de Nutrición Normal. López LB, Suárez MM. Ed. El Ateneo. Fundamentos de Nutrición en el Deporte. Onzari M. Ed. El Ateneo. Alimentación y Deporte, Guía práctica. Onzari M. Ed. El Ateneo. Alimentación del niño deportista. Alonso Franch M, Redondo del Río P. Guía Práctica Nutricional en el Tenis de Competición. Hernández M., ITF Coaching. Position of the American Dietetic Association, Dietitians of Canada, and the American College of Sports Medicine: Nutrition and Athetic Performance. Fundamentos y principios de la suplementación nutricional. Dr. Argemí R. Gentech. Uso de suplementos en niños y adolescentes atletas. Moyol Soto L. Gatorade Sports Science Institute.